論技工學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

高建珍

摘 要：技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的關(guān)鍵。文章從師資、場(chǎng)地和設(shè)備、教學(xué)和管理等方面探究實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)的意義，旨在探究實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)“扎實(shí)根本，以人為本”的發(fā)展模式。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校；實(shí)訓(xùn)教學(xué)；實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)；師資隊(duì)伍

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）20-0044-01

國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》要求職業(yè)學(xué)?！凹訌?qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高受教育者的職業(yè)能力”。技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型緊缺人才，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)的主要場(chǎng)所。實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)是促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的關(guān)鍵。改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的條件，積極探索校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新模式，是深化教學(xué)改革的需要和培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的重要載體。文章探索分析技工學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)的意義，旨在探究實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)“扎實(shí)根本，以人為本”的發(fā)展模式。

一、大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)，實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。英國(guó)著名工程教育專家齊斯霍姆教授說(shuō)，只有由具有外科醫(yī)生資格的教師，在外科手術(shù)室里才能培養(yǎng)出真正的外科醫(yī)生。培養(yǎng)技能型人才亦如此。在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中，由于實(shí)訓(xùn)課對(duì)學(xué)生是全面的綜合性教育，學(xué)生的職業(yè)道德、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)態(tài)度、技術(shù)水平、技能技巧在某種意義上決定于實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的師德和技術(shù)素質(zhì)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師既要有良好的思想素養(yǎng)，又要懂得教育理論和技工教育的基本規(guī)律，既要懂得本專業(yè)的理論知識(shí)，又要熟練掌握本專業(yè)的操作技能技巧，既要能說(shuō)會(huì)講，又要樂(lè)做會(huì)做。為全面提高實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。其一，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育建設(shè)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定教師進(jìn)修、業(yè)務(wù)考核、審定教學(xué)、職務(wù)晉升及獎(jiǎng)金發(fā)放等一系列制度，從多方面、多角度、多層次督促和鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高教師的師德水平、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平。其二，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)著力營(yíng)造“雙師型”教師工程氛圍，有計(jì)劃地安排缺乏生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師到對(duì)口合作企業(yè)中進(jìn)行鍛煉，以提高他們的實(shí)踐操作能力和技術(shù)應(yīng)用能力。其三，加強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校要建立考核評(píng)價(jià)體系，促使教師在實(shí)習(xí)教學(xué)崗位上扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)水平和工作能力，逐步提高技術(shù)能力和拓展專業(yè)理論知識(shí)的深度和廣度。

二、大力改善實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)條件

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)，實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)條件是堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中，必須依靠能滿足教學(xué)要求的設(shè)備儀器及工量具，在相對(duì)完善的實(shí)習(xí)場(chǎng)地讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，才能培養(yǎng)出符合要求的學(xué)生。然而就實(shí)際情況而言，由于在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，國(guó)家對(duì)技工學(xué)校職業(yè)教育投入較少，學(xué)校能投入到實(shí)訓(xùn)的資金就更少，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新緩慢，這對(duì)于提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是一種阻礙。為此，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，首當(dāng)其沖的是加大資金投入力度。學(xué)校應(yīng)開(kāi)拓思路，大膽創(chuàng)新，拓寬籌措實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金的渠道，從創(chuàng)造自身效益、爭(zhēng)取專項(xiàng)資金、爭(zhēng)取合作企業(yè)支持、聯(lián)合社會(huì)力量辦學(xué)等路子中充分挖掘各方面資源，解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金來(lái)源問(wèn)題。

在人財(cái)物比較緊張的情況下，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)行傾斜政策。學(xué)校要集中力量改善實(shí)習(xí)基地條件，做到長(zhǎng)期有計(jì)劃，近期有設(shè)想，依據(jù)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)習(xí)設(shè)施的建設(shè)和添置先進(jìn)的教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備和教學(xué)儀器，使實(shí)訓(xùn)條件基本能保證學(xué)生產(chǎn)學(xué)做一體化，為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生得到充分的實(shí)踐訓(xùn)練。

三、大力完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范管理

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范化管理是根本保障。首先，學(xué)校應(yīng)建立正常的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)秩序。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地課程的設(shè)置、教學(xué)方法和環(huán)境等必須與技能的形成過(guò)程相適應(yīng)，要根據(jù)技能的序列化形成來(lái)編排課程。在教學(xué)方法上，應(yīng)把重心放在實(shí)踐知識(shí)的傳授和實(shí)際操作的練習(xí)上。教師應(yīng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如談話法、討論法、觀察法、學(xué)習(xí)法、指導(dǎo)操作訓(xùn)練法、實(shí)習(xí)日記法和參觀實(shí)習(xí)法等，有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能、技巧，發(fā)展職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。其次，學(xué)校應(yīng)建立健全相關(guān)的管理制度。如建立完善的校內(nèi)實(shí)習(xí)管理制度，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)、儀器物資、安全等各項(xiàng)管理科學(xué)化、規(guī)范化。要制定完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度，監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃、大綱和實(shí)際操作等實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，使工作有章可循，建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)制度，形成完整的實(shí)訓(xùn)教學(xué)及其活動(dòng)檔案，改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式及方法。

四、結(jié)束語(yǔ)

大力發(fā)展職業(yè)教育，必須以不斷提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量為前提和保證，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)在實(shí)踐教學(xué)中占據(jù)著舉足輕重的地位。學(xué)校只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，深化教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的技能型人才，才能保證學(xué)校的生存和發(fā)展，才能促進(jìn)職業(yè)教育的大力發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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