中職生手工制作之傳統(tǒng)圖案的二度創(chuàng)作

白晶瑩

【摘要】 手工制作是文化傳承的一大重要方法，而手工制作更多的是傳統(tǒng)圖案的運用。那么，就必須要讓學生去理解傳統(tǒng)圖案、處理傳統(tǒng)圖案并且更好的將傳統(tǒng)圖案表現(xiàn)在。所以傳統(tǒng)圖案的二度創(chuàng)作就極為重要，是制作者更有感情的去表現(xiàn)作品，達到神形兼?zhèn)涞男Ч?。這也需要學生們重視二度創(chuàng)作。

【關(guān)鍵詞】 中職生 手工制作 二度創(chuàng)作

在多年的美術(shù)教育積累中，深切地體會到二度創(chuàng)作能力的重要性，更是學生對手工制作進一步深入的了解極大前提。特別是對一些美術(shù)基礎(chǔ)較差，理論知識貧乏的，人文知識知之甚少的學生來說，更是尤為重要。何謂二度創(chuàng)作，也就是學生理解手工制作中的傳統(tǒng)圖案，處理傳統(tǒng)圖案，表現(xiàn)傳統(tǒng)圖案的能力。

一、熟悉、理解傳統(tǒng)圖案

知其然知其所以然，而手工制作也需如此，想要創(chuàng)作出更好的手工作品更為巧妙的對傳統(tǒng)圖案進行二度創(chuàng)作，首先要追根溯源了解其發(fā)展歷程，明確其典型圖案；第一，了解最基本的圖案結(jié)構(gòu)，熟練運用對稱、平衡、分割、連續(xù)、放射、重疊、聯(lián)合、分離、組合等方法，對最基礎(chǔ)的圖案結(jié)構(gòu)應(yīng)該熟練掌握，并深刻理解；特別是這些最為基礎(chǔ)的功底性的內(nèi)容，要將其熟記于心多練習多實踐；第二，理解傳統(tǒng)圖案創(chuàng)作者的思想情感，要善于聯(lián)系這些傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)作時間，創(chuàng)作背景和創(chuàng)作人物，以及圖案中所交代的景、境、形中，發(fā)現(xiàn)圖案所蘊含的情、意、神及圖案的基本情緒和藝術(shù)形態(tài)。第三，冷靜的欣賞傳統(tǒng)圖案，將圖案的感情、形象和情景意境品味體會，領(lǐng)略其精華所在，對于理解程度較差的學生可以為其進行簡單的分析講解。第四，多欣賞手工藝品上所繪制的傳統(tǒng)圖案，理解分析手工制作與傳統(tǒng)圖案的合理融合，使傳統(tǒng)圖案為手工制作品更添色彩。

二、傳統(tǒng)圖案的巧妙處理

作為傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)造者，已把圖案的線條與色彩流暢的融為一物，并使圖案更美化，更形象。要對圖案進行巧妙的處理，首先要有一定的基本畫作功底，對于繪畫者，必須要先準確地畫出所想要畫的作品，如果連最基本的畫畫功底都不能掌握，就根本無法談得上對傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)作。其次，要有專業(yè)的基本理論知識。如分析圖案的格調(diào)、體裁、風格、特色。具備這些基本條件才能對圖案進行巧妙處理，其體裁首先要善于抓住圖案中的特色和其韻律，這在傳統(tǒng)圖案二度創(chuàng)作中尤為重要。

三、繪畫技巧的提高

在圖案創(chuàng)作中，常常會遇到學生對于圖案的理解很透徹，但在繪畫中始終表現(xiàn)不出來，會有“心有余而力不足”。更為甚者，創(chuàng)作者內(nèi)心激動，無法靜下心來進行很好的創(chuàng)作。這些現(xiàn)象主要是創(chuàng)作者的基本功底有所欠缺，應(yīng)該明白創(chuàng)作技巧的重要性。藝術(shù)來源于生活更高于生活，創(chuàng)作者可以多觀察生活，從生活中提升自我。繪畫技巧的訓練不使目的，只是為藝術(shù)內(nèi)容服務(wù)和進行繪畫再創(chuàng)造。做到真正意義上的繪畫與生活融為一體，這也是專業(yè)創(chuàng)作者所具備的最高涵養(yǎng)。

四、情感的準確把握

長期的創(chuàng)作積累形象地說明了創(chuàng)作中對于情感使用的分寸感的重要性。但凡成功的作品，創(chuàng)作者都能很好的將自己的情感融入其中，并很好地把握情感流露的分寸。有時候看同學們的繪畫作品時情感流露的太過夸張或者情感的飽滿度不足，會感覺達不到作品的理想效果。創(chuàng)作者應(yīng)該多觀察生活中的人和事，多領(lǐng)會，多琢磨，多欣賞優(yōu)秀的手工作品，并細細品位其傳統(tǒng)圖案的魅力，以及其表現(xiàn)形式的合理得當。平時繪畫時多體會，多領(lǐng)悟，這樣才能逐步增強創(chuàng)作者的情感調(diào)控把握能力。

五、傳統(tǒng)圖案的整體駕馭

一個二次創(chuàng)作的傳統(tǒng)圖案作品的整體呈現(xiàn)是要靠腦力與體力的完美搭配結(jié)合。必須具備良好的身體素質(zhì)，聰明的大腦和敏銳的洞察力，更需要有較強的表現(xiàn)欲望，最主要是要有扎實的繪畫功底，這四者缺一不可。很多時候靈感來源于一瞬間，創(chuàng)造這就需要在這靈感來源的瞬間快速地將其記錄下來，運用自己超強的基本功將其巧妙地表現(xiàn)出來，并與傳統(tǒng)的圖案進行完美的結(jié)合。很多時候創(chuàng)作的圖案難度較大創(chuàng)造出的作品勉強可以，但會暴露很多缺點，創(chuàng)作者就需要從整體上來分析自己的作品，分析其不足之處來更好的完善自己的作品。有很多時候問題還是會出在根源之處，也就是基本功的扎實程度不夠。所以創(chuàng)作者還是需要勤學苦練，扎實的基本功會為創(chuàng)作者的創(chuàng)作帶來更大便利。熟知傳統(tǒng)圖案的基礎(chǔ)魅力，才能更好的表現(xiàn)作品，以便達到欣賞者的共鳴。

總結(jié)：對于傳統(tǒng)圖案的二度創(chuàng)作對于創(chuàng)作者也有著極高的要求；首先要熟知傳統(tǒng)圖案的歷史，究其根本了解其深意，結(jié)合最初創(chuàng)作者的初衷，深入了解作品的情感及其內(nèi)涵，明白作品的潛在深意；而對于創(chuàng)作者本身更需要有扎實的基本功，在平常要多學習，多練習，從而避免在創(chuàng)作中有思維有想法卻無法去完美的將其呈現(xiàn)出來；創(chuàng)作者更要有一顆細心并善于觀察生活的心，更要有犀利的眼睛，來發(fā)現(xiàn)生活中美妙的瞬間，以此來使創(chuàng)作者的作品更為優(yōu)秀。創(chuàng)作者要學會將自己的所學所想完美的融入作品中。

參 考 文 獻

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