華中科技大學(xué)發(fā)布了一份文件稱，從下學(xué)期開始，普通本科生學(xué)分不達(dá)標(biāo)或者因為其他原因不能堅持正常學(xué)習(xí)的，可以申請轉(zhuǎn)入?？茖W(xué)習(xí)。達(dá)到?？飘厴I(yè)要求后，按?？飘厴I(yè)。這項“本降?！钡闹贫仍O(shè)計本質(zhì)上是一種本科教育淘汰制度，一方面保障本科教育的基本質(zhì)量，另一方面為那些不能順利完成本科學(xué)業(yè)的學(xué)生提供了另一種選擇。

高水平大學(xué)應(yīng)當(dāng)將“本科教育注定存在淘汰”的觀念在招生過程中就傳遞給學(xué)生，并且進(jìn)一步架構(gòu)起淘汰之后的“出口”和“出路”，應(yīng)當(dāng)研究面向被淘汰學(xué)生、建立轉(zhuǎn)學(xué)的“申請-考核”制度。社會接納的是有學(xué)力的人，而不只是有學(xué)歷的人。在形成淘汰是一種“必需”的共識和求學(xué)“立交橋”構(gòu)建起來之后，就應(yīng)當(dāng)要求教師和教務(wù)管理部門嚴(yán)格執(zhí)行淘汰制度。從這個角度而言，華中科技大學(xué)的“本降?！敝贫日窃撔＿M(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行淘汰制度的前奏。

——張端鴻（節(jié)選自《文匯報》）endprint