李茵茵

摘 要：高校圖書館作為大學(xué)文化的重要窗口和組成部分是校園文化的縮影，在校園文化建設(shè)中起著重要的作用。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)，汲取大學(xué)文化精髓，利用圖書館自身資源優(yōu)勢，不斷探索圖書館文化建設(shè)路徑，豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)校園文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館；文化建設(shè)

高校圖書館文化淵源于社會文化，我們可以從社會文化的范疇來認(rèn)識和理解圖書館文化。社會文化是人類在社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。[1]圖書館是一個(gè)“收集、整理和保存文獻(xiàn)資料，并向讀者提供利用的科學(xué)、文化、教育機(jī)構(gòu)”[2]；作為一種文化存在形式，圖書館是人類從愚昧走向文明的歷史文化產(chǎn)物[3]。

高校圖書館作為大學(xué)文化的重要窗口和組成部分是校園文化的縮影，在校園文化建設(shè)中起著重要的作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，高校圖書館不僅有館藏量豐富的紙質(zhì)資源，還具有數(shù)量龐大的電子資源。隨著圖書館功能的全面化，它不僅成為全校師生學(xué)術(shù)交流的中心，也成為師生學(xué)習(xí)的場所。加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)至關(guān)重要。

一、高校圖書館文化的基本特征

（一）知識性

高校圖書館是知識的海洋和寶庫。高校圖書館所開展的工作也都是圍繞著知識的收集、整理、加工與傳播而進(jìn)行的。作為圖書高校館物質(zhì)文化重要組成部分的文獻(xiàn)資源，則是自古以來所有知識的結(jié)晶，高校圖書館開展的各種文化交流活動是管理知識、傳播知識的重要途徑。

（二）時(shí)代性

現(xiàn)代圖書館突出的特點(diǎn)是面向大眾，面向社會。人們公認(rèn)，現(xiàn)代圖書館是開放的圖服務(wù)系統(tǒng)，是沒有圍墻的大學(xué)?，F(xiàn)代圖書館利用文獻(xiàn)資源為社會各界提供的服務(wù)，也圖是全方位的、廣泛性的文化交流活動。同時(shí)，現(xiàn)代圖書館文化的開放性還體現(xiàn)在同社會文化的、多方面的相互交流、相互促進(jìn)、共同繁榮等形式上。

（三）包容性

互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫、書籍、高校圖書館組織讀者協(xié)會、開展世界讀書日活動、知識競賽、專題辯論會，文化講堂等活動是廣泛性的文化交流。在各種文章、著作及微傅、微倍中所反映的人們對高校圖書館的理解、認(rèn)識、情感、志越等方面的內(nèi)容，也是大學(xué)圖書館文化的主要內(nèi)涵。報(bào)紙、縮微膠片、錄音帶等是精神性文化內(nèi)容的物質(zhì)載體或物質(zhì)記錄，高校圖書館的辦館理念、館訓(xùn)、館徽、規(guī)章制度、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、工作條例、行為規(guī)范、活動方式等是高校圖書館精神文化在行為方式上的轉(zhuǎn)化，規(guī)范有序的信息服務(wù)、知識服務(wù)、文獻(xiàn)流通服務(wù)等是高校圖書館積極主動的文化流通服務(wù)活動，高校圖書館組織讀者協(xié)會、開展世界讀書日活動、知識競賽、專題辯論會，文化講堂等活動是廣泛性的文化交流?，F(xiàn)代圖書館文化是綜合性文化。

（四）繼承性

高校圖書館文化是在古代和近代圖書館文化的基礎(chǔ)上繼承、發(fā)揚(yáng)、光大起來的。高校圖書館文化是在發(fā)展中繼承，在繼承中發(fā)展的。文化是隨著社會歷史的發(fā)展而霸榮起來的，必然有歷史的烙印，具有傳統(tǒng)文化的繼承性。

（五）地城性

同一國度、同一民族的高校圖書館文化受其歷史條件、地城經(jīng)濟(jì)、環(huán)境諸多因素的影響，其反映的大學(xué)圖書館文化也不同，在不同的高校圖書館體系中形成了不同的高校圖書館文化。從而體現(xiàn)出不同高校圖書館文化的個(gè)性特色，并將其滲入高校圖書館的每一個(gè)活動中。

二、大學(xué)圖書館文化建設(shè)的內(nèi)容

（一）高校圖書館精神文化建設(shè)

高校圖書館精神文化包括圖書館精神、圖書館價(jià)值觀與圖書館道德.圖書館要有計(jì)劃地、合理地、科學(xué)地針對高校教學(xué)科研和大學(xué)生文化素質(zhì)教育的需求，對各種優(yōu)秀、高品位、高質(zhì)量文獻(xiàn)信息載體兼收并蓄。深入讀者，了解他們的需求，定期對文獻(xiàn)的流通量進(jìn)行調(diào)查，購買讀者需要的教學(xué)科研信息文獻(xiàn)。在圖書館里，讀者可以在知識的海洋里徜徉，汲取在課堂上學(xué)不到的東西，盡情享受文化、知識的熏陶，培養(yǎng)他們美好的情操和優(yōu)秀的道德品質(zhì)

（二）高校圖書館物質(zhì)文化建設(shè)

圖書館物質(zhì)形態(tài)的文化它包括圖書館的整體建筑設(shè)計(jì)、圖書館的功能布局、書架設(shè)計(jì)、閱覽桌椅設(shè)計(jì)、綠化設(shè)計(jì)等。圖書與電子資源，是高校圖書館的核心，是圖書館文化的重要體現(xiàn)。圖書館環(huán)境布局的合理與否直接影響到讀者的閱讀情趣，一個(gè)布局合理、環(huán)境優(yōu)雅的圖書館更能吸引讀者，激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)欲、求知欲。圖書館內(nèi)部的物化環(huán)境，包括墻壁、門廳、過道、走廊、樓梯以及閱覽室內(nèi)的家具擺設(shè)、文獻(xiàn)擺放等，均要體現(xiàn)一種濃厚的文化氛圍。另外，整個(gè)圖書館要有良好的通風(fēng)和采光，保證閱覽室的照明和空氣質(zhì)量，讓讀者有一個(gè)舒適幽雅、賞心悅目的閱覽環(huán)境。

（三）高校圖書館制度文化建設(shè)

圖書館的規(guī)章制度是圖書館的各項(xiàng)工作得以順利有序進(jìn)行的保證。無論是對工作人員還是對讀者，都具有一定的約束性和規(guī)范性，高校圖書館在校園文化中的重要地位決定了其制度文化的重要性。

圖書館規(guī)章制度包括基本規(guī)章制度、行政性規(guī)范和業(yè)務(wù)性規(guī)范。如：文獻(xiàn)資源建設(shè)細(xì)則、文獻(xiàn)編目細(xì)則、文獻(xiàn)損害賠償細(xì)則、存包柜使用須知、讀者文明公約、檢索終端使用須知、讀者借閱規(guī)則、等等。貫徹“以人為本”的思想。從尊重人、愛護(hù)人、理解人、激勵(lì)人的角度出發(fā)，滿足人的需求，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，追求人的發(fā)展，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造美與和諧。

（四）高校圖書館行為文化建設(shè)

圖書館文化氛圍的營造，關(guān)鍵在于圖書館人的素質(zhì)，沒有一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍，就很難建設(shè)一個(gè)高文化品位的圖書館。圖書館工作人員每天直接面對大量的讀者，熱情文明的語言，規(guī)范得體的服務(wù)禮儀以及“潤物細(xì)無聲”的服務(wù)態(tài)度對營造良好的文化氛圍是至關(guān)重要的。圖書館館員要通過不斷地學(xué)習(xí)，提高思想理論水平，要加強(qiáng)自身職業(yè)道德的建設(shè)，增強(qiáng)事業(yè)心和使命感.為了實(shí)現(xiàn)“一切為了讀者，為了一切的讀者，為了讀者的一切”的辦館理念和目標(biāo)，要加強(qiáng)圖書館館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)顯得尤為突出。圖書館的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充分認(rèn)識到長期連續(xù)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要性。組織圖書館人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、英語、心理學(xué)、文獻(xiàn)資源加工、分類編目、圖書館的現(xiàn)代管理、現(xiàn)代化服務(wù)手段、文獻(xiàn)檢索和咨詢服務(wù)等等各方面的知識，不斷提升圖書館人為讀者服務(wù)的能力和水平

（五）高校圖書館休閑文化建設(shè)

高校圖書館的休閑服務(wù)是為讀者創(chuàng)建一個(gè)休閑放松、調(diào)整心態(tài)、舒適高雅的環(huán)境，它可以讓學(xué)生在“休閑中學(xué)習(xí)，在學(xué)中休閑”。休閑的終極目的是達(dá)到身心與自然、社會的和諧共處[4]。休閑文化的本質(zhì)是尋求身心和諧發(fā)展[5]。

怎樣才能把學(xué)生吸引到圖書館來，讓學(xué)生把漫無目的的休閑變?yōu)橛心康?、有意義的學(xué)習(xí)，這就需要高校圖書館轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)建休閑文化。1在布局上，環(huán)境應(yīng)講究舒適和藝術(shù)，館內(nèi)舒適安逸，寧靜高雅，注重自然生態(tài)的構(gòu)建，特別是盆景、壁畫等的裝飾，館舍力求清新舒適，寧靜整潔。良好的讀書環(huán)境有利于陶冶學(xué)生的情操，提升他們的品位。2開設(shè)特色專題休閑閱覽室；增設(shè)展覽廳；擴(kuò)建電子閱覽室；舉辦各類文化活動。高校科學(xué)文明、健康高雅的休閑文化正在影響著大學(xué)生的休閑生活，起著良好的教育作用；大學(xué)生養(yǎng)成正確的休閑行為習(xí)慣，不僅對他們度過大學(xué)時(shí)光具有積極意義，而且對他們的一生都會產(chǎn)生積極的影響。哈佛大學(xué)圖書館長布克說：“沒有一個(gè)高質(zhì)量的圖書館，就不會有高質(zhì)量的教育”。[6]作為校園文化重要組成部分的圖書館，與校園文化建設(shè)相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)，在影響與作用校園文化建設(shè)的同時(shí)，也推動了圖書館自身的建設(shè)與發(fā)展。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)，汲取大學(xué)文化精髓，利用圖書館自身資源優(yōu)勢，不斷探索圖書館文化建設(shè)路徑，豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)校園文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

三、結(jié)語

總之，高校校園文化建設(shè)需要學(xué)校各職能部門的有力支持和共同努力，特別是離不開圖書館的有效推進(jìn)。圖書館文化建設(shè)對和諧校園文化的營造之于大學(xué)，正如空氣、水、土壤之于植物的生命一樣重要。而如何借助和諧校園文化建設(shè)的大環(huán)境，充分發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，積極尋求為學(xué)生的各類文化活動提供資源和環(huán)境，給讀者創(chuàng)建一個(gè)催人奮發(fā)、豐富多彩的圖書館文化氛圍，是和諧校園的重要組成部分。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)，汲取大學(xué)文化精髓，利用圖書館自身資源優(yōu)勢，不斷探索圖書館文化建設(shè)路徑，豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)校園文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏建琳.人文關(guān)懷與圖書館文化建設(shè)的思考[C]//中國圖書館學(xué)會.圖書館發(fā)展與和諧社會構(gòu)建.北京：北京圖書館出版社，2007.1-5.

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[3]章春野.論圖書館的文化使命[J].圖書館工作與研究，2010（3）：9-13.

[4]張?jiān)讫?“休閑學(xué)”視野下的圖書館服務(wù)[J].圖書情報(bào)研究，2011，4（3）：55-58.

[5]馬惠娣.文化精神之域的休閑理論初探[J].齊魯學(xué)刊，1998（3）：99-100.

[6]姜昊.高校圖書館：校園文化建設(shè)的重要角色[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（5）.