張冬梅

（包頭市昆都侖區(qū)昆北幼兒園）

摘 要：兒童在幼兒園時(shí)期接受的教育比較重要，幼兒園階段也是兒童身體發(fā)育的重要節(jié)點(diǎn)，因此幼兒園的老師應(yīng)對兒童的身體鍛煉強(qiáng)度進(jìn)行調(diào)整，不斷提升兒童的身體素質(zhì)，以此對兒童發(fā)展的需要進(jìn)行全方面的滿足。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國傳統(tǒng)的早期教育，呈現(xiàn)出忽視兒童的戶外活動(dòng)和單一老舊的教學(xué)方式等問題，對兒童戶外活動(dòng)的興趣度和積極的程度產(chǎn)生了較為重要的影響，因此通過引入民間體育活動(dòng)的方式，對開展兒童在幼兒園期間的戶外活動(dòng)的情況進(jìn)行分析，并給出合理有效的解決對策。

關(guān)鍵詞：幼兒園；民間游戲；戶外活動(dòng)

在21世紀(jì)的中國，隨著我國計(jì)劃生育政策的調(diào)整，大部分年輕父母仍舊選擇獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的人數(shù)呈現(xiàn)出越來越多的趨勢，鑒于此，大部分兒童因其獨(dú)生子女的特征集萬千寵愛于一身，逐漸產(chǎn)生了性格的孤僻和任意妄為以及對父母的依賴感較強(qiáng)和性格懦弱等弊端，加之?dāng)?shù)字電視和個(gè)人PC以及移動(dòng)終端的發(fā)展，讓越來越多的兒童對其產(chǎn)生游戲依賴感，而忽略了日常的戶外活動(dòng)，對其身體的成長產(chǎn)生了較為不利的一面。在此背景下，幼兒園老師有效地提高兒童的戶外活動(dòng)問題被人們逐步關(guān)注，通過不斷的實(shí)踐和摸索，筆者將民間較為有趣的體育游戲引入幼兒園中，以此來提高兒童群體的戶外活動(dòng)次數(shù)，呈現(xiàn)出了兒童對戶外活動(dòng)的興趣和積極性倍增的情況。

一、搜集民間游戲，注重家校配合

帶有較為濃厚的生活氣息是民間游戲的基本特征，也是在較高的層面總結(jié)民間的傳統(tǒng)文化。民間的游戲與每個(gè)人的兒童時(shí)期都息息相關(guān)，腦海中也產(chǎn)生了不可磨滅的印記。民間游戲主要呈現(xiàn)出的特點(diǎn)為簡單易懂的游戲方法和娛樂以及有趣的程度較高，所以說民間游戲必須進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)。從對于幼兒園中的兒童進(jìn)行教學(xué)方面來講，幼兒園關(guān)注的主要方面應(yīng)該在于對民間游戲的大范圍查找和搜羅，并對搜集到的民間游戲進(jìn)行有效的篩選，選取適合在幼兒園中教學(xué)的使用，并以此對好的生活習(xí)慣進(jìn)行培育。吹泡泡和踢毽子、跳皮筋和丟沙包、滾鐵環(huán)和打彈珠等都是常常在幼兒園進(jìn)行戶外活動(dòng)開展的民間游戲，采用此種方式可以有效提高老師和學(xué)生之間的感情，以此取得更好的教學(xué)成果。

二、豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)造游戲環(huán)境

幼兒園的老師在組織兒童開展戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)突出民間游戲的重要性，努力符合兒童身體鍛煉的和參與興趣的需求，對其戶外活動(dòng)的方式也要不斷推陳出新，并達(dá)到全部兒童都積極加入的局面，讓兒童進(jìn)行全面的提高。在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒園應(yīng)配置相應(yīng)的游戲設(shè)施，如跳跳床和滑滑梯等設(shè)施的搭建能吸引兒童的注意力，并鼓勵(lì)兒童充分地加入到游戲中，激起兒童的活動(dòng)欲望。此外，還可以根據(jù)兒童喜愛的方面進(jìn)行引導(dǎo)，游戲設(shè)施也可以是廢舊的物品改造的，但要保證該游戲設(shè)施的安全性，例如可以將不同形式的小動(dòng)物使用布料剪制而成，同時(shí)也可以采用廢棄且衛(wèi)生的瓶子裝填沙土等，這樣不僅可以增加兒童參與游戲的積極性，也可以對其實(shí)踐動(dòng)手能力進(jìn)行提升，對于兒童的想象和創(chuàng)新能力產(chǎn)生有利的一面，對其全方位發(fā)展進(jìn)行積極的促進(jìn)。

三、針對內(nèi)涵激發(fā)游戲興趣

帶有豐富含義的民間游戲，需要老師和兒童一起對其進(jìn)行探索，也是對游戲的興趣程度提高的具體方式。人類在兒童時(shí)期都是愛玩的，所以幼兒園老師應(yīng)不斷指引兒童積極地參加戶外活動(dòng)，指導(dǎo)兒童對游戲活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，在激發(fā)興趣的同時(shí)還可以達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。使用游戲的方式讓兒童的心理滿意度倍增，可以進(jìn)行下一步的教學(xué)工作，其收獲的知識(shí)量相較于未參加戶外活動(dòng)之前產(chǎn)生出倍增的效果。在進(jìn)行游戲的時(shí)候，對兒童的隨機(jī)應(yīng)變能力和身體的協(xié)調(diào)配合能力以及身體素質(zhì)的提高均有好處。但是進(jìn)行游戲的時(shí)候需要老師關(guān)注的是，兒童由于年齡較小，其出現(xiàn)在游戲中體力消耗過大的情況較多，因此要在實(shí)施戶外活動(dòng)時(shí)時(shí)刻觀察兒童的體力情況，避免發(fā)生意外。

四、針對興趣設(shè)計(jì)游戲

性格各異的兒童對各種不同的游戲產(chǎn)生出的興趣度截然不同，老師要對每個(gè)兒童的興趣和其自身的性格進(jìn)行充分的掌握，針對其特定的方面給出適合兒童的游戲，才能讓所有兒童對自身喜歡的游戲積極參與。輕松和愉悅程度高的環(huán)境是幼兒園中體現(xiàn)出來的，對于游戲的設(shè)計(jì)，老師也可以在課間休息時(shí)進(jìn)行，做到有效地對隱性時(shí)間的利用。特別是在幼兒園中年齡較小的兒童群體，其對環(huán)境的陌生感和對陌生事物的恐懼感較強(qiáng)，老師有必要針對該群體進(jìn)行適合的游戲設(shè)計(jì)。

總之，將民間體育游戲和幼兒戶外活動(dòng)相融合，既可以豐富幼兒的戶外活動(dòng)，也可以提高幼兒的活動(dòng)積極性，達(dá)到很好的促進(jìn)效果，作為幼兒教師應(yīng)當(dāng)積極地運(yùn)用，讓幼兒快樂地學(xué)習(xí)和成長！

參考文獻(xiàn)：

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[2]黃丹.靈活運(yùn)用民間體育游戲積極拓展幼兒戶外活動(dòng)[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)，2015（6）.

編輯 薄躍華