韓娟在《教育發(fā)展研究》2017年第3期中撰文，從亞階層、職業(yè)期待與消費(fèi)認(rèn)知的角度，研究了新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的消費(fèi)意愿，并根據(jù)實(shí)證研究結(jié)論，提出了幾點(diǎn)政策建議。

新型城鎮(zhèn)化趨勢(shì)下，農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)是中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的一項(xiàng)基本命題，隨著農(nóng)民工群體的代際更新，新生代農(nóng)民工成為農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的重心，作者試圖從農(nóng)民工自身的內(nèi)部特征尋求職業(yè)教育與培訓(xùn)效率低下的社會(huì)原因，因而選擇從亞階層、職業(yè)期待和消費(fèi)認(rèn)知三個(gè)維度構(gòu)建其職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿的解釋框架。

作者擬定了三個(gè)研究假設(shè)：1.優(yōu)勢(shì)階層新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿更強(qiáng)；2.對(duì)現(xiàn)在從事職業(yè)有著更高職業(yè)期待的新生代農(nóng)民工投入職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿更強(qiáng)；3.新生代農(nóng)民工的消費(fèi)認(rèn)知對(duì)職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿存在影響效應(yīng)。作者選取了多地1980年以后出生的次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的從業(yè)者為研究對(duì)象，共回收有效問卷376份，將“性別、年齡、受教育程度”作為研究變量，“收入、職業(yè)地位、受教育程度”作為亞階層劃分的重要依據(jù)，“換工作打算、職位晉升機(jī)會(huì)、更好的工作機(jī)會(huì)、收入提高機(jī)會(huì)”作為職業(yè)期待測(cè)量指標(biāo)，“是否愿意進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)、不愿意進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)的原因、每年愿意花多少錢進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)”作為消費(fèi)認(rèn)知指標(biāo)測(cè)量變量。

研究結(jié)果表明：1.“婚姻”相對(duì)其他基本人口信息而言，對(duì)新生代農(nóng)民工培訓(xùn)消費(fèi)意愿有顯著影響；2.亞階層、職業(yè)期待對(duì)新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿具有顯著性影響，職業(yè)期待對(duì)其顯著性變量較少；3.新生代農(nóng)民工的消費(fèi)認(rèn)知對(duì)職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿存在顯著性影響，職業(yè)培訓(xùn)投入力度越高的新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)意愿越高。

基于上述結(jié)果和分析，作者提出了以下四點(diǎn)政策建議：1.公共部門需要培育新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的消費(fèi)傾向；2.改進(jìn)新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的“營(yíng)銷策略”；3.新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)政策需要按照群體內(nèi)部特征進(jìn)行政策工具選擇的細(xì)化；4.利用信息技術(shù)增加新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)方式的多樣性和靈活性。