摘要：中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議以來，團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），對(duì)高校共青團(tuán)改革作出了具體部署。作為一所藝術(shù)院校，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，落實(shí)好《方案》要求對(duì)培養(yǎng)德藝雙馨的音樂人才有著重要意義。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校；群團(tuán)改革；方案

一、群團(tuán)改革背景下藝術(shù)院校共青團(tuán)工作面臨的新形勢

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視黨的群團(tuán)工作，2015年7月，習(xí)近平總書記在黨中央的群團(tuán)工作會(huì)議上為共青團(tuán)改革指明了方向。2016年11月，團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)《方案》，從5個(gè)方面共15項(xiàng)具體措施對(duì)高校共青團(tuán)工作改革做出了部署，牢牢把握思想政治引領(lǐng)核心任務(wù)，堅(jiān)持立德樹人，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定信念跟黨走。

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)決定了必須把青年的思想政治教育貫穿于自身的全部活動(dòng)中。接下來，高校共青團(tuán)需要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下擼起袖子大干一場，不斷鞏固提升在全團(tuán)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位。

二、藝術(shù)院校共青團(tuán)工作的自身特點(diǎn)和新問題

第一，主流價(jià)值觀與思想多元化的關(guān)系。藝術(shù)院校大學(xué)生價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化的新態(tài)勢，藝術(shù)院校共青團(tuán)工作處于一個(gè)更加開放復(fù)雜的環(huán)境中。在這樣的背景下，如何在學(xué)校的育人工作中引導(dǎo)學(xué)生遵循我們的主流價(jià)值觀，弘揚(yáng)中國特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是團(tuán)組織面臨的一項(xiàng)重要課題。

第二，共青團(tuán)與教學(xué)部門之間的關(guān)系問題。現(xiàn)代大學(xué)模式下，除了“第一課堂”的傳統(tǒng)課程及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的選修課程之外，大學(xué)生還會(huì)參與很多社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐或者志愿服務(wù)。如何將這一部分“第二課堂”的內(nèi)容參照“第一課堂”的管理予以規(guī)范化、制度化、評(píng)價(jià)化，是當(dāng)前藝術(shù)院校共青團(tuán)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

第三，當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系。獨(dú)身子女大學(xué)生個(gè)性獨(dú)立，追求自我，思維比較活躍，觀點(diǎn)也較為多元；他們重視專業(yè)課學(xué)習(xí)；樂于接受網(wǎng)絡(luò)等新媒體資源，但容易受網(wǎng)絡(luò)言論的影響。這些個(gè)性特點(diǎn)使得部分大學(xué)生自主教育能力相對(duì)薄弱，有時(shí)會(huì)忽視集體主義、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。[1]

三、藝術(shù)院校共青團(tuán)工作改革創(chuàng)新的新探索

（一）堅(jiān)持立德樹人，讓思想政治引領(lǐng)成為主責(zé)主業(yè)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。藝術(shù)院校共青團(tuán)必須緊緊圍繞立德樹人這一根本價(jià)值目標(biāo)，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，著眼思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。要遵循青年學(xué)生成長和思想教育引導(dǎo)的客觀規(guī)律，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外多方力量，構(gòu)建“第二課堂”與“第一課堂”相銜接的規(guī)范化、課程化、制度化的育人育才制度，將思想政治教育融入到青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各方面和全過程，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)青年學(xué)生成長為又紅又專、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）鼓勵(lì)首創(chuàng)精神，促使共青團(tuán)工作改革創(chuàng)新

習(xí)近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，不斷提高工作能力和水平。藝術(shù)院校共青團(tuán)改革，在圍繞學(xué)校中心工作的基礎(chǔ)上，要遵循思想政治工作規(guī)律，要遵循藝術(shù)院校教書育人規(guī)律，要遵循藝術(shù)院校學(xué)生成長規(guī)律，要兼顧院系差異，要兼顧年級(jí)差異，鼓勵(lì)各院系結(jié)合院系實(shí)際和已有工作傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神、探索精神。藝術(shù)院校共青團(tuán)改革，在有利于保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，提高服務(wù)高等教育發(fā)展和學(xué)生成長成才的能力水平的前提下，要鼓勵(lì)各院系團(tuán)總支、各學(xué)生組織團(tuán)體在機(jī)制上、內(nèi)容上、方法上敢于打破常規(guī)，勇于探索創(chuàng)新，不斷豐富改革體制機(jī)制、內(nèi)容形式，形成千帆競發(fā)、百舸爭流的良好局面。

（三）結(jié)合《方案》理清思路，把握重點(diǎn)，落實(shí)落細(xì)

1.突出“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，青年學(xué)生容易受到互聯(lián)網(wǎng)上新潮詞語的影響，導(dǎo)致青年話語體系呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。對(duì)于高校共青團(tuán)而言，要堅(jiān)持正確政治方向，打造微信、微博、QQ、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群，提升吸引力；要聚焦時(shí)政熱點(diǎn)，推進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，提高青年明辨是非能力，提升思想性；更要持續(xù)開展輿情引導(dǎo)，敢于在網(wǎng)絡(luò)亮劍發(fā)聲，澄清模糊認(rèn)識(shí)，駁斥錯(cuò)誤言論，提升正能量。

2.依托專業(yè)優(yōu)勢，開展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)工作。積極有效地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的積極性，抓好隊(duì)伍建設(shè)。開展系列志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。營造向雷鋒同志學(xué)習(xí)、積極開展志愿服務(wù)的良好氛圍，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀。舉辦志愿者培訓(xùn)，激發(fā)志愿者服務(wù)熱情；評(píng)選優(yōu)秀志愿者，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；開展院慶校友服務(wù)，傳播志愿服務(wù)理念。

3.完善制度，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)是“第二課堂”的重要組成部分。在現(xiàn)代大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生社團(tuán)的作用日益顯著，團(tuán)組織應(yīng)堅(jiān)持“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，打造品牌活動(dòng)。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以團(tuán)委為核心和樞紐的前提下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)、服務(wù)和聯(lián)系。通過組織開展各種形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的成長成才營造一個(gè)和諧、輕松的校園環(huán)境。

習(xí)近平總書記指出，祖國的未來屬于青年，重視青年就是重視未來。藝術(shù)院校共青團(tuán)肩負(fù)著幫助青年學(xué)生努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命。藝術(shù)院校共青團(tuán)要堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，不斷增強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生干部和團(tuán)員青年的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的時(shí)代征程中服務(wù)好、團(tuán)結(jié)好、帶領(lǐng)好廣大青年學(xué)生。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馬艷.新時(shí)期藝術(shù)院校共青團(tuán)工作探討[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012（07）.

作者簡介：陳亞輝（1987-），男，河北邯鄲人，中央音樂學(xué)院教師，研究方向：法學(xué)、思想政治教育。endprint