建立良好的班干部隊伍 提高學(xué)生素質(zhì)

鮑西紅

教育家蔡元培一生的教育活動和教育主張有兩個方面。

一是成功的一面，即對北京大學(xué)的改革：實(shí)施民主辦學(xué)，教授治校，改年級制為選科制；“兼容包并”“五育”并舉的教育方針。

一是失敗的一面，試行大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制，由于當(dāng)時軍閥割據(jù)，政治動蕩，大學(xué)區(qū)制受經(jīng)濟(jì)、政治的限制沒有成功。

我在平時主要從事班主任工作，職務(wù)低微，學(xué)習(xí)了蔡元培的事跡我對本職工作是這樣理解并施實(shí)的。

班級是學(xué)校的細(xì)胞，加強(qiáng)對班級的管理是班主任的重要工作，班主任是班級學(xué)生的直接教育者、組織者和指導(dǎo)者。班主任不僅經(jīng)常通過自己的教學(xué)對本班學(xué)生進(jìn)行教育，還通過組織各種非教學(xué)活動教育學(xué)生，我在工作中對學(xué)生的管理做到以下幾點(diǎn)。

一、模擬選舉、培養(yǎng)學(xué)生民主參與意識

剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生頭腦中沒有“選舉”這一詞的概念，班干部多由班主任直接任命，通過一至三個星期的學(xué)習(xí)和生活后，同學(xué)間互相了解了，部分臨時班干部知道組長、班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)各應(yīng)為同學(xué)們做些什么，頭腦中初步有了“班長”“ 組長”“ 學(xué)習(xí)委員”的概念，這時在班會時間可引導(dǎo)學(xué)生模擬選舉，篩選臨時班干部，產(chǎn)生正式班干部，模擬方法有以下幾點(diǎn)。

一是實(shí)行差額選舉，班主任提名班干部候選名單，學(xué)生舉手表決；

二是對學(xué)生講解：你認(rèn)為學(xué)習(xí)好、積極為班集體服務(wù)的同學(xué)就舉手表示同意他當(dāng)班干部；認(rèn)為他學(xué)習(xí)不好，沒有能力為同學(xué)服務(wù)的就不舉手；

三是確定候選人票數(shù)。根據(jù)票數(shù)多少確定班長、學(xué)習(xí)委員、文藝宣傳委員、勞動衛(wèi)生委員、體育委員、組長等職務(wù)。

學(xué)期末，按學(xué)校要求選出班容量10﹪的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部。再用這種方法，就很容易選出各科教師公認(rèn)的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”，這說明初入學(xué)兒童的民主參與意識得到培養(yǎng)和提高。

二、因職選人，穩(wěn)定干部隊伍

根據(jù)選票數(shù)確定的班委會職員，在一段工作中會因年齡、性格、性別差異表現(xiàn)出不適應(yīng)和不勝任現(xiàn)象。這時班主任就要根據(jù)職務(wù)來選擇人，適當(dāng)小幅度的調(diào)整班干部，如讓學(xué)習(xí)好，能組織學(xué)生課前準(zhǔn)備、課內(nèi)紀(jì)律、課外活動的女生梁萍擔(dān)任班長；讓個子高、身體結(jié)實(shí)、喜歡體育運(yùn)動的男生葉旭東擔(dān)任體育委員等。

經(jīng)調(diào)整后的班干部隊伍里，由于年齡特點(diǎn)的緣故，自控力較差，做事憑興趣，管理班內(nèi)事務(wù)會出現(xiàn)時松時嚴(yán)的現(xiàn)象，偶爾還有反面榜樣的事例。針對這種情況，班主任不能隨意隨時委任他人，而應(yīng)該適度給以表揚(yáng)激勵或批評教育，來提高班干部自控力和模范帶頭作用。

選舉產(chǎn)生班干部后，班級工作中各項活動常有學(xué)生、干部鬧情緒的消極現(xiàn)象班主任要注意經(jīng)常溝通、融洽關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生主觀能動性。班里新選的6歲的女宣傳委員李思，每天課前領(lǐng)唱，很有點(diǎn)兒魄力，但上體育課老師教第七套廣播操時卻表現(xiàn)的羞澀、不主動，經(jīng)過老師與家長交談，鼓勵學(xué)生大膽積極的學(xué)習(xí)了廣播操。

在學(xué)校舉辦第二屆美育節(jié)的一、二年級秧歌隊選拔訓(xùn)練中，我班有名男隊員葉駿翔被輔導(dǎo)老師選掉，上課回答問題不積極，下課找我告狀：“輔導(dǎo)老師不要我了”，我向他解釋：“老師不要你不是因?yàn)槟闾貌缓?，而是秧歌隊隊形不需要那么多人，你跳得很好，以后有很多機(jī)會?！闭勗捴螅謴?fù)了往日爭答課堂問題和按時完成作業(yè)的勢頭。

三、長期觀察，逐步提拔、挖掘?qū)W生管理能力

由于小學(xué)生自控力差，有時會因參加一次活動而影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和工作責(zé)任心，因此，對這一類學(xué)生要進(jìn)行長期觀察，逐步提拔。例如，平素回答問題的女生羅曉曼善于表現(xiàn)自己，語言表達(dá)能力強(qiáng)參加了校語文組的詩朗誦后，回答課堂問題積極性、作業(yè)的正確率、速度提高很大，當(dāng)選為小組長。后來又參加校第二屆美育節(jié)的《大頭娃娃》表演后，收發(fā)作業(yè)仍然及時、熱心，學(xué)習(xí)成績逐步上升，兼于她地學(xué)習(xí)好，一直擔(dān)任組長。

三組組長男生葉駿翔坐在中排時，周圍一圈學(xué)生回答問題積極，作業(yè)認(rèn)真，按時完成，成績普遍好轉(zhuǎn)，后來坐到四組后排、六組前排，都出現(xiàn)類似好現(xiàn)象，再參加校第二屆美育節(jié)《大頭娃娃》表演后，學(xué)習(xí)表現(xiàn)、小組工作仍然如前，兼于這位男生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀能起模范作用，在干部調(diào)整中當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員。

四、適度授權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用

低年級班干部經(jīng)過一段時間工作后，已經(jīng)知道自己的職責(zé)。如小組長都知道自己每天收發(fā)作業(yè)，負(fù)責(zé)小組課堂內(nèi)外紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等。班主任適時給每一位小組長授權(quán)：收作業(yè)是檢查作業(yè)是否全對，若有錯題，要讓同學(xué)及時訂正。這樣就無形地激勵小組長每天做作業(yè)速度要快，正確率100﹪，才能去檢查他人。再如，根據(jù)季節(jié)不同給每位值日干部授以不同權(quán)利，夏季負(fù)責(zé)學(xué)生午休，冬季帶領(lǐng)學(xué)生早讀，這就提高了干部的自我約束能力，帶領(lǐng)全班形成良好的班風(fēng)，有利于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。對于一些自覺性差、起不到正面表帥作用的干部，就要及時收權(quán)，以免產(chǎn)生副作用，影響好班風(fēng)的形成。

五、開好班隊會，豐富班級生活，發(fā)展學(xué)生特長

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，還要考慮小學(xué)生求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，班主任要組織引導(dǎo)學(xué)生參加豐富的興趣特長活動，以開發(fā)學(xué)生的非智力因素。開好班會和隊會培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和興趣特長。

班主任除了按德育工作安排組織班干部主持或親自主持班、隊會以外，還應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生參加興趣特長情況把興趣特長的內(nèi)容科學(xué)、靈活、有效地引到班會中，使這些同學(xué)的特長“有用武之地”。比如，開展“唱歌、跳舞、講故事”班會，在教室前找出一塊小小的空地，讓天真活潑的孩子在那里自由的講講童話故事，讓愛唱歌的同學(xué)當(dāng)一次小歌唱家，把舞蹈組的節(jié)目在教室里演一遍，這樣既讓興趣組同學(xué)的各種能力得到鍛煉，同時可以對小觀眾進(jìn)行教育：怎樣喝彩、什么舞可以伴唱、什么歌可以打節(jié)拍等。

綜上所述，建立優(yōu)良的班干部隊伍是形成好班風(fēng)的關(guān)鍵，是班主任做好班級管理的重點(diǎn)工作，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的必要措施。班主任要在以后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，總結(jié)有效的管理方法，提高管理水平。