吳冬晨+黃亞壽+林沛英

摘要：微信是中職學(xué)生溝通交流的平臺，微信公眾平臺蘊(yùn)含著文化傳播、價值取向、生活方式等內(nèi)涵。在微信公眾平臺環(huán)境下，當(dāng)代中職學(xué)校的思想政治道德教育工作對中職學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

關(guān)鍵詞：微信；微信公眾平臺；學(xué)生德育；校園管理；社團(tuán)管理

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）33-0260-02

一、微信公眾平臺的應(yīng)用現(xiàn)狀

作為社交媒體的微信公眾平臺，以其高效率、互動性強(qiáng)、消息傳播速度快等特點(diǎn)，滲透到社交、支付、媒體、生活服務(wù)等各個領(lǐng)域，深受中職學(xué)生的喜歡。因此，微信在學(xué)校當(dāng)中的應(yīng)用非常廣泛，微信群和微信公眾平臺為同學(xué)朋友聯(lián)系、閱讀消息通知提供了便利條件。

中職德育教育是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中職學(xué)校教育工作的重要組成部分，對學(xué)生的健康成長和成人成才教育具有重要的導(dǎo)向作用，在中職階段，除了學(xué)技術(shù)，良好的道德修養(yǎng)也是中職學(xué)生必備的職業(yè)素質(zhì)。

微信公眾平臺是信息智能化的產(chǎn)物，對社會生活影響巨大。微信公眾平臺具有即時的交流互動、真實的推送內(nèi)容、實用的綁定服務(wù)、廣泛的受眾范圍等特點(diǎn)，受到廣大學(xué)生的喜愛。同時，微信公眾平臺還為中職學(xué)校思想政治道德教育提供了拓展教育載體、傳播道德價值等機(jī)遇，為思想政治道德教育工作提供了新的平臺和手段。

二、微信公眾平臺的設(shè)計與服務(wù)

微信公眾平臺具有主動向用戶推送重要通知或趣味內(nèi)容，主動獲取常規(guī)消息等特點(diǎn)，微信公眾平臺以其新媒體的特點(diǎn)，影響著中職學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思維方式，在微信這一新媒體的幫助下，可以將學(xué)校的通知、新聞消息推送給學(xué)生，也可以關(guān)注微信公眾號后搜索學(xué)校介紹或是瀏覽往期消息。

建立中職學(xué)校德育的微信公眾號，是以中職德育建設(shè)和社團(tuán)活動為主線，定期發(fā)布學(xué)校的活動、資訊、通知以及招生、就業(yè)信息，提供相關(guān)的貼心服務(wù)。德育微信公眾平臺可以分為四大模塊：第一部分為學(xué)校信息模塊，以學(xué)校簡介、社團(tuán)信息的通知公告、校園活動資訊推送、招生與就業(yè)服務(wù)為主，使用騰訊微校的功能，可以在微信公眾號下進(jìn)行招生報名和頂崗實習(xí)與就業(yè)跟蹤記錄。第二部分為教務(wù)信息模塊，向?qū)W生提供課表查詢、校歷查詢、成績查詢、微信網(wǎng)上評教、微課教學(xué)等服務(wù)。第三部分為服務(wù)信息查詢，在微信公眾號下提供學(xué)生證照查詢與曬相服務(wù)、校園一卡通的查詢與充值等生活信息服務(wù)。第四部分為社交信息模塊，在微信公眾平臺與第三方社區(qū)論壇對接，實現(xiàn)微信帳號綁定，統(tǒng)一身份認(rèn)證，提供校園BBS、知識直播講座、校園二手交易、快遞物流等信息服務(wù)。微信公眾平臺的開通得到了老師、家長和學(xué)生的好評，它代替了中職學(xué)生社團(tuán)管理中會議、講座的上傳下達(dá)模式，將校園新聞和通知信息運(yùn)用新媒體的方式來傳播，內(nèi)容和方式上更加生動活潑，時間上更加高效，學(xué)生只要通過手機(jī)就可以接收和獲取知識信息，非?？旖菅杆佟?/p>

三、微信公眾平臺下對校園德育管理的影響

在學(xué)生個性凸顯的中職學(xué)校，中職生管理工作顯得異常棘手，各級管理者都在思考如何讓學(xué)生管理工作走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，真正讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。利用微信公眾平臺推送關(guān)于本校招生就業(yè)、學(xué)生活動、校園文化、素質(zhì)教育、微課教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面的最新資訊信息，貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生和社會的關(guān)注度，使學(xué)校品牌更加深入人心，無形中增加了學(xué)校品牌的影響力，大大節(jié)約了宣傳成本。學(xué)校還可以在學(xué)生頂崗實習(xí)跟蹤管理方面利用微信公眾平臺與第三方系統(tǒng)進(jìn)行對接管理。

微信公眾平臺將會在校園建設(shè)中發(fā)揮重要作用，也將使功能更加全面，甚至個性化定制，通過與學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、校園一卡通數(shù)據(jù)庫、圖書館數(shù)據(jù)庫、學(xué)生學(xué)籍檔案數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫進(jìn)行高層次的互聯(lián)，極大得方便了學(xué)生進(jìn)行評教、成績以及課表查詢，或者實現(xiàn)各級各類會議、活動的通知等功能，還可以在線查閱圖書館書目、活動投票以及個人事務(wù)處理等功能。

由于微信公眾平臺具有雙向溝通功能，學(xué)生可以向管理者提出咨詢和建議，得到及時回饋，提高學(xué)生群體對校園德育工作的參與度，體現(xiàn)學(xué)生德育管理的開放性與民主性。

利用微信公眾平臺進(jìn)行思想政治道德教育，思想政治道德教育工作者需要調(diào)整工作思路，趨利避害，進(jìn)一步豐富思想的內(nèi)涵，充分發(fā)揮微信公眾平臺在中職學(xué)生思想政治教育中的作用，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力。多數(shù)中職學(xué)生缺乏一定的生活經(jīng)驗和社會歷練，人生觀、價值觀和世界觀還不夠成熟，缺乏自我的控制能力，同時在思想上單純與復(fù)雜。學(xué)校通過微信公眾平臺的知識傳播，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，有利于學(xué)生向著正確的道路發(fā)展。

四、微信公眾平臺下對社團(tuán)德育管理的影響

每所中職學(xué)校都有多個不同方面的社團(tuán)，而每年社團(tuán)納新或社團(tuán)文化節(jié)之后，基本就消失在同學(xué)們的視線中。學(xué)校文化追求多元化，社團(tuán)文化可以基于微信公眾平臺進(jìn)行傳播，譬如攝影社團(tuán)可以在微信公眾平臺上推送攝影學(xué)習(xí)技巧、校園美圖分享或者社團(tuán)內(nèi)部比賽的相關(guān)信息，元旦文娛晚會的精采節(jié)目投票、紅五月歌唱比賽的節(jié)目投票等活動，擴(kuò)大各社團(tuán)的影響力，增加學(xué)生們對社團(tuán)活動的關(guān)注度。校園社團(tuán)通過微信公眾平臺進(jìn)行宣傳，可以促進(jìn)校園文化多元化發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生潛力。

中職學(xué)生的德育教育要堅持學(xué)以致用的原則，立足實際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。校園志愿者活動的招募、活動的開展、活動的表彰總結(jié)等活動信息以圖文、視頻等形式通過微信公眾平臺推送給每一名關(guān)注的用戶，把這種志愿者精神特別是團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德通過微信公眾平臺的宣傳不斷地繼承和發(fā)場光大。通過校園微信公眾平臺經(jīng)常給學(xué)生推送一些優(yōu)質(zhì)的興趣技能信息和實踐活動信息，滿足中職學(xué)生對社團(tuán)實踐活動的好奇心。學(xué)校還可以與一些公益機(jī)構(gòu)合作，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，招募志愿者，甚至頂崗實習(xí)項目，都可以通過微信公眾平臺來進(jìn)行宣傳和報名操作。

五、微信公眾平臺下對班級德育工作的影響

在校園德育微信公眾平臺的引領(lǐng)下，班級也可以組建自己的微信公眾號，甚至班主任和學(xué)生也可以建立自己的個人微信公眾號，替代傳統(tǒng)的班級網(wǎng)站和個人網(wǎng)站，為新時期的新教育開辟了一種全新的德育教育方式。班級微信公眾號具有正面宣傳作用，把班務(wù)、班級信息以圖文的形式推送給自己班的學(xué)生，使學(xué)生及時了解各類信息、家長及時了解孩子的在校情況。班級微信公眾號具有間接管理作用，如在班級微信公眾號上公布上周的文明學(xué)生名單、編寫班主任寄語等。班級微信公眾號還具有交流互動和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的作用，是校園德育建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)的最小載體和平臺，充分發(fā)揮它的作用，成為校園思想政治道德建設(shè)的綠色陣地。

六、結(jié)束語

微信公眾平臺隨著微信的社交式發(fā)展，逐漸滲透到中職學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面。作為一種傳播校園信息、傳承校園德育文化的新媒體，必然受到廣大中職學(xué)生的喜歡。校園微信公眾平臺順應(yīng)了新媒體的發(fā)展趨勢，必將在校園德育方面開啟一個全新的信息傳播方式，引導(dǎo)著學(xué)生的健康成長。

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The Research on the Influence and Application of WeChat Public Platform on the Moral Education of Secondary Vocational School Students

WU Dong-chen，HUANG Ya-shou，LIN Pei-ying

（Zhanjiang Mechanical and Electrical School，Zhanjiang，Guangdong 524033，China）

Abstract：WeChat is the platform for communication and communication of secondary vocational students，WeChat public platform contains cultural communication，value orientation，lifestyle and other connotations. In the WeChat public platform，the moral education work in contemporary vocational schools has had a profound impact on secondary vocational students.

Key words：WeChat；WeChat public platform；student moral education；campus management；community manag-

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