和諧社會(huì)背景下校園黨建工作的開展路徑解析

林江

摘要：黨建工作是高校運(yùn)行管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用，建立標(biāo)準(zhǔn)完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，一直是校園黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容。然而在當(dāng)前的校園黨建工作中存在著種種問題，導(dǎo)致黨建工作效果不是十分理想，甚至給黨建工作的開展造成了一定的阻礙，不利于和諧校園的構(gòu)建。本文將論述和諧社會(huì)背景下校園黨建工作的重要性和具體的開展路徑，以期全面提高校園黨建工作質(zhì)量，促進(jìn)校園黨建工作的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：和諧社會(huì)；校園黨建工作；開展路徑

引言：近年來，我國市場競爭愈發(fā)激烈，企業(yè)對人才的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平也提出了更高的要求，這給高校教育帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。高校不僅是傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的主要場所，更要讓學(xué)生明確自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，唯有如此學(xué)生才能肩負(fù)起社會(huì)主義建設(shè)的崇高使命。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校要為學(xué)生營造和諧的校園文化，并在校園文化的氛圍下對黨建工作進(jìn)行改革和創(chuàng)新，這是校園黨建工作順利開展的基礎(chǔ)和保障，與此同時(shí)，黨建工作還能夠加快和諧校園文化的建設(shè)步伐，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，由此可見，和諧校園建設(shè)和校園黨建工作是相輔相成，缺一不可的。

一、和諧社會(huì)背景下校園黨建工作的重要性

（一）是提高學(xué)生政治覺悟的重要途徑

思想政治覺悟是學(xué)生必備的素質(zhì)之一，由于我國教育體系中將過多的精力放在提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)上，反而忽視了對學(xué)生思想政治覺悟的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的思想價(jià)值觀念尚未定性，這對于學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展來說，都造成了負(fù)面的影響。而黨建工作恰好可以解決上述問題，通過對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的思想政治教育，使學(xué)生了解國家的政策法規(guī)以及黨的思想和方針政策，循序漸進(jìn)的提高學(xué)生的思想政治覺悟，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，激勵(lì)學(xué)生向著既定目標(biāo)不斷奮斗，從而成為有理想、有道德、有素質(zhì)、有文化的新時(shí)期社會(huì)主義接班人。

（二）是充實(shí)高校黨員隊(duì)伍的有力舉措

高校是人才成長的搖籃，也是學(xué)生黨員的聚集地，他們是我國黨員隊(duì)伍的生力軍，是構(gòu)建和諧社會(huì)的有生力量。學(xué)生黨員沒有受到社會(huì)的浸染，思想上比較單純，可塑性較強(qiáng)，他們還具有豐富的知識(shí)和活躍的思維，這些都是不可多得的美好品質(zhì)。為了引進(jìn)和培養(yǎng)更多的學(xué)生黨員，就要積極開展黨建工作，建立校園黨建工作長效機(jī)制，加大資金和資源的投入力度，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，制定完善的工作制度，為青年黨員人才的培養(yǎng)提供良好的支持和保障，從而為黨的發(fā)展注入源源不斷的生機(jī)和活力，為和諧社會(huì)的構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）是弘揚(yáng)校園和諧正氣之風(fēng)的需要

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，大量的學(xué)生聚集在校園之中，他們的思想和行為一直在潛移默化的相互影響。如果某些學(xué)生的思想出現(xiàn)了偏差，就會(huì)給他人的思想帶來一定的誤導(dǎo)，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)校園的風(fēng)氣，高校的管理也會(huì)面臨著各式各樣的難題。大力開展校園黨建工作，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思想，鼓勵(lì)學(xué)生向著優(yōu)秀的學(xué)生黨員學(xué)習(xí)，擴(kuò)大黨的影響力和號(hào)召力，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀念，對于營造和諧的校園氛圍，弘揚(yáng)正氣之風(fēng)有著至關(guān)重要的意義。

二、和諧社會(huì)背景下校園黨建工作的創(chuàng)新途徑

（一）強(qiáng)化入黨培訓(xùn)教育機(jī)制

隨著科技的快速發(fā)展，學(xué)生獲取信息的渠道愈發(fā)寬泛，他們極易在社會(huì)上不良現(xiàn)象和信息的影響下產(chǎn)生享樂和拜金的思想，導(dǎo)致部分學(xué)生的社會(huì)主義價(jià)值觀日益薄弱，對于入黨的認(rèn)識(shí)過于功利性。同時(shí)，我國高校的入黨培訓(xùn)教育機(jī)制不健全，形式化主義十分嚴(yán)重，難以對學(xué)生的思想進(jìn)行有效的引導(dǎo)，這些都是當(dāng)前校園黨建工作中急欲解決的問題。高校應(yīng)該借助教師和學(xué)生的力量對入黨培訓(xùn)教育機(jī)制進(jìn)行改革，采用黨課、思政教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的模式，為學(xué)生創(chuàng)建更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，明確學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，以便于對學(xué)生的思想進(jìn)行正面的引導(dǎo)，從而充分發(fā)揮入黨培訓(xùn)教育的實(shí)效性，全面提高學(xué)生黨員的思想覺悟和道德水平。

（二）加強(qiáng)校園黨建工作者的素質(zhì)建設(shè)

校園黨建工作需要一批高水平的黨建工作者，他們的工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平將對黨建工作的效果產(chǎn)生決定性的影響，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園黨建工作師生人員的素質(zhì)建設(shè)，保證高校黨建隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)工作的積極地位。除此之外，還要加強(qiáng)對學(xué)生思想行為的觀察，輔導(dǎo)員和已轉(zhuǎn)正學(xué)生黨員要對入黨積極分子進(jìn)行監(jiān)督，從根本上對他們的行為和缺點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的糾正。同時(shí)，輔導(dǎo)員老師和已轉(zhuǎn)正學(xué)生黨員也應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)，要嚴(yán)格把握學(xué)生黨員的審核關(guān)，做到盡職盡責(zé)，拒絕腐敗，這是對自身工作的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生黨員的負(fù)責(zé)，更是對中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)實(shí)后備力量的負(fù)責(zé)。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)有著廣泛的受眾群體，深受學(xué)生的喜愛，將網(wǎng)絡(luò)引入到校園黨建工作中，擴(kuò)大教育宣傳陣地，能夠激發(fā)學(xué)生的參與積極性，擴(kuò)大校園黨建工作的影響力，更為符合學(xué)生的心理需求。高校應(yīng)該加大網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用，建設(shè)富有校園特色的黨建工作平臺(tái)，尤其要增強(qiáng)平臺(tái)的功能性和實(shí)用性，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究提供便利。在校園黨建工作中還要注重方式方法，采取柔性管理模式，激勵(lì)師生員工自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理；在黨建管理上要實(shí)行目標(biāo)管理；在組織設(shè)置上，要根據(jù)高校變革的方向和要求，靈活設(shè)置，做到黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)既有利于開展業(yè)務(wù)工作，又有利于加強(qiáng)管理。

結(jié)語：和諧社會(huì)是一種理想的社會(huì)狀態(tài)，是各行各業(yè)人們都在不斷努力為之奮斗的目標(biāo)，高校作為社會(huì)的重要組成部分，同樣肩負(fù)著建設(shè)和諧社會(huì)的重大使命，高校的和諧能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧，因此要想構(gòu)建和諧社會(huì)，首先就要建設(shè)和諧的校園環(huán)境。校園黨建工作的開展有助于加快和諧校園的建設(shè)步伐，在校園內(nèi)部營造積極向上的良好風(fēng)氣，在長期的浸染和熏陶之下學(xué)生也會(huì)形成科學(xué)的社會(huì)主義價(jià)值觀，在此背景下和諧社會(huì)的構(gòu)建也將真正成為現(xiàn)實(shí)。

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