探析如何開發(fā)數(shù)字化校園平臺

徐海峰

摘 要：在數(shù)字化時代的今天，校園信息化也深入影響到校園內(nèi)各類用戶、各個管理機構(gòu)和部門，而平臺建設(shè)需要統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)學(xué)校各部門之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與上級教育管理部門之間的信息數(shù)據(jù)的交換。因此，從信息標(biāo)準(zhǔn)、信息門戶平臺、身份認(rèn)證平臺的統(tǒng)一、數(shù)據(jù)中心平臺方面進(jìn)行探析數(shù)字化校園平臺的開發(fā)與建設(shè)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園；平臺；開發(fā)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）27-0159-03

信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用越來越多，學(xué)校信息化的建設(shè)已經(jīng)是學(xué)校教育發(fā)展必不可少的重要環(huán)節(jié)。在信息化不斷發(fā)展的今天，數(shù)字化校園將逐步取代傳統(tǒng)校園。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，也為了使學(xué)校信息化建設(shè)與應(yīng)用更進(jìn)一步，就需要整體規(guī)劃數(shù)字化校園的建設(shè)。數(shù)字化校園建設(shè)平臺需要從學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的全局考慮，需要兼容各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理的支撐平臺，滿足各個部門的業(yè)務(wù)管理需求。

一、信息標(biāo)準(zhǔn)

信息標(biāo)準(zhǔn)是信息在數(shù)據(jù)從采集、處理、到用戶訪問、交換、傳輸?shù)冗^程中統(tǒng)一制定的規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的指定是信息資源共享和信息系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展的基石。從國家、教育部、行業(yè)等在信息方面都指定了相對統(tǒng)一的使用標(biāo)準(zhǔn)，編制出信息分類編碼規(guī)格的說明書，這樣可以滿足不同系統(tǒng)之間保持信息的一致性和相互的兼容性，以及系統(tǒng)的易升級和可擴(kuò)展性，可以更好地完善和服務(wù)于學(xué)校的各項應(yīng)用，建成適合各個學(xué)校自身需要的管理信息化標(biāo)準(zhǔn)。作為信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)可使用Web Service、XML等，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)交換規(guī)范可采用JMS消息傳遞機制，這樣數(shù)據(jù)可實現(xiàn)各部門之間和不同應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換，具有良好的易升級和可擴(kuò)展性。

（一）信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系將遵循的建設(shè)原則

1.涉及到已經(jīng)頒布的國家、教育部、行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，則必須采用已頒布的國家、教育部、行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。如教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)：《國家經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則—信息分類編碼規(guī)定》（國標(biāo)GB7026-86）、教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)第1部分學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)/中華人民共和國教育部編 2002.12、《CELTS-33高等學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)》等；教育信息化技術(shù)規(guī)范：教育和訓(xùn)練技術(shù)規(guī)范、計算機輔助教學(xué)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)規(guī)范、元數(shù)據(jù)和智能授導(dǎo)規(guī)范等；軟件設(shè)計與開發(fā)規(guī)范：包括軟件工程方法、軟件設(shè)計開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)等。

2.涉及到高等學(xué)校部分管理信息已經(jīng)頒布的標(biāo)準(zhǔn)，在制定《數(shù)字化校園信息管理標(biāo)準(zhǔn)集》時盡量與已頒布的標(biāo)準(zhǔn)保持一致?！稊?shù)字化校園信息管理標(biāo)準(zhǔn)集》是可以根據(jù) 國家教育部、行業(yè)和學(xué)校信息管理與服務(wù)的需要進(jìn)行不斷完善，在《數(shù)字化校園信息管理標(biāo)準(zhǔn)集》制定執(zhí)行后，所有的信息化系統(tǒng)必須符合該信息標(biāo)準(zhǔn)體系。

3.對于已經(jīng)頒布執(zhí)行的相關(guān)學(xué)校信息的管理標(biāo)準(zhǔn)，需要采用學(xué)校已頒布的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，確保數(shù)據(jù)的前后兼容性。

4.信息標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)在參照了相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，也需要考慮學(xué)校信息化管理和服務(wù)的實際情況和實際需求。

（二）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)編碼遵循的原則

1.唯一性。雖然一個編碼對象可以按照不同的方式和不同的方法對它進(jìn)行描述，也可有各種不同名稱，但是在數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的一個分類編碼標(biāo)準(zhǔn)中，每一個編碼對象僅用一個代碼表示，每一個代碼也只允許表示一個編碼對象，這樣才能保證數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的唯一性。

2.規(guī)范性。在一個信息編碼的標(biāo)準(zhǔn)中，每一個編寫代碼的編寫格式、類型和結(jié)構(gòu)等都必須統(tǒng)一形成規(guī)范。

3.兼容性。信息編碼的信息標(biāo)準(zhǔn)必須符合國家、教育部、行業(yè)等信息標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，這樣才能相互兼容，信息標(biāo)準(zhǔn)的制定為各個部門信息系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)的收集、分析、發(fā)布、共享奠定了重要的基礎(chǔ)，也具有非常重要的意義。

4.全面性。為了實現(xiàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)優(yōu)化過程和數(shù)據(jù)資產(chǎn)盤活，信息標(biāo)準(zhǔn)除了需要包括國家、教育部、行業(yè)和各個學(xué)校自身的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)集，還要考慮在業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析模型和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模型標(biāo)準(zhǔn)。

5.可擴(kuò)性。由于業(yè)務(wù)的不斷更新和發(fā)展，為適應(yīng)不斷擴(kuò)充的需要，也需要為增加的編碼對象預(yù)留備用的編碼以供升級和擴(kuò)展，代碼的結(jié)構(gòu)也必須能適合同類編碼對象不斷升級和擴(kuò)展的需要。

6.簡單性。為了提高機器處理的效率、減少代碼的差錯率和節(jié)省機器存儲空間，代碼結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量簡單，長度盡量短。

7.適用性。數(shù)字化校園中編寫的代碼要盡量與分類對象的特點相結(jié)合，這樣有利于應(yīng)用。

8.合理性。數(shù)字化校園中編寫的代碼在分類體系和結(jié)構(gòu)類型都要相互適應(yīng)。

二、信息門戶平臺

信息門戶平臺是處在學(xué)校數(shù)字化校園體系結(jié)構(gòu)中的頂層，全程為數(shù)字化校園的各類應(yīng)用系統(tǒng)和用戶提供交互服務(wù)，是各應(yīng)用系統(tǒng)中應(yīng)用服務(wù)集成和部署的平臺，是數(shù)字化校園的信息集中展示的窗口。它提供了一個完整統(tǒng)一的信息服務(wù)入口給各類用戶，很好地把分立的各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的不同功能無縫地組織對接起來。數(shù)字化校園信息系統(tǒng)門戶建設(shè)包括學(xué)校門戶結(jié)構(gòu)布局的定義、欄目內(nèi)容的定義、二級門戶網(wǎng)站使用模板的定義、個性化Web桌面、布局、風(fēng)格等的自定義；用戶在相關(guān)務(wù)系統(tǒng)集成后的功能和服務(wù)等方面的定制工具，為用戶提供個性化信息服務(wù)，快速完成后臺應(yīng)用構(gòu)件基于規(guī)劃的展現(xiàn)。

信息門戶平臺開發(fā)遵循如下原則：

第一，穩(wěn)定性。用戶訪問的入口一般是數(shù)字化校園的信息門戶平臺，這就要求學(xué)校除了硬件能夠穩(wěn)定運行外，信息門戶平臺也需要能夠不間斷地穩(wěn)定運行，才能夠讓校園網(wǎng)內(nèi)的各種應(yīng)用系統(tǒng)和所以的信息共享資源才能被用戶實時訪問?？赡茉谀硶r間段內(nèi)用戶會集中訪問，需要在高負(fù)載、以及在運行環(huán)境出現(xiàn)故障時仍能穩(wěn)定并且持續(xù)地訪問信息門戶系統(tǒng)。

第二，跨平臺部署性。支持Unix（包括AIX、HP Unix、Sco Unix等主流版本）、Linux、Windows多種平臺，完全支持跨平臺的部署。endprint

第三，可擴(kuò)展性。隨著社會信息化程度的不斷發(fā)展，校園信息化建設(shè)也要適應(yīng)環(huán)境不斷更新和擴(kuò)展，所以經(jīng)常有大量更新的信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)擴(kuò)充到數(shù)據(jù)校園中。信息門戶平臺需要提供能夠具有良好的可擴(kuò)展的訪問接口和服務(wù)架構(gòu)，學(xué)校的門戶系統(tǒng)可以方便地集成各種資源集，給用戶更加便利和完善的使用體驗。

第四，安全性。信息門戶平臺集成了整個校園網(wǎng)內(nèi)全部應(yīng)用系統(tǒng)和信息共享資源，用戶的合法身份被盜用、信息被非法用戶竊取時有發(fā)生，這就需要信息用戶平臺能夠安全可靠地傳輸信息，并為用戶提供安全的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的獲取和信息資源。

第五，支持大規(guī)模用戶訪問。校園內(nèi)用戶訪問量最大的信息系統(tǒng)是信息門戶，訪問校園內(nèi)的信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)的校園網(wǎng)內(nèi)的用戶可以通過信息門戶訪問整個數(shù)字校園。

第六，技術(shù)先進(jìn)性。采用先進(jìn)的SOAP設(shè)計理念和技術(shù)架構(gòu)的信息門戶可以滿足校園信息化建設(shè)不斷發(fā)展的要求。

三、身份認(rèn)證平臺的統(tǒng)一

之前學(xué)校使用的不同校園應(yīng)用系統(tǒng)存在不同的省份認(rèn)證方式，沒有統(tǒng)一的認(rèn)證平臺，進(jìn)入不同的校園應(yīng)用系統(tǒng)需要不同身份和密碼，用戶常常容易忘記或混淆而無法登錄。因此，為規(guī)范應(yīng)用系統(tǒng)的用戶認(rèn)證方式，需要建設(shè)以認(rèn)證服務(wù)和目錄服務(wù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)一用戶身份認(rèn)證、管理和授權(quán)體系，統(tǒng)一存儲用戶信息和組織信息，可以進(jìn)行集中身份認(rèn)證和分級授權(quán)。身份認(rèn)證平臺的統(tǒng)一可以提高各個應(yīng)用系統(tǒng)的安全性，可以有更好的用戶體驗，也實現(xiàn)了全部應(yīng)用的單點登錄。用戶通過統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺進(jìn)行登錄后，根據(jù)用戶的權(quán)限和角色，用戶只需要進(jìn)行一次身份認(rèn)證，就可以在自己的權(quán)限內(nèi)自由進(jìn)入不同的應(yīng)用系統(tǒng)，為該用戶提供對應(yīng)的信息資源、權(quán)限、功能模塊和工具。當(dāng)學(xué)校的學(xué)校組織機構(gòu)人員、工作人員、學(xué)生等用戶發(fā)生異動后，用戶的權(quán)限和身份在各系統(tǒng)之間可以進(jìn)行同步處理，使得各個應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)成本和開發(fā)成本也大大減少，而且更加便捷。故統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺開發(fā)內(nèi)容主要包括：

第一，統(tǒng)一身份管理。學(xué)校需要建設(shè)統(tǒng)一的用戶身份庫和建立基于目錄服務(wù)的統(tǒng)一身份管理機制，有助于集中管理和統(tǒng)一存儲用戶信息，進(jìn)行規(guī)范的命名，在整個系統(tǒng)中提供唯一的用戶ID，為不同應(yīng)用系統(tǒng)的用戶身份的同步提供統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)接口，支持基于LDAP目錄服務(wù)器海量的用戶數(shù)據(jù)管理和存儲功能。

第二，統(tǒng)一用戶身份認(rèn)證。采用集中統(tǒng)一方式的用戶認(rèn)證和支持多種方法認(rèn)證的身份認(rèn)證，支持RF卡（校園一卡通）、用戶名/口令、動態(tài)口令、802.1X、智能usb key和標(biāo)準(zhǔn)的X.509數(shù)字證書等認(rèn)證方式，同時支持代理認(rèn)證機制和第三方認(rèn)證方式，能夠根據(jù)應(yīng)用功能的不同安全等級合理使用憑證。

第三，單點登錄服務(wù)。實現(xiàn)學(xué)校主要應(yīng)用系統(tǒng)的單點登錄，與統(tǒng)一信息門戶配合，在信息門戶平臺上建設(shè)主要應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一入口。采用開放的跨平臺SSO實現(xiàn)技術(shù)，支持同域內(nèi)多個應(yīng)用系統(tǒng)間的單點登錄。

第四，統(tǒng)一資源訪問控制。在統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺中需要對授權(quán)進(jìn)行統(tǒng)一管理，能集中管理的肯定需要集中統(tǒng)一授權(quán)，通過數(shù)據(jù)集成方式把用戶的授權(quán)功能代碼、數(shù)據(jù)字段、讀寫權(quán)限、數(shù)據(jù)范圍等權(quán)限管理數(shù)據(jù)集中到統(tǒng)一權(quán)限管理和身份認(rèn)證平臺。

第五，資源訪問安全審計。統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺的日志系統(tǒng)可以詳細(xì)記載用戶身份認(rèn)證的有關(guān)數(shù)據(jù)和用戶訪問的相關(guān)操作，可以對訪問日志進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析和集中分析，根據(jù)分析結(jié)果有效地實現(xiàn)系統(tǒng)入侵預(yù)警、故障事件重建、違反安全規(guī)程的操作分析、系統(tǒng)違規(guī)訪問分析和異常訪問分析。

第六，開放的身份認(rèn)證接口。應(yīng)用系統(tǒng)的認(rèn)證集成方式支持Java、.net、ASP、PHP 等不同開發(fā)語言、WebService、API等不同應(yīng)用服務(wù)器平臺，使得此后開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)能便捷地接入統(tǒng)一的權(quán)限管理和身份認(rèn)證平臺。

四、數(shù)據(jù)中心平臺

（一）數(shù)據(jù)中心平臺建設(shè)目標(biāo)

數(shù)據(jù)中心平臺建設(shè)須要嚴(yán)格遵循國家、教育部、行業(yè)等信息標(biāo)準(zhǔn)，編寫符合本校實際情況的信息編碼標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)字典，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換體系，從源頭信息的采集，到信息的處理和交換，再到綜合利用的全過程都需要規(guī)范，實現(xiàn)全部資源數(shù)據(jù)的有效管理和存儲，保證全校范圍的數(shù)據(jù)的資源共享和數(shù)據(jù)的集中統(tǒng)一。通過數(shù)據(jù)中心平臺的相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，可以為學(xué)校有關(guān)部門的重大決策和長遠(yuǎn)規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支持。這就需要把數(shù)據(jù)中心平臺建成為：

1.建成服務(wù)共享的數(shù)據(jù)中心。按照各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)訂閱需求，數(shù)據(jù)中心平臺將中心數(shù)據(jù)分發(fā)到各業(yè)務(wù)系統(tǒng)，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化和集成統(tǒng)一，為各項業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)統(tǒng)一、避免數(shù)據(jù)不一致奠定了重要的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。為各業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供快捷的數(shù)據(jù)共享服務(wù)與獲取機制。

2.建成權(quán)威全面的數(shù)據(jù)中心。數(shù)據(jù)中心平臺集中統(tǒng)一存放分散在各部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，以教師、學(xué)生角色為主線，提供跨部門的教務(wù)、人事、財務(wù)、科研、后勤等綜合數(shù)據(jù)，為各類用戶提供授權(quán)范圍內(nèi)的信息服務(wù)，并實現(xiàn)“誰產(chǎn)生、誰維護(hù)、誰負(fù)責(zé)”的權(quán)威數(shù)據(jù)源。為了后續(xù)開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)，數(shù)據(jù)中心平臺可以提供通用數(shù)據(jù)庫支撐；為數(shù)據(jù)綜合查詢、統(tǒng)計、分析、決策等應(yīng)用提供權(quán)威數(shù)據(jù)支持。

3.建成統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)中心。無論是數(shù)據(jù)中心平臺的上層應(yīng)用還是業(yè)務(wù)系統(tǒng)，在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)上報等過程中都需要統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)來支撐。在全校范圍內(nèi)為數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，信息標(biāo)準(zhǔn)提供了類似數(shù)據(jù)字典的作用，為數(shù)據(jù)共享、信息交換提供了基礎(chǔ)性條件。信息標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)需要符合國家標(biāo)準(zhǔn)、教育部標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)，在滿足以上標(biāo)準(zhǔn)的前提下結(jié)合學(xué)校已建業(yè)務(wù)系統(tǒng)的信息標(biāo)準(zhǔn)，逐步建設(shè)成具有本校特點的信息標(biāo)準(zhǔn)體系。

4.建成管理規(guī)范的數(shù)據(jù)中心。建設(shè)完善的平臺管理功能，要提供存儲安全、定時備份、數(shù)據(jù)完整性保證、數(shù)據(jù)回溯、圖形化開發(fā)和管理、垃圾數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出、數(shù)據(jù)維護(hù)，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等方面的工具。

5.建成支撐決策的數(shù)據(jù)中心。數(shù)據(jù)中心平臺建立可以提供綜合信息查詢、匯總分析、預(yù)警預(yù)測等功能，可以對相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維匯總分析，然后直觀清晰地顯示分析結(jié)果，為學(xué)校各部門提供輔助決策的數(shù)據(jù)支持。endprint

（二）數(shù)據(jù)中心平臺建設(shè)的原則

學(xué)校需要建立一整套運行與管理的制度是為了保障數(shù)據(jù)中心平臺的穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。這些制度主要面向?qū)ο笫窍到y(tǒng)的直接使用用戶、業(yè)務(wù)部門系統(tǒng)的管理人員、數(shù)據(jù)中心平臺的管理人員等。因此，數(shù)據(jù)中心平臺建設(shè)應(yīng)遵循如下建設(shè)原則：

1.可行性和實用性。數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺使用不僅需要提供成熟而可行的技術(shù)和功能，而且最重要的是實用，既便于系統(tǒng)管理，又要便于用戶體驗。

2.標(biāo)準(zhǔn)性和權(quán)威性。為學(xué)校提供基于教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)信息的數(shù)據(jù)平臺應(yīng)具備完整、權(quán)威、準(zhǔn)確的特性。在管理和技術(shù)層面上要充分保證數(shù)據(jù)庫平臺的統(tǒng)一性和權(quán)威性，數(shù)據(jù)“誰產(chǎn)生、誰維護(hù)”、統(tǒng)一地進(jìn)行管理。

3.專業(yè)性和開放性。數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺應(yīng)是一個符合業(yè)界主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的開放系統(tǒng)平臺，而且需要對網(wǎng)絡(luò)的軟件環(huán)境，通信環(huán)境，操作平臺間的相互依賴非常小。

4.成熟性和先進(jìn)性。系統(tǒng)設(shè)計既要注意思維的合理性、技術(shù)的成熟性、方法的正確性，又要采用超前思維，先進(jìn)技術(shù)和系統(tǒng)工程方法，不至于幾年后就因落后而被淘汰。

5.保密性和安全性。在數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺設(shè)計過程中，既要考慮到信息資源的共享，更要注意信息資源的保密和安全，對所存儲的數(shù)據(jù)需要采取保護(hù)與隔離措施，防止數(shù)據(jù)被竊取和泄露，這就需要對不同的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境采取不同的針對措施。

6.穩(wěn)定性和可靠性。數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺的建立不僅要考慮技術(shù)先進(jìn)性和開放性，更要考慮系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性提供保證，從而達(dá)到最大的平均無故障時間，隨時為用戶提供訪問。

7.可維護(hù)性和可管理性。由于整個應(yīng)用平臺面向全校師生提供服務(wù)，為了保證系統(tǒng)能長時間無故障地運行，系統(tǒng)需要日常運行管理和維護(hù)，良好的可維護(hù)性和可管理性可以降低維護(hù)成本，提高系統(tǒng)運行效率。

8.易升級性和可擴(kuò)展性。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，新的應(yīng)用和功能層出不窮，應(yīng)用需要提供平滑可擴(kuò)充和易升級的拓展功能。

數(shù)據(jù)平臺最主要的目的是共享平臺與信息交換，貫穿整個系統(tǒng)信息，負(fù)責(zé)將各個部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)中獲取的數(shù)據(jù)傳輸并且保存到數(shù)據(jù)中心，為用戶提供基于發(fā)布和訂閱的消息分發(fā)和集線器式的集成服務(wù)。數(shù)據(jù)平臺根據(jù)預(yù)規(guī)則和數(shù)據(jù)訂閱請求，將相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)送給對應(yīng)部門，實現(xiàn)數(shù)據(jù)平臺內(nèi)數(shù)據(jù)信息共享和交換。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及和數(shù)字化技術(shù)的日新月異，數(shù)字化校園平臺得到了快速發(fā)展，通過對數(shù)字化校園平臺建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，消除了部門間的“信息孤島”，實現(xiàn)了互聯(lián)互通，數(shù)字化校園讓學(xué)校的教學(xué)更加多樣、管理更加高效、服務(wù)更加全面。

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[責(zé)任編輯 李曉群]endprint