張華

一、活動背景

社會主義核心價值觀，起著統率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、活動目的

1.通過看《核心價值觀三句半》表演、講身邊的文明故事、我為文明加一點等系列活動，使學生懂得我們中華民族是“禮儀之邦”，講文明是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，是一個現代文明人必須具備的素養(yǎng)。

2.通過主題班會活動，讓學生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感，樹立起正確的價值觀。

三、班會的內容

為學習社會主義核心價值觀，通過班會的形式開展“社會主義核心價值觀”主題教育——《文明，在我的生活里》主題班會活動。

四、活動形式

表演、講故事、采訪、觀看視頻、討論、宣誓、簽名等。

五、活動過程

老師：尊敬的各位領導！

男主持人：敬愛的老師！

女主持人：親愛的同學們！

三人合：下午好！（觀眾熱烈鼓掌）

老師：文明，如一縷陽光，溫暖我們的心靈！

男主持人：文明是一本藏書，指引我們前進的步伐！

女主持人：文明是一粒種子，深深扎根在我們心中！

男主持人：其實文明無處不在，無時不有！

女主持人：只要細心觀察，你就會發(fā)現——

合：文明就在你我的生活里。

老師：是的，文明就在我們的學校生活里、家庭生活里、社會生活里。踐行核心價值觀，分享點滴文明的精彩，唱響主旋律。為了讓同學們盡情地展示，下面請允許我將活動的主持交給易書鵬和宋曼妮。

女主持人：聽，外面怎么響起了鼓聲？

男主持人：噢，這是我們班的幾個小藝術家特意為班會準備的一個節(jié)目。

女主持人：那快把他們請上來吧。（同學們很期待，熱烈鼓掌）

（四位演員一邊敲鼓，一邊走上臺）

演員1：今天我們給大家?guī)淼墓?jié)目是《社會主義核心價值觀三句半》。

演員1：（敲鼓）鑼鼓敲得咚咚響。

演員2：精神抖擻來上場。

演員3：宣講核心價值觀。

演員4：（敲鑼）鼓掌?。ㄓ^眾鼓掌）

演員1：（敲鼓）戰(zhàn)鼓聲聲催人進。

演員2：雄壯國歌多嘹亮。

演員3：社會主義道路好。

演員4：愛國！

演員1：（敲鼓）待人接物有禮貌。

演員2：遵規(guī)守紀樹新風。

演員3：品德高尚做棟梁。

演員4：（敲鑼）文明！

演員1：（敲鼓）下堡坪初中八（1）班。

演員2：班會來講價值觀。

演員3：增強集體榮譽感。

演員4：（敲鑼）愛班！

演員1：（敲鼓）文明班級八（1）班。

演員2：言行舉止有規(guī)范。

演員3：班級貢獻誰最大？

演員4：（敲鑼）我們的班長——

4人合：曾——文——潔！

演員1：（敲鼓）孝親敬長能自強。

演員2：鄰里和睦助成長。

演員3：人稱社區(qū)好少年。

（演員4敲鑼）

4人合：廖——雅——暉！

演員1：（敲鼓）宜昌人文環(huán)境好。

演員2：下中貢獻少不了。

演員3：文明之星誰想要？

演員4：（敲鑼）誰想要？

全班合：我們！

演員1：（敲鼓）核心價值實在好。

演員2：主題班會開始了。

演員3：八（1）八（1），永奪第一！

（演員4敲鑼）

4人合：對，努力?。ㄓ^眾鼓掌）

男主持人：哎，曼妮，這四位小藝術家演得咋樣??？

女主持人：那還用說，現場的掌聲就是最好的證明！你看，他們不僅詞兒寫得好，而且演技好，還夸獎了曾文潔和廖雅暉兩位文明小榜樣。

男主持人：是的，那就請兩位榜樣閃亮登場，為我們分享一下他們的文明小故事。

曾文潔：我認為自己的文明行為主要表現在課堂上，我能在每一節(jié)課堂上嚴于律己，認真思考，并積極回答老師提出的問題，有時候我還會和辛浩宇一起比賽回答問題。因為我認為這樣做不僅尊重了老師，而且也帶動了同學們學習。所以，我認為尊重老師就是文明的體現。（學生鼓掌）

廖雅暉：我認為文明就是要尊重他人。我觀察到很多同學在食堂打飯時從不向為我們服務的師傅說“謝謝”，但是我每次都面帶微笑，真誠地向他們道謝。因為我覺得，食堂的師傅為我們準備飯菜是非常辛苦的，我們的一聲“謝謝”就是對他們的一種肯定、贊揚和尊重。

女主持人：謝謝兩位給我們分享文明小故事。細節(jié)彰顯文明，文明成就精彩。我們班一定還有很多這樣的故事，下面我們繼續(xù)分享。

（兩位主持人走到同學們中）

男主持人：陳宇航，請你來給我們分享分享你的文明故事，好不好？（學生鼓掌）

陳宇航：有一次放學的時候，車站人潮涌動，我拿著一杯奶茶，身后墜著重重的書包。在等公交車的人群中有兩位老人，兩鬢斑白，相互攙扶著。不一會兒，公交車來了，人們都爭著往車上擠，完全不顧兩位老人，我看到之后就把他們扶上車了。

男主持人：你做得真棒。

女主持人：我們這邊也有很多同學躍躍欲試了，匡小丫同學，你來給我們說說吧？

匡小丫：王藝龍同學從去年開始就擔任我們班的衛(wèi)生委員，每天清晨，他總是踏著匆匆的步伐處理好自己的事情，認真查看清潔值日表，然后輕輕地走到同學的身邊，微笑著輕柔地說：“嘿，同學，今天該你掃地呢！”有一次，有個同學沒掃干凈，他又面帶微笑地說：“嘿，同學，你沒掃干凈呢！”那個同學不高興地皺著眉頭，只好重新掃，王藝龍就撿起掃把，幫他打掃完。之后，他又對那個同學說：“抱歉，剛才讓你不高興了?！蓖跛圐堃灾t和的態(tài)度對同學們就是文明。endprint

女主持人：謝謝小丫。也謝謝王藝龍同學為我們班級做的貢獻。

男主持人：原來我們八（1）班的同學們都在言語中傳遞著文明，在點滴中踐行著文明。曼妮，你看屏幕上的兩個字，你認得嗎？

女主持人：（快速看了一眼屏幕）這不就是“文明”嘛。

男主持人：哈哈，大家說這是“文明”嗎？

同學們：不是！

女主持人：（再次扭頭看屏幕上的字）哎呀，不好意思，原來“文明”的“文”少了一點呀。少了一點就不文明了。那咋辦呀？

男主持人：好辦呀！缺啥加啥唄。

女主持人：快說說，你準備怎么加上這一點？

男主持人：我過馬路時走斑馬線，等紅綠燈；在生活中，別人說話我注意傾聽。

女主持人：嗯，文明出行，文明禮貌，我給你點個贊。同學們，你們準備怎么加上這一點？

（兩位主持人走到同學們中采訪）

周睿陽：我想用藝術形式來向我周圍的人傳遞真善美。我想讓自己離文明近一點，離陋習遠一點。

（同學們熱烈鼓掌，周睿陽、周夢潔兩位同學表演小提琴。）

老師：謝謝兩位同學精彩的表演，希望你們把真善美繼續(xù)傳遞！

睿陽、夢潔：謝謝老師！

女主持人：廖雅暉同學，你有什么好點子？

廖雅暉：我要孝敬我的父母。我的父母上班很辛苦，所以我決定要幫他們分擔一點家務，比如拖拖地、洗洗衣服呀，我還要照顧好我的爺爺奶奶外公外婆，他們年紀大了，應該享享福了。

女主持人：體貼父母，孝敬長輩。我給你點個贊！

宋奕樊：我覺得，文明就體現在生活的小事中，我們應該從小事做起，比如打飯時不要插隊，要遵守秩序；不能隨地吐痰，在公共場合不大聲喧嘩。

女主持人：你真是一位文明的中學生，我們要向你學習！

男主持人：和諧社會，依規(guī)范養(yǎng)習慣。

女主持人：文明班級八（1）班，我們?yōu)樽约狐c個贊。

男主持人：中國在發(fā)展，人民在富裕，越來越多的中國人走出國門，展示文明古國今天的新面貌。

女主持人：是的，但有一些小小的不文明插曲不得不引起我們的反思，請看——

（學生看春節(jié)期間中國人在泰國白廟參觀時不文明行為視頻）

男主持人：（看完短片）對短片中人們的行為，你有什么看法？

周逸凡：泰國白廟不讓中國人參觀，我認為是我們有些人的不文明行為讓人反感。

周文潔：我認為，我們中國人在國外要時時刻刻注意自己的形象，因為我們出去就代表著中國的形象。

曾子涵：我認為短片中的這些人不注意自己的行為，讓外國人看不起我們中國人，嚴重損害了我們的國家形象，所以我們中學生一定要講文明，加強自己的修養(yǎng)，讓外國人改變對我們的看法。

男主持人：少年強則國強。謝謝你精彩的發(fā)言。

女主持人：分享完同學們的想法，我們一起來聽聽專家怎么說。

（看視頻，專家點評）

男主持人：剛才我發(fā)現我們的班主任張老師看視頻看得很認真，下面我來采訪一下班主任老師。張老師，您怎么看呢？

老師：我認為短片中人物的行為可能不是故意的，而是他們在平時的生活中沒有注意生活的細節(jié)，讓這些不文明的細節(jié)成了習慣，從而使習慣成了自然。所以，在以后的生活中，我們一定要注意細節(jié)，細節(jié)彰顯文明。在這里，讓我套用專家的話說：我們是什么，宜昌就是什么；我們是什么，下中就是什么；我們是什么，（1）班就是什么！謝謝！

女主持人：那我們八（1）班是什么呢？我們要用心去思考，用行動去做。我們要養(yǎng)成文明好習慣，爭做文明人，共創(chuàng)文明班。

男主持人：我倡議，請你為我們八（1）班在創(chuàng)文明班的活動中說出一條班級公約。請同學們討論一下，將你們小組制訂的公約寫在紙條上，然后展示并張貼。

（學生就近討論并寫在紙條上）

（每小組派代表將小組制訂的公約貼在黑板上的公約欄里）

女主持人：爭創(chuàng)文明班是我們共同的誓言，而班長是我們班的領頭雁，我想采訪我們的班長。通過本次活動，你有什么想對同學們說的？

班長曾文潔：通過這次活動，我認為文明是每個人必要的素質和修養(yǎng)，因為文明的人總能得到別人的尊重，每個人都應該將文明融入生活的點滴中，寬容一點是文明，互相理解是文明，誠實友善亦是文明。我想，若是每一個人都以文明為榮，那么，整個校園，整個社會，整個世界都會更美麗！

男主持人：謝謝班長精彩的點評。我相信我們一定會以文明為榮，我們的世界一定會更加美麗！最后我們用熱烈的掌聲請老師對本次班會活動進行總結。

老師：同學們，本次活動能順利開展，首先我要感謝兩位主持人，你們風趣幽默、優(yōu)雅大方的主持風格給我留下深刻的印象。我非常感謝同學們，你們積極熱情的參與、精彩的發(fā)言給我深深的感觸！相信，只要我們堅持做下去，文明就一定會伴隨我們一生，我們八（1）班全體同學一定會走得更遠！謝謝！

男主持人：謝謝老師！

老師：尊敬的各位領導！

男主持人：敬愛的老師！

女主持人：親愛的同學們！

合：今天的主題班會活動到此結束，謝謝大家！

六、活動反思

為了正確樹立和大力弘揚社會主義核心價值觀，用核心價值觀來指導和引領學生的行為，組織學生學習踐行核心價值觀是非常必要的。但是核心價值觀的內容非常豐富，如何讓這個看似很大的命題深入學生的心里，觸動學生的心靈呢？我認為老師要轉變思想，將“培養(yǎng)人”轉化為“學習人”，也就是通過一系列的活動，讓學生從“老師要我學”轉變?yōu)椤拔易约阂獙W”，因此，我選擇了一個主題——文明。在課堂的設計中，從身邊的點滴入手，讓學生自我感知文明、體驗文明、感悟文明，從而將文明融入自己的生活中來指導自己的行為。主題比較小，貼近學生的生活，學生有話可說。

在本次活動中，學生積極參與，展示精彩，感知了文明的魅力，知道文明是我們必須具備的素養(yǎng)，增強了他們的責任感和班級意識。通過這節(jié)課，我認為學生在以后的生活中應該能注意自己的行為舉止，達到了內化的目的。

班會課應該是學生的舞臺，就應該讓學生自主參與，達到自我反思、自我教育的目的。因此我選擇了讓學生主持這個活動。

在以后的教育教學中，我要更加了解學生，了解他們的興趣愛好，讓班會課的內容更接近生活，才能讓學生更好地接受，產生共鳴。立德樹人是一個長遠的教育目標，我認為僅僅通過一兩節(jié)班會課是遠遠不夠的，需要我們不斷努力和探索！

注：此課堂實錄獲宜昌市第一屆中小學班會課大賽一等獎。

編輯 常超波endprint