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      淺談當今高校圖書館的發(fā)展趨勢

      2017-08-21 12:32:00劉東輝
      魅力中國 2017年28期
      關鍵詞:資訊科技資訊陶瓷

      劉東輝

      圖書館是學校校園生活中不可缺少的一部分,也是學生繼續(xù)深化理解科學文化知識、互相交流思想認知和不斷學習的重要場合。所以不論在何時何地,還是何種文化背景下,人們都會為了自身的需求而去搜集資訊。隨著各種技術的進步、資訊量的增加,尋求資訊也更需要組織化的方法。所以說圖書館就是給人們提供了一個重要的搜集資訊的良好平臺。

      圖書館的發(fā)展依靠的是圖書管理人員,而管理人員的職稱也起到了相當大的作用。目前圖書館專業(yè)的職稱評定工作機械地套用所謂的“定量考核條件”,似乎達到了“條件”規(guī)定的指標,就有了晉升高一級職稱的資格,這種量化考核不能很好地體現(xiàn)職稱申請者的綜合能力,客觀上影響了圖書館的健康發(fā)展。

      圖書館對于讀者的資訊尋求行為應有極深入的研究,繼而對讀者予以幫助,滿足讀者的需求。即使在資訊科技突飛猛進的今日,圖書館有了比以往更強大的工具、更多元的能力,和讀者之間互相的了解是否增加,仍是一個很大的疑問。

      資訊科技改變了讀者的資訊尋求方式,也改變了圖書館的服務方式。圖書館在規(guī)劃服務項目之前,了解讀者的資訊尋求行為是至關重要的。許多對電子圖書館的探討也多半強調資源,而缺乏對圖書館員和提供服務這兩方面的重視。資訊科技的應用未能使圖書館更重視服務和讀者,是一件很可惜的事情。

      我們需要更了解讀者,而不是收集更多的電子資源,想要發(fā)揮資訊科技帶給圖書館的好處而不浪費成本,第一步就是要了解讀者,要了解讀者的想法,以及他們尋找資訊的方式,背后的學術傳播方式等,才能真正提供他們想要的、需要的資訊,這樣才能起到圖書館在當代資訊科技本身該發(fā)揮的重要重用。

      一般來說,大學圖書館既然是大學的心臟,就必須盡量滿足讀者的資訊需求,而圖書館也根據這一準繩,提供各式各樣的通道。下面說一下我認為圖書館應具有的特色。

      第一,管理特色。現(xiàn)代圖書館管理包括圖書館定位、辦館理念、文獻管理、經費管理、圖書館員管理和自動化設施設備的管理等方面。現(xiàn)代圖書館管理在任何一個角度都可能創(chuàng)造出特色。比如定位,指“辦館層次、辦館特點和服務方向等方面的定位?!比珀P于定位形成特色的例子也有不少,在溫州市圖書館在1999 年與溫州鞋革協(xié)會聯(lián)合創(chuàng)辦了我國首家鞋革專業(yè)特色圖書館――中國鞋都圖書館。

      第二,服務特色。服務是圖書館的基本宗旨,圖書館服務上的特色可以在服務內容、方法和對象上得到實現(xiàn)。比如在服務內容上,景德鎮(zhèn)陶瓷學院就頗具特色:“景德鎮(zhèn)陶瓷學院圖書館成立了全國陶瓷文獻信息中心,集陶瓷工程、陶瓷機械、陶瓷美術、陶瓷企業(yè)管理、陶瓷外貿、陶瓷電子等國內外專業(yè)文獻于一身,圍繞特色館藏,開發(fā)了一系列陶瓷專題資料?!?/p>

      第三,文獻特色。文獻資源是圖書館開展服務的前提和基礎,通過建設有特色的文獻資源也是實現(xiàn)辦館特色的重要方法。文獻特色可以從學科、地域文化、文獻類型、語種等方面實現(xiàn)。以地域文獻為例,由于我國幅員遼闊,地大物博,地域風味濃厚,實現(xiàn)館藏文獻的地域特色具有強大的資源背景。如佛山市禪城區(qū)圖書館,該館根據佛山市區(qū)陶瓷業(yè)特色,建立了陶瓷文獻庫并開發(fā)了陶瓷特色數據庫,服務當地特色經濟。

      第四,人才特色。圖書館各項工作的開展都有賴于館員實施,館員工作能力、水平、風格等在很大程度上決定了圖書館的辦館水平和特點。因此,圖書館建設有特色的人才隊伍也是實現(xiàn)圖書館特色的重要方法之一。

      第五,環(huán)境特色。通過打造特色的圖書館環(huán)境也是建設圖書館特色的方法之一。當然,這個環(huán)境必須是有特色的環(huán)境,與同類圖書館的一般表現(xiàn)相比有顯著特征的環(huán)境??梢允亲匀画h(huán)境,比如頗具地方特色的圖書館建筑;還可以是功能環(huán)境,比如圖書館服務布局的科學合理和與眾不同。

      有不同學歷背景的人在經過圖書館學職業(yè)資格培訓和考試合格后可以進入圖書館,從而實現(xiàn)圖書館職業(yè)全方位的開放,各個專業(yè)畢業(yè)的人都有機會進入圖書館工作,圖書館就能夠源源不斷地吸納既有一定學科專業(yè)背景又具有圖書情報學專業(yè)知識的人才。這使圖書館事業(yè)發(fā)展人才輩出,后繼有人,同時也彌補了員工隊伍學歷方面的不足。

      參考文獻:

      [1]余愿.《圖書館職稱評定》武漢大學信息管理學院

      [2]孔德超.圖書館特色建設探討,圖書館建設2011(1)

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