數(shù)字化校園
- 基于虛擬化技術(shù)的IPTV服務(wù)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)
IPTV；數(shù)字化校園；校園視頻公共服務(wù)平臺(tái)中圖分類號(hào)：TN949 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）02-0066-031 引言隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)逐漸引入校園，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、平板電腦在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中逐漸成為必備的工具與媒介，新興媒體的發(fā)展逐漸打破了傳統(tǒng)校園文化的格局。因教育科研網(wǎng)出口資源緊張，教育網(wǎng)或校園網(wǎng)缺少特色視頻資源和服務(wù)，很難滿足學(xué)生對新聞時(shí)政、娛樂資訊等節(jié)目收看的需求以及對本地融合通信服務(wù)的需求，學(xué)生為滿足自身對課
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年2期2023-05-30
- 數(shù)字化校園建設(shè)背景下智慧校園規(guī)劃與建設(shè)再思考
介紹該學(xué)院數(shù)字化校園存在的問題，將智能化、現(xiàn)代化信息技術(shù)融入數(shù)字化校園體系，構(gòu)建智慧校園的總體目標(biāo)與方法，以期通過完善智慧校園體系的方式，提高該學(xué)院信息化管理工作質(zhì)量水平，希望為高?？沙掷m(xù)發(fā)展帶來啟發(fā)。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園；智慧校園規(guī)劃；基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)引言智慧校園是一種以信息手段為基礎(chǔ)，將校園內(nèi)各類資源整合，在完成資源優(yōu)化工作后，進(jìn)行資源合理配置，提升資源利用效率的技術(shù)手段。在學(xué)校發(fā)展過程中，智慧校園的構(gòu)建與應(yīng)用，不僅能促進(jìn)校園管理工作質(zhì)量的提高，還能推動(dòng)校園管理
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年7期2023-04-11
- 高職高專數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀及對策
市高職院校數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀和問題，結(jié)合實(shí)際，分析原因，從提高用戶對數(shù)字化校園的認(rèn)識(shí)、完善數(shù)字化校園組織結(jié)構(gòu)和體系、引進(jìn)高層次信息化專業(yè)人才、推動(dòng)各個(gè)信息系統(tǒng)深入使用、完善網(wǎng)絡(luò)安全保障體系等方面，提出推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)對策。關(guān)鍵詞? 高職高專；數(shù)字化校園；管理信息系統(tǒng)；信息中心；教育信息化中圖分類號(hào)：G48? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2022）21-0059-040? 引言為使職業(yè)院校數(shù)字校園的實(shí)施更加規(guī)范，從而推動(dòng)職業(yè)教育信息化良
中國教育技術(shù)裝備 2022年21期2022-06-23
- 信息化背景下高校學(xué)生管理創(chuàng)新分析
創(chuàng)新任務(wù);數(shù)字化校園中圖分類號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）20-0033-04伴隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)被應(yīng)用到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域。而要想將信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，則必須要重視高校信息化建設(shè)，因?yàn)楦咝＝逃梢泽w現(xiàn)出一個(gè)民族未來發(fā)展趨勢。為了能夠有效加強(qiáng)高校學(xué)生的管理效率，則必須要對校園管理措施進(jìn)行合理創(chuàng)新。尤其是在信息化快速發(fā)展的時(shí)代，高校學(xué)生的在校生活與學(xué)習(xí)都獲得了十分便利的
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年7期2022-05-30
- 數(shù)字化校園環(huán)境下初中物理教師信息素養(yǎng)提升的策略
華關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;初中物理;信息素養(yǎng)伴隨我國信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，數(shù)字化校園作為信息技術(shù)與教育行業(yè)的融合產(chǎn)物，在各地各層次學(xué)校中陸續(xù)得到普及。但是數(shù)字化校園的應(yīng)用需要教師具備一定的信息素養(yǎng)，特別是對初中物理教學(xué)而言，數(shù)字化、信息化的物理教學(xué)能夠幫助學(xué)生更加充分地理解物理原理，同時(shí)對于教師如何應(yīng)用現(xiàn)代化教育設(shè)備則是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，只有教師具備充足的信息素養(yǎng)才能夠更好地發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)備對初中物理教學(xué)的積極作用。一、初中物理教師應(yīng)該具備的信息素養(yǎng)初中
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 數(shù)字化校園環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)提升的策略
軍關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;初中數(shù)學(xué);信息素養(yǎng)數(shù)字化校園能夠有效地幫助學(xué)校朝著現(xiàn)代化教育的方向發(fā)展，但是面對當(dāng)前日新月日的現(xiàn)代化教育技術(shù)，廣大教師對于這些現(xiàn)代化教育設(shè)備的應(yīng)用能力明顯不足，其根本原因恰恰在于教師信息素養(yǎng)的缺乏。面對如此現(xiàn)狀，相關(guān)部門及學(xué)校方面應(yīng)該積極推出相關(guān)政策及手段，完成對教師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園對教學(xué)工作的反哺。一、數(shù)字化校園環(huán)境下提升初中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的原因（一）提升初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)教學(xué)能力數(shù)字化校園下，特別是初中數(shù)學(xué)教師的
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 面向高校的智能問答系統(tǒng)設(shè)計(jì)
校園問答；數(shù)字化校園；文本分類；文本相似度中圖分類號(hào)：TP391.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）36-0033-031 概述智能問答系統(tǒng)是一種能夠理解用戶提出的用自然語言表述的問題，并能夠自動(dòng)、準(zhǔn)確地給出用戶答案的軟件系統(tǒng)[1]?，F(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)上的資源信息飛速增長，如何精確、快速地從海量信息中挖掘用戶想要的信息成為亟待解決的問題。智能問答系統(tǒng)是進(jìn)行該項(xiàng)工作的重要手段，很大程度上可以替代或輔助傳統(tǒng)人工咨詢的方式。根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，智
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年36期2022-02-22
- 高校信息化建設(shè)研究與探索
統(tǒng);數(shù)據(jù);數(shù)字化校園1.國內(nèi)高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀1.1高校教育信息化提出與發(fā)展[1]所謂高校教育信息化，就是將信息技術(shù)手段有效與教育手段相結(jié)合，將信息化建設(shè)廣泛地應(yīng)用于高?？蒲泻徒虒W(xué)。國內(nèi)高校信息化于上世紀(jì)90年代起步，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步、發(fā)展與飛躍，越來越多的線上應(yīng)用逐步替代線下流程，線上辦事、學(xué)習(xí)、生活逐漸成為住到，信息化開銷在高校中所占比重逐年增加。新世紀(jì)以來，依照中央精神，教育部在規(guī)劃中也提出了“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展”的
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年21期2021-11-24
- 數(shù)字化校園背景下初中英語閱讀教學(xué)策略探討
授知識(shí)。在數(shù)字化校園的大背景下，教師應(yīng)該善用高科技教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)，從而提高學(xué)生的英語閱讀水平?！娟P(guān)鍵詞】 數(shù)字化校園? 初中英語? 閱讀教學(xué)? 具體策略引言：對于從小接受中國式教育的學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)一直是一個(gè)不容小覷的問題，不少學(xué)生由于接觸英語時(shí)間較晚，基礎(chǔ)較差，這直接導(dǎo)致后期跟不上進(jìn)度，甚至?xí)适W(xué)習(xí)興趣與積極性，完全無法獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)好一門語言的前提是理解這門語言，我國學(xué)生理解起來有許多不可避免的問題，更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)也更加
考試與評價(jià) 2021年10期2021-11-22
- 智慧校園一卡通的建設(shè)及應(yīng)用研究
摘要：數(shù)字化校園系統(tǒng)中智慧校園一卡通的建設(shè)尤為重要，特別是數(shù)字智慧校園一卡通平臺(tái)的深入，構(gòu)建了更加完整的智慧校園和數(shù)字化校園。在高校政務(wù)管理平臺(tái)的應(yīng)用系統(tǒng)中，一些電子錢包和身份認(rèn)證等功能，全面貫穿到學(xué)院智慧校務(wù)平臺(tái)應(yīng)用中，使得學(xué)院智慧教育教學(xué)信息化平臺(tái)系統(tǒng)更加的優(yōu)質(zhì)，使得學(xué)院整體信息化平臺(tái)更加的智慧。作為智慧校園的重要組成部分，校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)性工程，該工程極大的便利了師生的學(xué)習(xí)和生活，可以幫助學(xué)生獲得各方面的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)事物的潛在規(guī)律和價(jià)值
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年18期2021-10-25
- 高校數(shù)字化校園大數(shù)據(jù)平臺(tái)設(shè)計(jì)研究
【關(guān)鍵詞】數(shù)字化校園;大數(shù)據(jù)平臺(tái);Hadoop【中圖分類號(hào)】TP311 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688（2021）08-048-030 引言隨著互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，如今世界已進(jìn)入全面信息化的時(shí)代。數(shù)據(jù)信息遍及我們生活中的每個(gè)角落，已然成為現(xiàn)代生活中一項(xiàng)重要的資源，各大頂尖公司都在競相爭奪數(shù)據(jù)資源，建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，從而獲取有價(jià)值的信息，以便在競爭中處于有利的地位。目前，大部分高校都已經(jīng)建設(shè)多種信息化系統(tǒng)進(jìn)行管
企業(yè)科技與發(fā)展 2021年8期2021-09-23
- 高職院校數(shù)字化校園體系建設(shè)問題探究
式的變化。數(shù)字化校園是新的學(xué)校形式，高職院校要解決如何通過校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，改善校園體系。高職院校數(shù)字化校園體系創(chuàng)立是理論與實(shí)踐相結(jié)合的歷程。關(guān)鍵詞：高職院校;數(shù)字化校園;建設(shè)引言：高職院校快速成長，對于信息技術(shù)的要求在不停的增大，數(shù)字化建設(shè)成為了重要的事情。相較于本科學(xué)校，高職院校開始創(chuàng)立數(shù)字化校園體系的時(shí)間比較晚，但是高職院校有著自身的特色，不可以簡單的復(fù)制本科學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。高職院校的教學(xué)水平和形象體現(xiàn)在院?，F(xiàn)代化水平的高低上。高職學(xué)校要通過現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·科教版 2021年1期2021-09-10
- 農(nóng)村數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)分析
對農(nóng)村中學(xué)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)進(jìn)行分析，希望能給教育者提供一些借鑒，促進(jìn)課程更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué);數(shù)字化校園;網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在信息技術(shù)不斷發(fā)展的進(jìn)程中，教育也進(jìn)入到了一個(gè)全新的領(lǐng)域。在素質(zhì)教育的進(jìn)程中，校園網(wǎng)絡(luò)成為了學(xué)校教學(xué)不可缺少的元素。要想實(shí)現(xiàn)教育的信息化，應(yīng)該注重借助網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)數(shù)字化校園，將多元教育素材進(jìn)行整合，從而做到資源共享，教育教學(xué)的現(xiàn)代化，從而推動(dòng)教育快速發(fā)展。我們學(xué)校是一個(gè)普通的農(nóng)村中學(xué)，可以緊跟時(shí)代的發(fā)展，也能高校建立校園網(wǎng)。我們在教育
高考·下 2021年1期2021-09-10
- 高職院校數(shù)字化校園體系建設(shè)問題探究
式的變化。數(shù)字化校園是新的學(xué)校形式，高職院校要解決如何通過校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，改善校園體系。高職院校數(shù)字化校園體系創(chuàng)立是理論與實(shí)踐相結(jié)合的歷程。關(guān)鍵詞：高職院校;數(shù)字化校園;建設(shè)引言：高職院?？焖俪砷L，對于信息技術(shù)的要求在不停的增大，數(shù)字化建設(shè)成為了重要的事情。相較于本科學(xué)校，高職院校開始創(chuàng)立數(shù)字化校園體系的時(shí)間比較晚，但是高職院校有著自身的特色，不可以簡單的復(fù)制本科學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。高職院校的教學(xué)水平和形象體現(xiàn)在院?，F(xiàn)代化水平的高低上。高職學(xué)校要通過現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年1期2021-09-10
- 河北省基礎(chǔ)教育數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究
的工作。在數(shù)字化校園建設(shè)邁入成熟期后，相關(guān)教育管理者要著力深化解決教育的精細(xì)化管理問題，提高教學(xué)品質(zhì)。關(guān)鍵詞：精細(xì)化管理;基礎(chǔ)教育;數(shù)字化校園中圖分類號(hào)：G43 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-9192（2021）17-0009-02引 言“精細(xì)化管理”是現(xiàn)代科學(xué)化管理的重要內(nèi)容?；A(chǔ)教育強(qiáng)調(diào)精細(xì)化管理的目標(biāo)
名師在線·中旬刊 2021年6期2021-09-10
- 我國高等教育網(wǎng)絡(luò)信息安全探討
高等教育；數(shù)字化校園；信息安全中圖分類號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2021）08-0157-04自2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，高等教育教學(xué)工作從最初的停滯狀態(tài)到逐步恢復(fù)如常，經(jīng)歷了從線上到線下的巨大變革。在黨的十九屆五中全會(huì)上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮在線教育優(yōu)勢。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，高等教育改革的步伐明顯加快，許多高校紛紛開發(fā)了“線上+線下”混合的教育教學(xué)模式，高等教育新時(shí)代已經(jīng)開啟[1]。高等教育模式改革是科技進(jìn)步與信息社會(huì)相
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年8期2021-09-07
- 數(shù)字化校園背景下高校檔案管理模式研究
向發(fā)展，在數(shù)字化校園環(huán)境的大背景下，高校的檔案管理成為一項(xiàng)重點(diǎn)改進(jìn)創(chuàng)新的內(nèi)容，受到高校領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)相關(guān)部門的廣泛關(guān)注。本文通過對傳統(tǒng)高校檔案管理模式與數(shù)字化校園背景下高校檔案管理模式的特點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合如今高校檔案管理現(xiàn)狀的不足，提出具有針對性的高校檔案管理方式創(chuàng)新，以期推動(dòng)高校檔案管理工作的進(jìn)步與發(fā)展，從而促進(jìn)高校各方面工作的進(jìn)一步完善，引導(dǎo)學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)與工作。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;高校檔案管理;模式研究高校作為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作的主要場所，承擔(dān)多項(xiàng)
蘭臺(tái)內(nèi)外 2021年22期2021-09-07
- 國際視角下的河北省基礎(chǔ)教育數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究
艷摘 要：數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步規(guī)范化和合理化，有助于促進(jìn)教育公平，縮小城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的差距。國外數(shù)字化校園建設(shè)發(fā)展較早，無論從理論上還是從實(shí)踐上，都為河北省基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)化校園建設(shè)的發(fā)展提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。文章結(jié)合實(shí)踐，對河北省基礎(chǔ)教育數(shù)字化校園建設(shè)借鑒PPP模式，實(shí)施基礎(chǔ)教育數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：國際視角;PPP模式;河北省;基礎(chǔ)教育;數(shù)字化校園;建設(shè)中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）23-0054-0
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 基于數(shù)字化校園背景簡析高校檔案集中管理要點(diǎn)
要的。基于數(shù)字化校園背景，高校在日常生活中產(chǎn)生了大量的電子版檔案，需要專門的高校檔案管理部門進(jìn)行整理，分類，保存，利用和管理。所以，如果要確保高校檔案管理的質(zhì)量，勢必要擺脫傳統(tǒng)的檔案管理模式，創(chuàng)新高校檔案管理模式，加速推進(jìn)高校的檔案信息化管理?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化校園;高校檔案;管理要點(diǎn)1.數(shù)字化校園對高校檔案管理的積極影響1.1數(shù)字化校園的建設(shè)提高了高校管理效率在數(shù)字化校園的背景下，高校管理信息化穩(wěn)步推進(jìn)，檔案管理也毫不例外。現(xiàn)在的檔案管理不再是用一個(gè)圖書館
理論與創(chuàng)新 2021年5期2021-06-24
- 高?；诖髷?shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)字化校園建設(shè)分析
不斷發(fā)展，數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)引起了各大高校的廣泛關(guān)注，這對推動(dòng)我國教育行業(yè)的信息化發(fā)展具有十分積極的影響。本文主要分析大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用，從而為我國高校的不斷發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高校;大數(shù)據(jù);數(shù)字化校園;建設(shè)數(shù)據(jù)時(shí)代的快速發(fā)展，對我國教育行業(yè)造成了巨大的沖擊，使得我國高校的教學(xué)模式、教學(xué)理念以及教學(xué)手段均發(fā)生了顯著的變化。近年來，我國各大高校的數(shù)字化校園建設(shè)工作正在有序開展，這對各大高校的良性發(fā)展產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也為高
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)化應(yīng)用探討
絡(luò)安全，在數(shù)字化校園建設(shè)中占據(jù)重要地位，當(dāng)前推動(dòng)校園網(wǎng)大范圍普及的同時(shí)，逐步打破了傳統(tǒng)管理封閉模式束縛，可以實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)大范圍資源共建共享，但網(wǎng)絡(luò)安全問題卻不容忽視。由于高校校園網(wǎng)絡(luò)安全問題較為復(fù)雜，影響因素多樣，如何實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)安全有效管理，應(yīng)致力于構(gòu)建合理的網(wǎng)絡(luò)安全體系，尋求有效安全措施予以防控，在提供豐富教育資源，輔助教育管理工作開展的同時(shí)，創(chuàng)設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本文就高校校園網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)化應(yīng)用展開分析，在明確校園網(wǎng)絡(luò)安全管理現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，致力于創(chuàng)新安全管理思
中國新通信 2021年2期2021-05-11
- 數(shù)字化校園環(huán)境下教師信息素養(yǎng)提升的策略分析
師需要借助數(shù)字化校園環(huán)境的優(yōu)勢來有效提升教師自身的信息素養(yǎng)更好地服務(wù)于教育。關(guān)鍵詞：教師;數(shù)字化校園;信息素養(yǎng);策略校園數(shù)字化環(huán)境的形成確實(shí)能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展，但是在現(xiàn)代化教育技術(shù)發(fā)展日新月異的環(huán)境下，教師現(xiàn)代化教育設(shè)備應(yīng)用能力和信息技術(shù)素養(yǎng)明顯不足，比較明顯的便是教師的信息素養(yǎng)以及綜合應(yīng)用能力等方面存在著不足。具體表現(xiàn)在教師在對信息化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的時(shí)候，因?yàn)閷Ω鞣N設(shè)備、技術(shù)掌握不夠透徹的緣故，使得他們無法將這些設(shè)備、技術(shù)的作用充分發(fā)揮出來。
考試周刊 2021年28期2021-05-08
- 高職路橋?qū)I(yè)“動(dòng)態(tài)分層、學(xué)生為主”教學(xué)實(shí)踐研究
這一方法將數(shù)字化校園的互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)和多媒體課堂有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的課外自主學(xué)習(xí)，充分考慮到了學(xué)生的個(gè)體差異，更符合學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需要。【關(guān)鍵詞】數(shù)字化校園;高職教育;動(dòng)態(tài)分層;公路養(yǎng)護(hù);教學(xué)方法在高職教學(xué)中，不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的差距越來越大。以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“該?！保┞窐蚬こ虒W(xué)院路橋?qū)I(yè)為例，該校生源層次多樣，但部分教師在教學(xué)中缺乏對學(xué)生個(gè)體差異性的考慮，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中有些“吃不飽”、有些“吃不消”，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情造成了
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年1期2021-04-12
- 高校教育教學(xué)信息化中存有的問題與優(yōu)化措施探討
目的是建立數(shù)字化校園。其不僅需要在高校中積極地運(yùn)用更多先進(jìn)的信息技術(shù)以及信息設(shè)備，尤為關(guān)鍵的是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的正確認(rèn)識(shí)，使其樹立更加科學(xué)的教學(xué)理念，靈活地運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)一步完善教學(xué)過程，從而提高教學(xué)有效性。本文首先分析了高校教學(xué)信息化建設(shè)中存在的問題，然后提出針對性的應(yīng)對措施。僅供參考。關(guān)鍵詞：高校;教學(xué)信息化;數(shù)字化校園;問題伴隨教育改革的逐漸深化，教學(xué)信息化也在高等院校中逐漸得到廣泛的應(yīng)用。教學(xué)信息化即為基于教育部門的統(tǒng)一規(guī)劃與部署，高等院校在教育教
新一代 2020年17期2020-12-29
- 中職學(xué)校信息化建設(shè)的實(shí)踐研究與探索
設(shè) ? ?數(shù)字化校園 ? ?信息化實(shí)踐活動(dòng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》 明確提出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視?！苯逃俊督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃（2011-2020 年）》明確了“推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”的要求。因此，應(yīng)加快教育信息化進(jìn)程，通過教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心（以下簡稱學(xué)校）以學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)性框架構(gòu)建為抓手，提升學(xué)校整體實(shí)力。為抓住良好的發(fā)展機(jī)遇，根據(jù)學(xué)校
職業(yè)·下旬 2020年10期2020-12-28
- 中職數(shù)字化校園建設(shè)機(jī)制與應(yīng)用模式探索
育信息化;數(shù)字化校園;教學(xué)資源中圖分類號(hào)：G712? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2020）13-0038-021 前言《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中明確指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，通過教育信息化，“促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化”。關(guān)于職業(yè)教育信息化建設(shè)，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》中明確指出：“以信息化促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，
中國教育技術(shù)裝備 2020年13期2020-12-23
- 從傳統(tǒng)校園到數(shù)字化校園美好展望
校園逐漸向數(shù)字化校園轉(zhuǎn)變。數(shù)字化校園區(qū)別于傳統(tǒng)校園，數(shù)字化校園是未來高校建立的基礎(chǔ)。本文基于對數(shù)字化校園和傳統(tǒng)校園的對比，從數(shù)字化校園概念入手，總結(jié)數(shù)字化校園較之傳統(tǒng)校園的優(yōu)點(diǎn)。最后，在通過目前數(shù)字化校園的不足進(jìn)行分析，提出優(yōu)化數(shù)字化校園的管理啟示。本文的研究對于提高我國高等教育信息化建設(shè)具有一定的實(shí)際意義，同時(shí)對于高校管理者制定數(shù)字化校園建設(shè)戰(zhàn)略提供思考。關(guān)鍵詞：高校;傳統(tǒng)校園;數(shù)字化校園隨著科技的發(fā)展和教育水平的提高，與學(xué)習(xí)和科研相關(guān)的平臺(tái)和軟件發(fā)展迅
科學(xué)與財(cái)富 2020年29期2020-12-21
- 高校數(shù)字校園建設(shè)中的信息孤島現(xiàn)狀及對策研究
主要描述了數(shù)字化校園建設(shè)過程中“信息孤島”現(xiàn)象，分析了“信息孤島”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，闡述了“信息孤島”現(xiàn)象的危害，提出了“信息孤島”現(xiàn)象解決的策略。關(guān)鍵詞：信息孤島;數(shù)字化校園;共享數(shù)據(jù)中心1.引言全國正穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)工作，許多數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校不僅從制度、策略、方法、實(shí)施路徑等方面全盤規(guī)劃，以應(yīng)用為導(dǎo)向深入推進(jìn)，系統(tǒng)地多層次、多角度來進(jìn)行內(nèi)外協(xié)同，形成工作合力，促進(jìn)數(shù)字校園深度應(yīng)用和發(fā)展。由于數(shù)字校園建設(shè)的階段性、高校信息系統(tǒng)自身特點(diǎn)和對數(shù)字校園的認(rèn)
科學(xué)與財(cái)富 2020年28期2020-12-14
- 數(shù)字化校園下的高職院校檔案管理工作探究
校都走上了數(shù)字化校園建設(shè)之路。檔案管理是高職院校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。在數(shù)字化校園下，高職院校檔案管理工作要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，借助數(shù)字技術(shù)提高檔案管理服務(wù)質(zhì)量，提高檔案利用率。文章以數(shù)字化校園建設(shè)為背景，就數(shù)字化校園下的高職院校檔案管理工作提出了幾點(diǎn)對策。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;高職院校;檔案;管理工作數(shù)字化校園并不是一種教學(xué)形式，而是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，發(fā)展起來的集教研、管理、服務(wù)于一體的虛擬教育環(huán)境。建設(shè)數(shù)字化校園，是時(shí)代發(fā)展和數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用的結(jié)果。在數(shù)字化校
卷宗 2020年24期2020-12-01
- 數(shù)字化校園背景下的高中英語教學(xué)模式研究
◆關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;高中英語;教學(xué)模式高中英語教學(xué)是在發(fā)展學(xué)生的聽、讀和寫等方面的基本技能的同時(shí)提高學(xué)生的基本口語交際能力，然而由于教學(xué)手段的限制，英語教學(xué)效率并不理想，在此背景下，基于數(shù)字化校園的全新信息化英語教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，該模式旨在創(chuàng)新“數(shù)字化環(huán)境下高中英語教學(xué)模式”的認(rèn)知和看法，重點(diǎn)探討這一過程中顯現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足，然后根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，共同研究并尋求完美解決方案，繼而進(jìn)一步改進(jìn)高中英語的教學(xué)模式，提高學(xué)生的英語成績及自主學(xué)習(xí)的能力。一、數(shù)字化校
速讀·下旬 2020年6期2020-11-02
- 關(guān)于黨校信息化建設(shè)開展情況的調(diào)研報(bào)告
校信息化;數(shù)字化校園;網(wǎng)絡(luò)安全引言信息化建設(shè)是黨校事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，信息化建設(shè)的發(fā)展對創(chuàng)新教學(xué)理念、改革教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)水平等方面發(fā)揮了重要作用。近年來，市委黨校以校園整體遷建為契機(jī)，堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展，圍繞“智慧黨?！蹦繕?biāo)，加大資金投入，扎實(shí)推進(jìn)信息化建設(shè)，智慧黨校建設(shè)水平進(jìn)一步提升。1.夯實(shí)信息化建設(shè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是我校信息化建設(shè)的根本，是今后智慧教育平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)，為校園內(nèi)所有數(shù)字化應(yīng)用服務(wù)。一
理論與創(chuàng)新 2020年15期2020-10-09
- 基于云計(jì)算的高等職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)方案研究
目前高校在數(shù)字化校園建設(shè)中，普遍存在系統(tǒng)建設(shè)分散，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象嚴(yán)重;系統(tǒng)建設(shè)缺乏整體性考慮;缺乏整體應(yīng)用平臺(tái)和入口等問題，在高職院校數(shù)字化校園建設(shè)中引入云理念，提出公有云計(jì)算技術(shù)融合學(xué)校私有云平臺(tái)，形成“混合云”計(jì)算方案，集虛擬化、云計(jì)算、云存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)安全備份、容災(zāi)等科學(xué)方案于一體，具有實(shí)用性、前瞻性和先進(jìn)性的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;混合云;云計(jì)算技術(shù)中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）23-0137
電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年23期2020-09-27
- 中職學(xué)校數(shù)字化校園“1363”模式的實(shí)踐探索
析職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的背景，闡明數(shù)字化校園“1363”模式的內(nèi)涵，以廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例，論述數(shù)字化校園“1363”模式，構(gòu)建數(shù)字化校園“1363”模式以提升學(xué)校的管理水平、提高師生信息素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、加強(qiáng)教育管理、提高辦學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校 信息化建設(shè) 數(shù)字化校園【中圖分類號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）05B-0083-02《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》明確將教育信息化
廣西教育·B版 2020年5期2020-09-12
- 芻議數(shù)字化校園背景下檔案管理策略
。本文將對數(shù)字化校園背景下檔案管理發(fā)展進(jìn)程中存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)解決對策，以促進(jìn)我國高職院校數(shù)字化校園檔案管理工作有效開展?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化校園;檔案管理;解決對策隨著電子計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化社會(huì)發(fā)展已經(jīng)對我們的生活造成了多方面的影響，且各類信息數(shù)字化程度的不斷提升所帶來的大數(shù)據(jù)分析影響，正在逐漸成為社會(huì)發(fā)展及生活方式變革的一類主導(dǎo)趨勢。對于校園管理而言，數(shù)字化檔案管理模式的建立，已經(jīng)成為當(dāng)前各高職院校面對校園管理工作的主要解決機(jī)制，
辦公室業(yè)務(wù) 2020年8期2020-09-09
- 利用微信公眾號(hào)推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)
高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)提供參考?！娟P(guān)鍵詞】微信公眾號(hào);融合;數(shù)字化校園;品牌【中圖分類號(hào)】G434 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2020）07、08-117-04當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，移動(dòng)辦公、移動(dòng)生活等新方式來到了我們的身邊。學(xué)校教育也在這股信息化的浪潮中積極探索實(shí)踐，充分發(fā)揮各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)的優(yōu)勢，探尋與教育的最佳契合點(diǎn)，科學(xué)推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，服務(wù)于師生學(xué)習(xí)和教育教學(xué)管理等工作。校園微信公眾號(hào)就是近年來興起的
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2020年8期2020-08-24
- 教育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)研究
育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)是當(dāng)前教育行業(yè)的一種發(fā)展趨勢，對提升教育行業(yè)教育質(zhì)量有著重要意義。但當(dāng)前的教育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)還存在一些問題，嚴(yán)重影響了數(shù)字化校園的建設(shè)。本文認(rèn)為，可以從加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用效率、加強(qiáng)對技術(shù)人員的培養(yǎng)、建立評價(jià)體系四個(gè)方面提高教育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：教育信息化;數(shù)字化校園;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一、引言教育信息化與數(shù)字化已經(jīng)對校園的教育理念、教育技術(shù)、教育模式與手段產(chǎn)生了影響。教育行業(yè)管理人員不及時(shí)根
青年時(shí)代 2020年18期2020-08-19
- 從數(shù)字化校園到智慧校園建設(shè)的思考實(shí)踐研究
基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園發(fā)展目標(biāo)，5G時(shí)代已經(jīng)來臨促使教育領(lǐng)域全面發(fā)展，教學(xué)管理需求日漸增多，本文將以高效信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，對高校數(shù)字化校園到智慧校園建設(shè)轉(zhuǎn)型進(jìn)行詳細(xì)分析。關(guān)鍵詞：高校;數(shù)字化校園;智慧校園隨著我國科學(xué)技術(shù)和信息化技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活與學(xué)習(xí)方式也呈現(xiàn)出不斷變化態(tài)勢，深深影響著社會(huì)的發(fā)展變革。高校作為社會(huì)人才培養(yǎng)的搖籃，必需要緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢，積極借助科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)來促進(jìn)高校教育工作創(chuàng)新發(fā)展、完善便捷高校管理體系，展現(xiàn)出高校教學(xué)管理
視界觀·上半月 2020年8期2020-08-16
- 基于大數(shù)據(jù)的高校數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)方案探究
：結(jié)合高校數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀，從大數(shù)據(jù)角度提出了高校數(shù)字化校園建設(shè)方案，該方案可為高校數(shù)字化校園建設(shè)提供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;平臺(tái);大數(shù)據(jù)1 建設(shè)背景近年來，數(shù)字化校園建設(shè)的需求逐步由各業(yè)務(wù)部門建設(shè)獨(dú)立的信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛尚畔⒒芾聿块T牽頭建設(shè)覆蓋全校的綜合系統(tǒng)。構(gòu)建一站式的網(wǎng)上服務(wù)大廳，實(shí)現(xiàn)辦事流程一站式、跨業(yè)務(wù)系統(tǒng)的服務(wù)申請辦理，并且集成消息提醒與校園網(wǎng)資訊信息成為了現(xiàn)代高校信息化發(fā)展的主要目標(biāo)。在高校數(shù)字化校園建設(shè)開始初期，各部門各自開發(fā)信息系統(tǒng)。
西部論叢 2020年6期2020-08-16
- 淺談教育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)
條件，其中數(shù)字化校園作為開展信息技術(shù)教學(xué)的重要載體，需根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求、學(xué)生學(xué)習(xí)需求、教育革新需求予以建設(shè)，旨在充分利用教育信息化育人資源，提升信息技術(shù)教學(xué)的有效性。通過探析數(shù)字化校園在教育信息化背景下的建設(shè)方略，以期助推信息技術(shù)育人事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。關(guān)鍵詞：教育信息化;數(shù)字化校園;建設(shè)立足教育信息化背景建設(shè)數(shù)字化校園具有如下價(jià)值：第一，積累信息化教育經(jīng)驗(yàn)，為教師應(yīng)用數(shù)字資源、IT技術(shù)創(chuàng)設(shè)高效課堂奠定基礎(chǔ);第二，激發(fā)學(xué)生自學(xué)熱情，助其掌握自學(xué)方法，將信息技術(shù)視
新課程·上旬 2020年6期2020-08-07
- 數(shù)字化校園人事管理信息化的探究
。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園? 人事管理? 管理信息化引言目前，隨著信息化建設(shè)對高校工作的推進(jìn)作用日益明顯，高校師生從信息化建設(shè)中得到了越來越多的利益與優(yōu)勢，高校的行政、教學(xué)、科研、生活服務(wù)等建設(shè)與管理都離不開信息化建設(shè)。通常情況下，高校便捷、完善的信息化服務(wù)并不僅僅是簡單的局域網(wǎng)文件共享和無紙質(zhì)系統(tǒng)，或者單獨(dú)的個(gè)體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在一定層面上更是高校對自身所承載業(yè)務(wù)范圍的系統(tǒng)整合，并對其綜合管理權(quán)限進(jìn)行集中管理的綜合應(yīng)用平臺(tái)。高校進(jìn)行信息化校園建設(shè)能夠?yàn)閹熒峁┮粋€(gè)
數(shù)碼世界 2020年7期2020-08-04
- 關(guān)于數(shù)據(jù)包絡(luò)技術(shù)下數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析
包絡(luò)技術(shù)對數(shù)字化校園應(yīng)用績效（包括教育資源整合效果）進(jìn)行評價(jià)的實(shí)現(xiàn)路徑。在闡述數(shù)字化校園的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及主要建設(shè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，遵循評價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則，通過在校園信息化績效評價(jià)中引入數(shù)據(jù)包絡(luò)分析中的C2R模型完成了一種基于數(shù)據(jù)包絡(luò)技術(shù)的數(shù)字化校園信息化績效評價(jià)模型的構(gòu)建，并以評價(jià)四所中學(xué)校園信息化績效為例，介紹了通過模型進(jìn)行評價(jià)的步驟，為完善數(shù)字化校園信息化建設(shè)提供參考。關(guān)鍵詞： 數(shù)字化校園; 綜合評價(jià); 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法; C2R評價(jià)模型中圖分類號(hào)： TP
微型電腦應(yīng)用 2020年7期2020-07-29
- 數(shù)字化校園背景下大學(xué)英語教學(xué)模式改革探索
代發(fā)展，在數(shù)字化校園背景下實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，以此來提升大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率本文主要分析了數(shù)字化校園背景下大學(xué)英語教學(xué)的重要意義和作用，提出了基于數(shù)字化校園背景下大學(xué)英語教學(xué)模式的改革措施，以此來激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;大學(xué)英語;教學(xué)模式;改革一、引言伴隨社會(huì)的不斷發(fā)展諸多校園都在進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)，數(shù)字化校園的建設(shè)一般是大學(xué)實(shí)施教學(xué)手段和模式的改革創(chuàng)新，想要實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化建設(shè)必須要校園已經(jīng)具備了相當(dāng)程
錦繡·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 高校校園文化信息發(fā)布體系流程再造的探索與實(shí)踐
流程再造;數(shù)字化校園中圖分類號(hào)：G717? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2020）04-0058-03Exploring and Practicing Process of Campus Culture Informa-tion Release in Colleges//LI RongquanAbstract Campus culture is one of the key tasks of colleges and uni-versi
中國教育技術(shù)裝備 2020年4期2020-06-08
- 信息化快速發(fā)展對技工院校教育教學(xué)影響的分析與研究
息化教學(xué);數(shù)字化校園一、校園信息化建設(shè)概述1.概念校園信息化就是在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，主要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)的一種新的教育方式[1]。校園信息化建設(shè)在如今信息化迅速發(fā)展的今天，也是迅速進(jìn)行展開，信息化建設(shè)為現(xiàn)代化的教學(xué)提供了全新的理念，有利于推動(dòng)教學(xué)的變革。2.信息化模塊展示（1）學(xué)校信息門戶應(yīng)用平臺(tái)學(xué)校的信息門戶網(wǎng)站提供了一個(gè)學(xué)校形象展示、公共信息發(fā)布、與外界在線交流、教學(xué)改進(jìn)、招生就業(yè)、工
- 數(shù)字化校園建設(shè)背景下高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育研究
。本文基于數(shù)字化校園的建設(shè)契機(jī)，探討數(shù)字化校園下高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育策略。[關(guān)鍵詞]數(shù)字化校園;高校大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;培育doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.08.105[中圖分類號(hào)]G647.38[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2020）08-0-020? ? ?引 言創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是通過培育個(gè)體的“創(chuàng)業(yè)思維”“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”“創(chuàng)業(yè)技能”，使之具備扎實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在大學(xué)階段，雙創(chuàng)教育的目的在于
中國管理信息化 2020年8期2020-05-18
- 基于三大平臺(tái)的高校數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)整合集成設(shè)計(jì)
設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”，數(shù)字化校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育全面信息化的有效途徑，將來能否建成智慧化校園已經(jīng)成為衡量高校綜合競爭實(shí)力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在數(shù)字化校園建設(shè)之初，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)選用不同的平臺(tái)，設(shè)計(jì)不統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，各系統(tǒng)之間相互獨(dú)立，從而形成了校園網(wǎng)上的多個(gè)“信息孤島”。該文講述的高校數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)整合集成旨在解決校園信息孤島等問題。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園? 數(shù)據(jù)中心? 身份認(rèn)證? 門戶平臺(tái)? 整合集成中圖分類號(hào)：TP315 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（
科技資訊 2020年6期2020-05-11
- 教育技術(shù)在高校數(shù)字化建設(shè)中的應(yīng)用與實(shí)踐
數(shù)字化 ?數(shù)字化校園【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）06-0005-02高校數(shù)字化建設(shè)為教育變革提供了一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)。功能全面的高校數(shù)字化校園，促進(jìn)高校教育趨向網(wǎng)絡(luò)化、媒體化與數(shù)據(jù)化發(fā)展。同時(shí)，數(shù)字化校園可直接影響高校教育理念、教學(xué)方法、教育內(nèi)容、教學(xué)模式與教育評價(jià)、環(huán)境等，推動(dòng)高校教育培養(yǎng)高素質(zhì)與高質(zhì)量的人才，滿足高校教育創(chuàng)新發(fā)展需求。因此，要重視教育技術(shù)在高校數(shù)字化的建設(shè)，促進(jìn)高等教育的發(fā)展。一、教育
課程教育研究 2020年6期2020-05-06
- 縣級(jí)中職學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的問題及對策
級(jí)中職學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)中缺少科學(xué)的整體規(guī)劃、數(shù)字化資源不足、教師信息化素養(yǎng)不高、管理制度不完善、學(xué)生主體性不足等問題，提出對策建議：統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步到位;提升師生信息素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)字化校園應(yīng)用;完善管理體系，規(guī)范數(shù)字化校園管理;整合優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)教學(xué)資源庫建設(shè);建立多元化的課程系統(tǒng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性?！娟P(guān)鍵詞】縣級(jí)中職學(xué)校 數(shù)字化校園 建設(shè) 對策【中圖分類號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）38-0081-0
廣西教育·B版 2020年10期2020-04-08
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧校園的建設(shè)思路
校信息化由數(shù)字化校園向智慧校園發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是未來高校發(fā)展的核心資源。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;智慧校園;人工智能;大數(shù)據(jù);流式數(shù)據(jù);批式數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)湖中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）01-0293-021背景介紹隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展，我們進(jìn)入一個(gè)全新的認(rèn)知社會(huì)，互聯(lián)互通，整個(gè)社會(huì)變得更智能、更智慧。高校信息化的發(fā)展不但要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，而且更要有前瞻性和創(chuàng)新思維。伴隨著智慧城市、
電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年1期2020-03-30
- 高校教育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)的探究
育信息化和數(shù)字化校園建設(shè)不僅有助于提高高校教育教學(xué)工作效率，擴(kuò)大教學(xué)資源，也符合社會(huì)未來發(fā)展的必然趨勢。本文將對教育信息化和數(shù)字校園內(nèi)涵進(jìn)行分析，研究數(shù)字校園和教育信息化之間的關(guān)系，分析我國高校教育信息化和數(shù)字化校園建設(shè)存在的問題，進(jìn)而提出建設(shè)的相關(guān)策略。希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作提供參考。關(guān)鍵詞：教育信息化;數(shù)字化校園;高校數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展帶來了高校教育的全新變革，加強(qiáng)高校教育信息化和數(shù)字化校園建設(shè)將有效提高教育教學(xué)工作效率，促進(jìn)教學(xué)資源共享，從而提高高
神州·下旬刊 2020年2期2020-03-27
- 從數(shù)字化校園到智慧校園建設(shè)的思考分析
校從以前的數(shù)字化校園逐步發(fā)展為智慧校園，在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的基礎(chǔ)上智慧校園得到了更快速的發(fā)展。而下文將對數(shù)字化校園到智慧校園的建設(shè)進(jìn)行思考以及分析。Abstract： The continuous development of science and technology and the rapid rise of the Internet have changed people's lifestyles. People's lifestyle
價(jià)值工程 2020年5期2020-03-23
- 數(shù)字化校園下的大學(xué)生管理工作模式的創(chuàng)新
校都在推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，大學(xué)生管理工作的對象為廣大大學(xué)生，管理工作的質(zhì)量不僅影響高校教育質(zhì)量，也關(guān)乎學(xué)生的未來發(fā)展。目前，各個(gè)高校都開始推進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)，取得了突出成效，也贏得了廣大師生的認(rèn)可。本文以此出發(fā)，探討數(shù)字化校園下的大學(xué)生管理工作模式的創(chuàng)新方式。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園? 大學(xué)生? 管理工作模式? 創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：167
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2020年20期2020-03-02
- 應(yīng)用型本科院校數(shù)字化校園中教師平臺(tái)建設(shè)研究
型本科院校數(shù)字化校園教師平臺(tái)建設(shè)也已取得了豐富和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)用型本科院校數(shù)字化校園教師平臺(tái)建設(shè)可以分為以下幾個(gè)層面：教師環(huán)境層面、教師管理層面和教師資源共享層面。上述三個(gè)層次數(shù)字化校園的建設(shè)分別便捷了教師校園日常生活，提高了教師教學(xué)管理的效率以及促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享和有助于教師專業(yè)素質(zhì)提升。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校;數(shù)字化校園;教師平臺(tái)建設(shè)1 引言伴隨著數(shù)字化進(jìn)程的發(fā)展，引起了各行各業(yè)的各種變革，數(shù)字化更是為教師提高了便捷，因此教師平臺(tái)數(shù)字化的推進(jìn)和發(fā)展
錦繡·下旬刊 2020年9期2020-01-28
- 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與管理綜合信息平臺(tái)建設(shè)與實(shí)踐
分析，研究數(shù)字化校園背景下廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，并從完善實(shí)驗(yàn)中心基礎(chǔ)平臺(tái)、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)等方面闡述實(shí)驗(yàn)中心綜合信息平臺(tái)建設(shè)與實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)中心建設(shè);教學(xué)管理平臺(tái);數(shù)字化校園Abstract：With the university management entering the digital era. There is a growing demand for the experimental tea
現(xiàn)代信息科技 2020年14期2020-01-03
- 高中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)和利用存在的問題及對策解析
學(xué)信息庫;數(shù)字化校園中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）36-0138-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.130隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)和利用在高中學(xué)校越來越普及，數(shù)字化校園和教學(xué)信息庫的建設(shè)也在不斷完善。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享過程中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)和利用存在著諸多突出問題亟待解決，造成學(xué)校高投入、低輸出的結(jié)果。豐富教學(xué)
學(xué)周刊 2019年36期2019-12-20
- 數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全防范機(jī)制構(gòu)建與應(yīng)用探究
本文將圍繞數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全防范機(jī)制構(gòu)建與應(yīng)用展開分析與研究?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化校園 網(wǎng)絡(luò)安全 安全防范機(jī)制 構(gòu)建 應(yīng)用一、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀闡述目前，許多大學(xué)都建立了10000兆字節(jié)的校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)帶寬甚至高于千兆字節(jié)，并接入多個(gè)運(yùn)營商，各大高校還將無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋了整個(gè)校園中，隨著網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)內(nèi)容也在不斷增加。校園信息平臺(tái)能夠提供在線辦公、文件整理、文檔處理、發(fā)布通知等功能，繼而實(shí)現(xiàn)無紙化辦公時(shí)代;構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)以及私人云數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，
商情 2019年52期2019-12-17
- 基于XML數(shù)字化校園數(shù)據(jù)交換中心的研究
：為了解決數(shù)字化校園建設(shè)過程中異構(gòu)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)共享問題，文章針對校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，利用數(shù)據(jù)交換技術(shù)和XML良好的擴(kuò)展性、自描述性、形式與內(nèi)容分離等特性，較好地實(shí)現(xiàn)了異構(gòu)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)共享和共用。關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園;異構(gòu)數(shù)據(jù);可擴(kuò)展標(biāo)記語言;數(shù)據(jù)共享;校園網(wǎng)1 ? ?當(dāng)今數(shù)字化校園建設(shè)存在的問題隨著21世紀(jì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的迅速普及，人類社會(huì)發(fā)生了重大變化。各大高校教育管理的工作方式和手段，從教育環(huán)境和模式到教育理念，正在逐步發(fā)生深刻變革。其中高校
無線互聯(lián)科技 2019年19期2019-12-13
- 應(yīng)用型本科智慧校園建設(shè)的探索與實(shí)踐
智慧校園;數(shù)字化校園doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.20.077[中圖分類號(hào)]G434;G647[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2019）20-0-031 ? ? 發(fā)展背景與內(nèi)涵2015年3月5日，我國舉辦了第十二屆全國人大三次會(huì)議，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為當(dāng)前信息化發(fā)展的核心特征，而以“智慧校園”為代表的教育信息化建設(shè)被視作高校教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)和
中國管理信息化 2019年20期2019-12-02
- 發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)數(shù)學(xué)資源共享
校都在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，提升信息化基礎(chǔ)設(shè)施，提升教師的教學(xué)水平、信息素養(yǎng)，對于提高課堂效率、改變教師的教育方法具有重要的指導(dǎo)作用?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化校園;促進(jìn)教學(xué);共享資源中圖分類號(hào)： G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2019）25-0158-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.25.078Developing “Internet+Education” to Promote Shar
科技視界 2019年25期2019-11-19
- 基于人工智能的智慧校園建設(shè)
人工智能;數(shù)字化校園;智慧校園;教育信息化【中圖分類號(hào)】TP319? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【論文編號(hào)】1671-7384（2019）010-077-04國務(wù)院于 2017 年 7 月發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要發(fā)展“智能教育”。利用智能技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革，構(gòu)建包含智能學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)的新型教育體系。開展智能校園建設(shè)，推動(dòng)人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等方面全流程應(yīng)用。開發(fā)立體綜合教學(xué)場，基于大數(shù)據(jù)智能的在線學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。開發(fā)智能
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2019年10期2019-11-17