高校大學(xué)生黨建工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策分析

（西華師范大學(xué)，四川南充，637009）

摘 要：從我國(guó)大學(xué)建立以來(lái)，經(jīng)歷了軍閥政府與五四運(yùn)動(dòng)等一系列革命斗爭(zhēng)，在動(dòng)蕩的年代培養(yǎng)了一批又一批的愛(ài)國(guó)人士，我國(guó)高校不僅是人才培養(yǎng)基地，更是基層黨組織培養(yǎng)基地。在如今和平年代，當(dāng)今高校面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和獨(dú)特的學(xué)生人格，培養(yǎng)與教育工作依然嚴(yán)峻，給高效黨建工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，更是給我國(guó)未來(lái)黨建工作帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)下大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正，與我國(guó)早期入黨動(dòng)機(jī)背道而馳，很多思想與政治觀念也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻，阻礙了學(xué)生黨支部的發(fā)展。本文主要分析了當(dāng)代大學(xué)生黨建工作存在的的問(wèn)題，針對(duì)各種問(wèn)題，采取應(yīng)對(duì)措施，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)而做好高校大學(xué)生黨建工作。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 建黨工作 問(wèn)題及對(duì)策

我國(guó)高校作為人才培養(yǎng)基地，不僅注重大學(xué)生理論知識(shí)教育，更注重培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，其主要目的就是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者，把我國(guó)未來(lái)發(fā)展與先進(jìn)的文化方向和先進(jìn)的生產(chǎn)力緊密結(jié)合，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。做好現(xiàn)代大學(xué)生黨建工作，把黨的精神深入到大學(xué)生心中，進(jìn)而培養(yǎng)出優(yōu)秀的黨員隊(duì)伍。然而，我國(guó)高校黨建工作開(kāi)展并不順利，很多大學(xué)生黨建問(wèn)題較為突出，阻礙了高校黨建工作未來(lái)發(fā)展，如何做好與時(shí)俱進(jìn)的黨建工作，成為高校黨組織面臨的重要問(wèn)題。

一、我國(guó)高校黨建存在的主要問(wèn)題

1.入黨動(dòng)機(jī)不端正，個(gè)人利益較突出

當(dāng)下大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正，與我國(guó)早期入黨動(dòng)機(jī)背道而馳，很多思想與政治觀念也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，思想意志不堅(jiān)定，為人民服務(wù)和甘愿奉獻(xiàn)的精神越來(lái)越少，入黨動(dòng)機(jī)變成了個(gè)人利益的一種鋪墊。國(guó)家利益與集體利益高于個(gè)人利益的觀念不復(fù)存在，很多學(xué)生積極入黨僅僅是為了今后能更好地就業(yè)與工作，或是為了證明在校學(xué)習(xí)能力與工作成績(jī)的認(rèn)可，其入黨原因可謂五花八門(mén)，完全遺忘了“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益”這一綱領(lǐng)。

2.思想覺(jué)悟不高，黨的綱領(lǐng)認(rèn)識(shí)不深

我國(guó)社會(huì)發(fā)展不斷加快，大學(xué)生思想與政治觀念也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，很多學(xué)生對(duì)黨的基本綱領(lǐng)，黨的服務(wù)宗旨，黨的發(fā)展方向都未能做到深刻認(rèn)識(shí)，在先進(jìn)的生產(chǎn)力與文化方向上，未能自我完善和深入學(xué)習(xí)，從而思想覺(jué)悟性不高。更有部分學(xué)生加入黨組織后，在思想和行為上出現(xiàn)了攀比、炫耀的情況，不僅在學(xué)生中產(chǎn)生了負(fù)面影響，更造成了學(xué)生對(duì)黨組織的不信任。

3.未能?chē)?yán)于律己，做好模范榜樣

部分大學(xué)生入黨前后反差大，未能正確地樹(shù)立好人生觀、價(jià)值觀與世界觀，急于表現(xiàn)卻未能做好嚴(yán)守紀(jì)律，在學(xué)習(xí)與生產(chǎn)勞動(dòng)中未能?chē)?yán)于律己向著先進(jìn)方向發(fā)展，后續(xù)學(xué)習(xí)松散，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，責(zé)任與義務(wù)不明確，不怕吃苦、甘愿奉獻(xiàn)的精神更是忘到九霄云外，完全忽略了學(xué)生黨員應(yīng)在學(xué)生中做好模范與榜樣，全心全意為人民服務(wù)的精神，帶領(lǐng)學(xué)生朝著正確的人生觀與價(jià)值觀方向發(fā)展。

4.黨員考核制度不明確

學(xué)生黨員代表現(xiàn)先進(jìn)的群體來(lái)吸引群眾、帶領(lǐng)群眾、影響群眾和服務(wù)群眾，在考核黨員時(shí)過(guò)多地注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力，在思想政治方面沒(méi)有較高的標(biāo)準(zhǔn)，在吃苦耐勞、甘愿奉獻(xiàn)的精神上也未能多加關(guān)注，在遵紀(jì)守法和利益面前不低頭的精神未曾加以考慮，僅僅從學(xué)習(xí)上評(píng)價(jià)入黨資格是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正因?yàn)檫^(guò)多地注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力，致使很大一部分學(xué)生把時(shí)間和精力放在了專(zhuān)業(yè)理論上，從而未能注重綜合發(fā)展。

5.黨員教育方式滯后，教育內(nèi)容未能與時(shí)俱進(jìn)

很多高校黨支部教育觀念過(guò)于滯后。在進(jìn)入21世紀(jì)后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息時(shí)代不斷完善，在科技時(shí)代的今天已成為人們生活的一部分，完全依靠讀文件的學(xué)習(xí)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，致使很多教育方式與教育觀念滯后，教育內(nèi)容也未能與時(shí)俱進(jìn)地跟上時(shí)代發(fā)展，導(dǎo)致很多學(xué)生認(rèn)為黨課教育枯燥乏味，很難引起學(xué)習(xí)興趣，完全沒(méi)有初入黨時(shí)的積極性。

二、具體原因分析

當(dāng)今高校面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和獨(dú)特的學(xué)生人格，培養(yǎng)與教育工作依然嚴(yán)峻，給高效黨建工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，更是給我國(guó)未來(lái)黨建工作帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀體現(xiàn)多元化，在注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也在注重其他方面的發(fā)展，很多大學(xué)生社會(huì)經(jīng)歷少，不論是工作閱歷還是社會(huì)閱歷，都有限，高校招聘在注重學(xué)習(xí)能力方面的同時(shí)，也就只能注重大學(xué)工作業(yè)績(jī)了，而黨員學(xué)生無(wú)疑成了最好的選擇，大學(xué)生很容易受到資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的侵蝕，致使很多大學(xué)生受到了不良影響，進(jìn)而扭曲了人生觀與價(jià)值觀。在黨員考核制度上，在注重專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，提倡全面綜合發(fā)展和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，在黨支部團(tuán)隊(duì)建設(shè)上應(yīng)建立黨課教師，定期進(jìn)行黨建教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展方向。

三、分析高校大學(xué)生黨建問(wèn)題，解決黨建工作對(duì)策

1.結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

積極開(kāi)展黨建實(shí)踐活動(dòng)，把建黨理論與實(shí)際工作相結(jié)合，通過(guò)社會(huì)援助機(jī)構(gòu)參加社會(huì)公益活動(dòng)，使學(xué)生黨員從無(wú)償服務(wù)與幫助上真正認(rèn)識(shí)到為人民服務(wù)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，提高大學(xué)生的責(zé)任感、使命感以及社會(huì)榮辱感，使黨員學(xué)生親身體會(huì)到價(jià)值觀、人生觀和世界觀的真正意義。

2.做好教育引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作管理

學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上，應(yīng)提高思想覺(jué)悟，了解黨的綱領(lǐng)與方向發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨支部管理人員應(yīng)培養(yǎng)和造就一批具有堅(jiān)定政治信仰、政治觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、政治紀(jì)律、政治敏銳與鑒別力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)面比較寬廣的黨員人才。高校黨支部在培養(yǎng)細(xì)節(jié)上不斷加深黨員基礎(chǔ)建設(shè)，提高黨性和綜合素質(zhì)，深入扎實(shí)地做好黨員培養(yǎng)工作。

3.抓好黨務(wù)工作建設(shè)，推進(jìn)黨建工作質(zhì)量

在黨的隊(duì)伍建設(shè)上，廣泛學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)新技能，提高綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到為人民服務(wù)的精神，學(xué)生黨員在學(xué)生中做好模范與榜樣，成為政治過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬、能力過(guò)硬的新一代建設(shè)人才，是抓好黨建工作的重要目標(biāo)。

4.利用互聯(lián)網(wǎng)資源，建立黨建工作網(wǎng)絡(luò)化

利用互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代優(yōu)勢(shì)，提高黨的滲透力和覺(jué)悟性。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息量龐大驚人，與黨政有關(guān)的公開(kāi)視屏?xí)h、黨員風(fēng)采、黨史知識(shí)、黨建論壇等都非常豐富，使大學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)不再局限于書(shū)本上，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就能了解到黨建最新發(fā)展方向和發(fā)展動(dòng)態(tài)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)正處于社會(huì)發(fā)展階段，高校大學(xué)生黨建工作依然嚴(yán)峻，只有黨員保持先進(jìn)，做好與時(shí)俱進(jìn)的管理工作，才能最大限度地做好黨建工作。

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作者簡(jiǎn)介：蒲思岐（1987.04-）女，四川南充人，碩士研究生，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生工作管理、大學(xué)生黨建。