賀修裕

摘 要：在當(dāng)今智能移動(dòng)設(shè)備盛行的時(shí)代，微信已逐漸成為人們生活中必不可少的信息交流平臺。對于各高校學(xué)生而言，智能手機(jī)更是人手一部，相比其他通信軟件，他們更喜歡使用微信?；诖耍疚木臀⑿殴娖脚_在教學(xué)中的應(yīng)用提出幾點(diǎn)建議，以期促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺；教學(xué)模式；高校教育

微信公眾平臺的面向?qū)ο蠓浅V泛，包括企業(yè)、團(tuán)體組織和個(gè)人等，其主要工作方式是通過第三方交流平臺向用戶提供服務(wù)。微信公眾平臺能夠在實(shí)現(xiàn)通信的基礎(chǔ)之上，為使用者提供資訊推送以及其他方面的服務(wù)。相關(guān)調(diào)查研究結(jié)果顯示，相比于單純的課堂教學(xué)或去圖書館閱讀書籍來獲取知識，絕大多數(shù)學(xué)生似乎更喜歡通過智能手機(jī)登錄微信來獲取學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行溝通交流?？梢?，傳統(tǒng)的教學(xué)資源和教學(xué)模式已無法滿足學(xué)生的需求，我們有必要通過微信為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，并加強(qiáng)師生交流。

一、微信公眾平臺概述

1.微信公眾平臺的概念

微信公眾平臺是微信團(tuán)隊(duì)推出的一項(xiàng)訂閱服務(wù)模式，其面向個(gè)人、企業(yè)以及其他社會(huì)團(tuán)體。用戶不僅可以推送相關(guān)信息，還可以通過關(guān)注個(gè)人或團(tuán)體的公眾號閱讀推送的資訊。

2.微信公眾平臺的主要功能

（1）“一對多”模式的消息發(fā)送?！耙粚Χ唷毕l(fā)送模式即消息群發(fā)功能，其是微信最基礎(chǔ)的功能。信息傳遞也可選擇多種形式，包括文字描述、語音通信、視頻通信以及圖片展示等。這一功能主要被服務(wù)類企業(yè)或某些商鋪應(yīng)用。在應(yīng)用時(shí)，需要用戶自行設(shè)置回復(fù)內(nèi)容及回復(fù)方式?；貜?fù)方式包括關(guān)注和添加回復(fù)、消息發(fā)送的自動(dòng)回復(fù)以及關(guān)鍵詞句的回復(fù)。（2）管理功能。這一功能主要以三種形式來體現(xiàn)，即對消息的管理、對服務(wù)用戶的管理以及對推送信息的管理。其中，對消息的管理是指與用戶進(jìn)行實(shí)時(shí)交流并及時(shí)回復(fù)用戶的問題；對用戶的管理是指通過一定的標(biāo)準(zhǔn)對用戶進(jìn)行分類，并根據(jù)具體要求發(fā)送不同內(nèi)容的信息；對推送信息的管理主要是指在后臺實(shí)現(xiàn)內(nèi)容編輯，實(shí)現(xiàn)資訊信息的有效推送。（3）分析功能。這一功能基于大數(shù)據(jù)的智能模塊，可通過統(tǒng)計(jì)用戶對某些內(nèi)容的關(guān)注度、閱讀量以及轉(zhuǎn)載量，進(jìn)一步了解用戶需求，以便向用戶推薦更符合其需要的內(nèi)容。

二、微信公眾平臺在教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.訂閱信息推送

利用微信可實(shí)現(xiàn)師生之間及時(shí)的溝通交流，有效提高教學(xué)的時(shí)效性。教師可通過群發(fā)功能向?qū)W生推送課程內(nèi)容。如果學(xué)生遇到問題，可及時(shí)反饋給教師，教師在線進(jìn)行解答。

2.關(guān)鍵詞智能回復(fù)查詢

關(guān)鍵詞智能回復(fù)查詢相當(dāng)于信息導(dǎo)航或超鏈接，管理員需要事先在后臺將設(shè)定的關(guān)鍵詞與素材內(nèi)容進(jìn)行綁定。素材內(nèi)容可以是多方面的，如常見知識點(diǎn)問答、常見問題解析、習(xí)題演練、下節(jié)課要點(diǎn)等。而學(xué)生只需要根據(jù)平臺上教師設(shè)定的關(guān)鍵詞就可以找出并閱讀自己所需要的信息。

3.師生交互

微信公眾平臺使師生的交互不再局限于課堂上，也不再是傳統(tǒng)的單向式教學(xué)。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，可利用微信公眾平臺及時(shí)向教師反映，教師可集中解答學(xué)生的問題，通過文字描述、語音敘述、圖片展示相結(jié)合的形式為學(xué)生解答問題。

4.語音對講交互

微信平臺提供的語音對講交互功能滿足了教師與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流的需求。教師可以通過語音對講功能同時(shí)向多名學(xué)生進(jìn)行講解，再配合圖片、文字等素材，不僅能夠增加學(xué)生獲取知識的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能拉近師生之間的距離。

5.學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享

首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容課前推送。教師在上課之前推送上課的主要教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生對本節(jié)課的重點(diǎn)知識做到心中有數(shù)，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有大致的了解，從而達(dá)到督促學(xué)生預(yù)習(xí)或告知預(yù)習(xí)重點(diǎn)的目的。其次，課下重難點(diǎn)專題視頻學(xué)習(xí)。每一門課程中都會(huì)有重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，而教師僅依靠課上時(shí)間是無法完全達(dá)到教學(xué)目的的。在這種情況下，對于學(xué)習(xí)成績靠前、需要拔高的學(xué)生來說，其可以通過微信公眾平臺觀看教師推送的重難點(diǎn)專題視頻講解，遇到問題可暫停視頻，及時(shí)向教師提問。再次，學(xué)生作業(yè)情況反饋。教師可在線布置作業(yè)，在線提出作業(yè)完成要求，在線提示題目注意事項(xiàng)，也可以為學(xué)生提供額外的練習(xí)題，并通過微信公眾平臺公布答案和相關(guān)解析。

三、結(jié)語

針對高校課堂教學(xué)無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)狀，教師可利用微信公眾平臺向?qū)W生提供更多的學(xué)習(xí)資源，并在實(shí)踐當(dāng)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出解決措施。

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