徐立

摘 要：信息技術(shù)的發(fā)展為中職政治課堂教學(xué)帶來了一些變化，但是目前中職政治課堂教學(xué)還存在一些問題，文章針對(duì)這些問題，提出了提高中職政治課堂教學(xué)質(zhì)量的策略。

關(guān)鍵詞：信息化背景；中職政治；課堂教學(xué)；問題

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、中職政治課堂教學(xué)中存在的問題

1.沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

目前，我國許多中職政治課堂，在教學(xué)中存在一些問題，中職政治教師在政治教學(xué)中并沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)觀念還比較陳舊，沒有完成從教到學(xué)的轉(zhuǎn)變。在課堂上，學(xué)生對(duì)政治課程的內(nèi)容的興趣比較低，積極性也不高，無法全身心地投入中職政治課堂中來，使得中職政治課程教學(xué)無法取得理想的教學(xué)效果。

2.中職政治課堂教學(xué)質(zhì)量不高

目前，我國許多中職政治課堂的教學(xué)質(zhì)量還比較低，許多中職政治教師只是按照課本上的內(nèi)容講解政治知識(shí)，教學(xué)的內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生經(jīng)常會(huì)感到疲憊、厭煩、枯燥、乏味。

3.中職政治教學(xué)評(píng)價(jià)體制不完善

我國許多中職政治教學(xué)都缺乏完善的評(píng)價(jià)體制，而完善的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制能對(duì)教師教學(xué)起到向?qū)Ш捅O(jiān)督的作用。完善的政治教學(xué)評(píng)價(jià)體制，能夠督促教師及時(shí)改善教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求和學(xué)生不斷增長的需求。但是，目前許多中職學(xué)校的政治教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制并不完善，使得政治教師并沒有通過教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制了解自己教學(xué)的效果、教學(xué)的質(zhì)量，也缺乏完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體制對(duì)中職政治教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，因此中職政治教學(xué)質(zhì)量不高。

4.中職政治教學(xué)資源的開發(fā)不充分

目前許多中職政治教師在教學(xué)時(shí)，只是按照教材進(jìn)行講解，課本上的知識(shí)比較枯燥乏味，無法滿足學(xué)生不斷增長的需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也比較低。中職政治教學(xué)并沒有充分開發(fā)有關(guān)的教學(xué)資源。如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)上有大量的教學(xué)資源，但是目前中職政治教學(xué)并沒有利用這些豐富的教學(xué)資源輔助教學(xué)，教學(xué)資源的開發(fā)還比較落后。

二、信息化背景下提高中職政治課堂教學(xué)的策略

1.及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在信息化的背景下，中職政治教師應(yīng)該及時(shí)地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，樹立全新的教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，應(yīng)制定全新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略。教師自己不僅要具備良好的政治素質(zhì)和精神面貌，也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的精神素質(zhì)。將學(xué)生作為政治教學(xué)的主體，以學(xué)生為中心，政治教師應(yīng)該作為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和輔導(dǎo)者，不應(yīng)該在課堂占據(jù)主導(dǎo)的地位，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生作為課堂的主體。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體制，提高教學(xué)質(zhì)量

中職政治教學(xué)應(yīng)該完善評(píng)價(jià)體制，健全完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體制，能夠促進(jìn)中職政治教師根據(jù)教學(xué)的反饋和教學(xué)評(píng)價(jià)，制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，調(diào)整教學(xué)方式，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生不斷增長的需求。在信息化的背景下，政治教師應(yīng)該利用信息化技術(shù)，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。利用先進(jìn)的信息化技術(shù)，制定健全完善的評(píng)價(jià)體制，使政治教師能夠及時(shí)得到教學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋，了解自身的教學(xué)狀況。

3.開發(fā)豐富的教學(xué)資源

在信息化的背景下，中職政治教師應(yīng)該利用先進(jìn)的信息化技術(shù)，開發(fā)豐富的教學(xué)資源為中職政治教學(xué)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)上有大量豐富的教學(xué)資源，政治教師可以利用信息化技術(shù)，搜集大量的教學(xué)資源，豐富教學(xué)的內(nèi)容，提高中職政治教學(xué)的趣味性，也可以為學(xué)生搜集一些適合的學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。在教學(xué)的過程中，還可以利用多媒體技術(shù)，為學(xué)生播放音樂、視頻等，提高政治教學(xué)的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，提高政治教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果。

三、結(jié)語

在信息化背景下，中職政治教師應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開發(fā)豐富的教學(xué)資源，提高教學(xué)的趣味性；中職學(xué)校應(yīng)該完善教學(xué)評(píng)價(jià)體制，提高中職政治教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]李延玲.中職政治教學(xué)的實(shí)效性探究[J].中國教育技術(shù)裝備，2011（14）：98.

[2]牟金秀.信息化背景下中職政治課堂教學(xué)問題探討[J].中國教育技術(shù)裝備，2012（28）.