劉斌

摘要：在體育教學(xué)改革的背景下，高校俱樂部制教學(xué)可以有效地解決傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端，近年來(lái)好多學(xué)校開始推行俱樂部制的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，深受學(xué)生的喜愛。本文主要闡述了俱樂部制教學(xué)的內(nèi)涵，并根據(jù)自己查閱的相關(guān)資料提出了一些真知灼見，希望可以對(duì)俱樂部制教學(xué)改革起到一定的輔助作用。

關(guān)鍵詞：體育教改 高校 俱樂部制教學(xué) 改革

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）17-0143-01

一、體育俱樂部制教學(xué)內(nèi)涵

體育俱樂部制教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式順應(yīng)了指導(dǎo)綱要的要求，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已逐漸得到廣大工作者的認(rèn)可，由于這種教學(xué)模式具有很強(qiáng)的自主選擇性，同樣得到廣大學(xué)生的認(rèn)可與喜愛，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。體育俱樂部制教學(xué)既注重培養(yǎng)學(xué)生的身體健康，也主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力，鼓勵(lì)他們并給予他們充分的自信心，讓他們有勇氣展示自己的個(gè)人才能，經(jīng)過(guò)教師的悉心指導(dǎo)和自己的艱苦鍛煉，可以掌握1-2項(xiàng)作為長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉的體育項(xiàng)目，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

二、體育教改背景下的高校體育俱樂部制教學(xué)的改革路徑

（一）建立現(xiàn)代的健康觀念

傳統(tǒng)的體育理念即運(yùn)動(dòng)一定有利于身體健康。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們接觸的事物更加廣泛，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性有了更加深入的認(rèn)識(shí)，即運(yùn)動(dòng)不一定有利于健康，科學(xué)的符合自身?xiàng)l件的運(yùn)動(dòng)才是好的，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中也要注意營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，否則既達(dá)不到健身的目的，反而會(huì)損害自己的身體健康。例如，一部分學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)沒有必要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，一進(jìn)入俱樂部就開始各種練習(xí)，最后導(dǎo)致自己韌帶拉傷；練習(xí)完成后也不進(jìn)行最后的拉伸，導(dǎo)致第二天腿腳特別疼。這些都是不科學(xué)的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的不良后果。特別是在進(jìn)行一些力量型的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一些學(xué)生為了增加自己的能量，偷偷喝一些力量型概念飲料，這些都嚴(yán)重?fù)p害了健康。體育俱樂部作為教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，更是要把這種健康的運(yùn)動(dòng)理念傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生建立科學(xué)的健身理念，不能投機(jī)取巧，也不要過(guò)量而行，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的進(jìn)行體育鍛煉，合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)膳食。

（二）更新教師教育理念，提升教師教育能力

施行俱樂部制教學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)：一方面可以提高教師的管理、組織能力；另一方面教師需要學(xué)習(xí)更加專業(yè)的體育知識(shí)。知識(shí)就是力量，教師掌握知識(shí)的質(zhì)量與數(shù)量會(huì)影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度與學(xué)生的視野范圍。對(duì)于體育俱樂部的教師來(lái)說(shuō)，他們不僅需要掌握教學(xué)項(xiàng)目，還需要對(duì)某個(gè)專項(xiàng)科目進(jìn)行更加深入的了解，因此教師需要不斷學(xué)習(xí)不斷補(bǔ)充新鮮的知識(shí)。在體育改革的影響下，教師必須更新教育理念，不斷提升自己的教學(xué)能力，以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)條件策劃體育鍛煉的項(xiàng)目進(jìn)度，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。在教師自身不斷努力的情況下，學(xué)校也要積極為教師建立學(xué)習(xí)的橋梁，如可以為優(yōu)秀的體育教師出資觀看大型體育比賽，或是和優(yōu)秀的體育學(xué)院建立良好的學(xué)習(xí)通道，這些都會(huì)在一定程度上刺激教師更新教學(xué)理念，提升教學(xué)能力。

（三）擴(kuò)大體育場(chǎng)地，加大體育設(shè)施的投入

體育俱樂部是借用學(xué)校的體育場(chǎng)地與體育設(shè)施而發(fā)展建立起來(lái)的，學(xué)校的這些硬件設(shè)施的好壞與多寡在一定程度上影響著俱樂部的開展情況。俱樂部制教學(xué)發(fā)展勢(shì)頭良好，吸引了大量的學(xué)生參加體育活動(dòng)，由于人員的急劇擴(kuò)張和體育器材的老化嚴(yán)重已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求了。在目前場(chǎng)地和體育器材不足的情況下學(xué)校既可以因地制宜，也可以向政府尋求幫助。一些有影響力的學(xué)校也可以招商引資，這樣既為企業(yè)做了宣傳，學(xué)校也有資金購(gòu)買新的器材，達(dá)到雙贏的目的。當(dāng)然學(xué)校也不能為了招商而招商，招商的這些企業(yè)必須有良好的資質(zhì)，這樣才能既不損害學(xué)校的聲譽(yù)又達(dá)到資金的引入的目的。

（四）規(guī)范高校體育俱樂部教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，它可以衡量教學(xué)行為、教育對(duì)象是否已經(jīng)達(dá)到或是已經(jīng)接近既定的教學(xué)目標(biāo)，在一定程度上來(lái)說(shuō)，教學(xué)評(píng)價(jià)也是教學(xué)活動(dòng)之內(nèi)的，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是其他教學(xué)活動(dòng)無(wú)法替代的。對(duì)于體育俱樂部制教學(xué)來(lái)說(shuō)，建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)更是俱樂部教學(xué)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期發(fā)展下去的關(guān)鍵，因此必須建立健全俱樂部的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，保障體育俱樂部的良好運(yùn)行。根據(jù)體育教學(xué)改革的目標(biāo)，俱樂部教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制必須從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，記錄學(xué)生在俱樂部的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如上課的時(shí)間段、上課的頻率、課上的學(xué)習(xí)態(tài)度、身體素質(zhì)的狀況、技術(shù)技能的發(fā)展?fàn)顩r等，這些都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的重要因素，進(jìn)而為俱樂部的良好發(fā)展提供一定的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱禮才.普通高校體育俱樂部教學(xué)模式改革的研究[J].邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（2）.

[2]丁海亭.我國(guó)高校體育俱樂部教學(xué)形式及改革路徑[J].中外企業(yè)家，2016（29）.

[3]韓國(guó)鶴.普通高校體育俱樂部教學(xué)模式改革的研究[J].黑龍江科學(xué)，2014（9）.

責(zé)任編輯：孫 瑤endprint