編輯思路1.緊跟大課程導向，引導考生關(guān)注全新中考趨勢。

從中考考題考情里提取有價值內(nèi)容設(shè)定中考版的作文指導方向。我們研究每年全國各地中考作文命題發(fā)現(xiàn)，《義務教育階段語文課程標準》中的不少要求是落到各地作文閱卷細則中的：（1）作文內(nèi)容的評分標準有：“寫作要感情真摯”要表現(xiàn)“獨特感受和真切體驗”，“發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”。（2）作文文體的評分標準有：“寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應用文?！保?）作文寫作方法的評分標準有：“根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式”“合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思”“捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達”等。

由此本刊將從以上三個方面對廣大備考學生的寫作能力作重點序列性指導。如“名家傳技”專欄，將從記敘文、說明文、議論文、散文等文體方面設(shè)置編輯計劃。

2.根據(jù)初三的課程實際，引導考生積累寫作智慧。

初三上學期還在進行課程學習，本刊將從“中考怎么考”的角度呈現(xiàn)指導或者示范；初三下學期有了總復習規(guī)劃，本刊將從“怎樣應考”的角度呈現(xiàn)輔導或者范例。如最新文題解析、歷年文題歸類解析，中考高分作文核心元素分析；如典型文題下的作文分等例析，考前作文搶分攻略，考場搶分素材等。

3.將中考實戰(zhàn)技能細化到重點區(qū)域引導考生演練。

（1）審題立意的重要性。從題目含意的容量方面看，有的含意單純，有的含意復雜；從命題表意的顯隱方面看，有的細作提示，有的不作提示。因此，必須引導考生關(guān)注當?shù)貧v年考題，常做練習。而且本刊將從歷年中考作文題型的總結(jié)上或者題型預測上輔助讀者。（2）將中考評分規(guī)則落實到每篇作文的得分點、失分點上作總結(jié)。以便考生在平常的作文訓練中形成自覺地避免失分的下意識反應，助力中考。

版面特色

中考——勇敢面對

初三的你，已經(jīng)聞到了中考的硝煙味，但是別緊張啊，只要掌握方法，寫中考作文與日常寫作無二。中考版告訴你，多讀多寫是應對考試的王道，但學好方法你會受益終生。走過中考，你的人生就會起步。

中考資訊、心理調(diào)適引導你走近中考，放松緊張的情緒；少年瞭望、作文觀點，助你發(fā)散思維能力。

名家傳技、寫作指導、素材集錦、題型練兵，取材生動典型；模擬考場、文題預測，模擬題目新穎；佳作風采，范文示例，表達構(gòu)思不俗；中考佳作展評，中考作文題評析，教師下水作文，豐富寫作思維；熱點話題導寫，積累寫作素材，充實人生智慧。

（具體欄目介紹見第2、7版，第3、6版中縫）

【閱讀鑒賞】

一張張紙條猶如一劑劑良藥，治愈了“我”的自卑病、抑郁癥，盡管制作“藥”的原料不同，但本質(zhì)卻是一樣的，都是愛心的結(jié)晶、助人的產(chǎn)物。文章以天使的紙條為線索敘事，脈絡(luò)清晰。但紙條是誰放到“我”抽屜里的卻遲遲沒有答案，就是到了文章結(jié)尾，也沒有明確說出，給人以無盡的想象空間。文章讀來引人入勝，余味無窮。

（劉為民）

【思維延伸】

（2016年湖南郴州卷）請以“美在身邊”為題，寫一篇記敘文。（50分）

常見思路：“美景”在身邊，比如落日輝煌，青春不老；“美德”在身邊，樂善好施，弘揚美德；“美人”在身邊，和諧社會，愛滿人間；“美物”在身邊，明蟬蛻變，生命之歌。

創(chuàng)新思路：

1.寫最美教師最美少年，不如寫最美的自己——獨一無二，個性成長，青春風采。

2.作為留守少年，描繪自己眼中的世界（身邊事物，有感而發(fā)）：鄉(xiāng)村田野的莊稼長勢。

3.大視角，時代感。天津火災救援，美是“119戰(zhàn)士救援前線的橙色逆襲”救災。

誤區(qū)警示：簡單說來，美就是好和善。但標新立異，標榜個性，擁有富麗堂皇的宮殿、擁有造價昂貴的奢侈品，當做人生的美好追求……這不是美，是寫作者的審題偏差。