擁有一顆感恩的心

邱紅

摘 要：感恩，其實(shí)是一種品德，是一種生活態(tài)度，是一種智慧，是一種責(zé)任，是一種崇高的精神境界。兒童期是培養(yǎng)價(jià)值觀念和辨別是非能力的最重要時(shí)期。我們要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，要加強(qiáng)公民的道德教育，尤其要加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩，知恩，感恩，報(bào)恩和施恩的人文教育。

關(guān)鍵詞：感恩的心；課堂；節(jié)日；經(jīng)典誦讀

我國(guó)目前處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和多元文化碰撞的特殊時(shí)期，在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，中華民族傳統(tǒng)美德“感恩教育”的失落與蒼白，滯后與斷層產(chǎn)生了大量的問(wèn)題。

社會(huì)基本道德規(guī)范中包含“感恩”這一最基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，要加強(qiáng)公民的道德教育，尤其要加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，和諧社會(huì)也就無(wú)從談起。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，兒童期是培養(yǎng)價(jià)值觀念和辨別是非能力的最重要時(shí)期。研究表明97%的孩子就是在這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己的品性的，因此要從小對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。

感恩就是對(duì)自然，社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)，情感和行為。

感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩，知恩，感恩，報(bào)恩和施恩的人文教育。

感恩教育就是讓學(xué)生意識(shí)到自己今天所獲得的一切，不是憑空而來(lái)，是大自然，是社會(huì)，國(guó)家和他人的恩澤與奉獻(xiàn)的結(jié)果。因而應(yīng)當(dāng)珍惜與感激。這意味著人們?cè)谙硎芏鳚傻耐瑫r(shí)更要承擔(dān)一份責(zé)任，并準(zhǔn)備為回報(bào)而付出努力。因此感恩，其實(shí)是一種品德，是一種生活態(tài)度，是一種智慧，是一種責(zé)任，是一種崇高的精神境界。

培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心，感激祖國(guó)之恩，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的高尚道德情操。感激父母養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的道德品質(zhì)。感激老師的培育之恩，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好品質(zhì)。感激他人的幫助之恩，在生活學(xué)習(xí)中互相幫助，樂(lè)于助人。感激自然的賜予，使愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)自然成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。喚醒學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)會(huì)尊重，重視，感激別人對(duì)自己的付出。

感恩教育一個(gè)最重要的特點(diǎn)，是充分尊重學(xué)生的主體性，注重學(xué)生自己在道德發(fā)展過(guò)程中的親身體驗(yàn)，在一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生自己的切身體驗(yàn)來(lái)主動(dòng)養(yǎng)成良好的德行。

學(xué)校是教育的主陣地，課堂是教育重要的一部分。在《品德與生活》課堂中有關(guān)感恩的教育有很多。比如二年級(jí)下學(xué)期認(rèn)識(shí)“父親節(jié)”“母親節(jié)”，了解家人的生日。我布置學(xué)生回家調(diào)查記錄家人的生日，自己為家人做的事，及自己生日時(shí)家人為自己做的事。孩子們興奮地回家去問(wèn)家長(zhǎng)。匯報(bào)時(shí)大家發(fā)現(xiàn)家人生日時(shí)自己沒(méi)為他們做什么，而自己生日時(shí)家人卻為自己做了很多。兩相對(duì)比，學(xué)生立刻感到了家人對(duì)自己濃濃的愛(ài)。

了解了“父親節(jié)”“母親節(jié)”的來(lái)歷后，同學(xué)們紛紛表示今年“父親節(jié)”“母親節(jié)”時(shí)也要為父母做些事表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。于是孩子們提前做起了賀卡，畫(huà)畫(huà)，涂色，寫(xiě)祝福的話，大家忙得不亦樂(lè)乎。最后把賀卡交給老師管，等待節(jié)日的到來(lái)。過(guò)節(jié)時(shí)，學(xué)生把卡片送給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都很欣慰，說(shuō)孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。

此外還有婦女節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，清明節(jié)，教師節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，感恩節(jié)。充分利用每個(gè)節(jié)日，讓學(xué)生了解各個(gè)節(jié)日的寓意。做到感恩父母，感恩老師，感恩老人，感恩先烈，感恩每一位勞動(dòng)者的付出。學(xué)生懂得擁有健康的身體是幸福的，感謝父母給予生命，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。認(rèn)識(shí)到大家的付出，才能造就一個(gè)和諧平安的生活環(huán)境，從而在生活中回報(bào)所有人。

通過(guò)感恩教育，教室無(wú)紙屑，學(xué)生見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)說(shuō)“老師您好！”學(xué)生變懂事了，遇到學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能主動(dòng)幫助。以前粗言爛語(yǔ)愛(ài)打鬧的孩子變得有禮貌，講話文明了。

學(xué)生從過(guò)去大部分不知道父母的生日到現(xiàn)在清楚的記得父母的生日，還能親自做賀卡送祝福等形式表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩的感謝。尤其部分學(xué)生在對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度上有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生體諒父母，也不亂發(fā)脾氣了。在對(duì)待老師的態(tài)度上也有了明顯的進(jìn)步，不再因?yàn)榻處煹呐u(píng)教育而怨恨，開(kāi)始理解老師，并與老師合作，共同完成每一件事。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)背誦弟子規(guī)。在學(xué)生中開(kāi)展誦讀弟子規(guī)的活動(dòng)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)“弟子”應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)生制作手抄報(bào)，加強(qiáng)感恩教育，學(xué)生們積極參與，用稚嫩的雙手繪制出心中的感恩之情。

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”。

每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的《感恩的心》的歌聲，人們總會(huì)感動(dòng)不已。為什么呢？因?yàn)樗|動(dòng)了每個(gè)人的心弦。在這個(gè)世界上，每個(gè)人出生就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩自己的父母，感恩師長(zhǎng)，感恩每一個(gè)幫助自己的人，感恩自然饋贈(zèng)我們的一切。只有人人有感恩之心，識(shí)恩，知恩，感恩，報(bào)恩，施恩，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)越來(lái)越好，真正成為和諧社會(huì)，讓我們共同為之努力吧！