淺談小學(xué)生交通安全教育的途徑與方法

李玲玲

摘 要：學(xué)生是祖國(guó)的未來，是民族的希望，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬戶的幸福安寧。交通安全教育普及交通安全法律法規(guī)的有關(guān)知識(shí)，能提高學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的交通行為，有效地預(yù)防安全事故發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；交通安全；教育方法

交通安全教育普及交通安全法律法規(guī)的有關(guān)知識(shí)，能提高學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的交通行為，有效地預(yù)防安全事故發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定。在小課題的研究中，我們立足實(shí)踐，收獲了一些方法和經(jīng)驗(yàn)。下面就如何加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育的途徑與方法淺談己見。

一、關(guān)注生命，校園文化建設(shè)充盈交通安全教育內(nèi)涵

我校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，將關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的生命安全作為主要內(nèi)容。其中，又凸顯了交通安全教育內(nèi)容。教學(xué)樓內(nèi)走廊安全櫥窗，按照年級(jí)分布，在每個(gè)樓層都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)、宣傳板塊。交通標(biāo)示、交通信號(hào)、交通手勢(shì)、交通法規(guī)等方面按梯度進(jìn)行圖解注釋。操場(chǎng)的文化櫥窗、校園文化墻也設(shè)置了交通安全科普畫廊。將常用交通標(biāo)示以圖解大全的形式展示、講解，使學(xué)校校園文化建設(shè)充盈著鮮明的交通安全內(nèi)容，從而使學(xué)生從多方面了解、掌握交通安全知識(shí)，在處處重視交通安全的濃郁氛圍中，培養(yǎng)交通安全的意識(shí)。

二、凸顯生命，校本教材開發(fā)充實(shí)交通安全教育內(nèi)容

校本教材是學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的重要載體。為了切實(shí)開展好學(xué)校的交通安全教育，學(xué)校在進(jìn)行充分吸收、借鑒省內(nèi)外交通安全教育教材的基礎(chǔ)上，組織班主任、政教人員依據(jù)我校學(xué)生出行現(xiàn)狀、校園周邊交通環(huán)境、學(xué)生交通法規(guī)了解狀況、日常交通行為習(xí)慣狀況、周邊交通事故起因等實(shí)際情況，按年段編制學(xué)校交通安全教育校本教材。并努力做到由多媒體呈現(xiàn)的教材由淺入深、圖文并茂、案例詳實(shí)、講解清晰。以較充實(shí)的信息量為學(xué)校教師交通安全課堂教學(xué)提供可操作性內(nèi)容。

三、關(guān)愛生命，課堂教育活動(dòng)落實(shí)交通安全教育任務(wù)

課堂教學(xué)是學(xué)校交通安全教育的主渠道。對(duì)交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)具有重要的作用，為其他渠道所不能替代。

1.使用校本教材，進(jìn)行專項(xiàng)交通安全教育

教育是生命與生命的交流過程，也是生命自主、能動(dòng)的發(fā)展過程。為凸顯交通安全教育工作的實(shí)效性，學(xué)校統(tǒng)籌安排交通安全教育課程。利用校本教材，有計(jì)劃地開展交通安全教育課。讓不同學(xué)段的學(xué)生在課堂上分層次認(rèn)識(shí)、了解交通標(biāo)示、交通信號(hào)、交通手勢(shì)、交通法規(guī)等。在交警的案例剖析、視頻的“悲劇警示錄”中認(rèn)識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性。這增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2.注重學(xué)科教學(xué)中交通安全教育的有機(jī)滲透

為將交通安全教育落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，達(dá)成學(xué)科教學(xué)的有效滲透，學(xué)校要求教師將“關(guān)愛生命”作為教育教學(xué)活動(dòng)的重要價(jià)值取向，積極發(fā)掘教材中豐富的交通安全教育資源，并將發(fā)掘到的交通安全教育資源與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合，努力構(gòu)建綠色生命課堂。以學(xué)科知識(shí)作為交通安全教育滲透的載體，“隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無聲”，潛移默化地起到有效滲透的作用。

四、珍視生命，主題教育活動(dòng)明確交通安全教育要求

開展交通安全教育系列活動(dòng)，寓交通安全教育于活動(dòng)之中，是學(xué)校交通安全教育的重要載體。通過活動(dòng)參與、體驗(yàn)教育，使學(xué)生明確安全常識(shí)，敲響安全警鐘，做到警于思、合于規(guī)、慎于行、止于安，是學(xué)校交通安全教育的重要目標(biāo)。為此，每學(xué)年，學(xué)校都精心設(shè)計(jì)交通安全教育系列活動(dòng)。以交通安全宣傳周、交警案例講座、交通事故警示錄征文比賽、交通安全知識(shí)競(jìng)賽、“大手拉小手，共同遵交規(guī)”等活動(dòng)，進(jìn)行主題交通安全教育。學(xué)校政教在常規(guī)管理中，要求學(xué)生在校園內(nèi)外養(yǎng)成靠右行走，行出文明，行出安全的良好習(xí)慣，在不同的年段開展不同形式的活動(dòng)。在學(xué)前幼兒和一、二年級(jí)開展背誦交通安全兒歌比賽，中年級(jí)開展交通安全手抄報(bào)比賽，高年級(jí)開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，樹立了較強(qiáng)的生命自我保護(hù)意識(shí)，大大提高了自我保護(hù)的知識(shí)和能力。

五、延展生命，合力施教中凸顯交通安全教育實(shí)效

發(fā)揮好學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面的作用。采取三抓之策，才能使學(xué)生的道路交通安全教育管理水平得到有效的提高。家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，注意言傳身教，以自己遵守交通法規(guī)的模范行為影響子女，使交通安全在他們幼小的心靈里扎根。我們對(duì)小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育要根據(jù)新形勢(shì)的要求在宣傳內(nèi)容、形式和手段上都要順應(yīng)時(shí)代潮流與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新，努力減少并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，未雨綢繆，防患于未然。只要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同攜手，為孩子打造一片安全的康莊坦途，就一定能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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編輯 白小琴