黃加賢

摘要：班主任是班級管理的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是搞好班級管理的核心。本文結(jié)合實(shí)際，談?wù)勔氘?dāng)好中職班主任，班主任應(yīng)當(dāng)采取哪些方法，以期為實(shí)踐提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：中職 班主任

【中圖分類號】G715.1

當(dāng)中等職業(yè)學(xué)校班主任已經(jīng)二十年了，面對著越來越差的學(xué)生，如何引導(dǎo)他們從良從善，遵守社會規(guī)則和家庭規(guī)則，健康地成長成才，成為一個重要的問題，因?yàn)橐坏W(xué)生違法犯罪受到處罰，他的人生會受到嚴(yán)重影響，這不單單是成績好壞的問題。針對學(xué)生現(xiàn)狀，圍繞著培養(yǎng)合格勞動者的目標(biāo)，我主要采取了以下方法：

一、從嚴(yán)管理，以激勵為導(dǎo)向的引導(dǎo)機(jī)制

從入學(xué)的第一天起，你就要讓學(xué)生覺得老師是嚴(yán)格的，要遵紀(jì)守法，不可亂來，做錯事要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，在這種思想的引導(dǎo)下，他們在做壞事之前會先想后果，不敢輕舉妄動，當(dāng)他們做好事或取得進(jìn)步時(shí)，要給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵，比如當(dāng)他們成績提高時(shí)，要及時(shí)地表揚(yáng)，因?yàn)槁氈猩淖员靶妮^重，在他們的人生經(jīng)歷中，被批評的多，被表揚(yáng)的少，多表揚(yáng)能讓他們重拾自信。我在班訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“力爭第一”的思想，讓學(xué)生一開始就以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，因?yàn)樗麄兪切律?，來到一個新學(xué)校，都想給老師留下好印象，就會努力去做。一旦形成這樣一種好習(xí)慣之后，他們的人生就會發(fā)生改變。

二、樹立理想，用職業(yè)生涯規(guī)劃確立目標(biāo)

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就是準(zhǔn)職業(yè)人，對他們進(jìn)行職業(yè)教育很重要。其實(shí)每個人工作都為了賺錢，但要既能賺錢又工作得開心，就要先找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，是能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢特長的職業(yè)，才能讓自己有好的回報(bào)。所以，班主任應(yīng)幫助學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)定位，幫助學(xué)生比較正確地選擇目標(biāo)，樹立理想。

三、感恩教育，讓生活充滿陽光

職校的學(xué)生由于文化基礎(chǔ)課差，性格好動叛逆，不服管教，所以大部分學(xué)生與家庭的關(guān)系不融洽，在家和父母要不就不說話要不就吵架，父母對他們無能為力，怎樣調(diào)教他們顯得非常困難，針對這種情況，我有計(jì)劃地開展一系列的感恩教育，如給父母寫一封信、幫父母做家務(wù)、和家長的一次談話等等，讓學(xué)生多與家長溝通，大多數(shù)學(xué)生通過談話，漸漸地了解家長工作的艱辛，對他們教育也用心良苦，不再有過強(qiáng)的抵觸情緒，也漸漸地懂事了，理解父母每天的工作都是很辛苦的，為了讓自己讀書，他們耗盡了心血，就是為了讓自己接受更好的教育，生活過得好一些，而學(xué)生本身并不了解，還整天與家長對立，鬧矛盾惹事，給家長增加了許多麻煩。通過這些活動，學(xué)生學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，而且也能主動地承擔(dān)家務(wù)，為父母分憂。

四、學(xué)生犯錯誤是正常的，要保持平常心，教育要持之以恒

中職學(xué)校的學(xué)生大多是初中時(shí)學(xué)習(xí)成績差而且紀(jì)律也差的學(xué)生，在初中時(shí)他們的調(diào)皮搗亂是出了名的，基于這種情況，要讓一個班六十人在一天內(nèi)不出問題是很難的，他們通常是大錯不犯，小錯不斷，每天不是這個學(xué)生遲到就是那個學(xué)生課堂搗亂，所以我認(rèn)為學(xué)生犯錯誤是正常的，關(guān)鍵在于不要重復(fù)犯同樣的錯誤，明白其中的道理，這就足夠了，因此每當(dāng)學(xué)生犯錯時(shí)，我就能夠冷靜地分析問題，找出教育的方式方法，尋求合適的辦法。例如學(xué)生丟錢、丟手機(jī)時(shí)，我能通過耐心細(xì)致地工作，找出那個偷竊者，讓他歸還手機(jī)并主動承認(rèn)錯誤。

五、注重心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，確保學(xué)生身心健康

中職的學(xué)生普遍成績差，其中有一些學(xué)生原來的成績不錯，但由于存在各種各樣的心理問題所以影響了學(xué)習(xí)，很多學(xué)生來自單親家庭或家庭不和，一個問題學(xué)生的背后就是一個問題家庭，有的學(xué)生厭學(xué)，有的學(xué)生因?yàn)榕c班里的同學(xué)不和，因此不想上學(xué)，有的熱衷于打工掙錢……。方仿倩同學(xué)家住學(xué)校附近，遲到嚴(yán)重，請病假多，就破罐子破摔，請假更多，父親在外地工作，母親在家?guī)Ш⒆?，孩子根本不聽她的話，雖然孩子聽父親的話，可是父親很少回家，該生總是不來上課，經(jīng)常遲到，家長在教育無效后，也極力袒護(hù)孩子，讓老師工作很難進(jìn)行，作為班主任，你如果不能具備一些心理教育的知識那么要對學(xué)生進(jìn)行心理教育就很困難，學(xué)生心理問題不能解決，他們自然也就無法安心學(xué)習(xí)。我教導(dǎo)學(xué)生讀書是自己的事，父母能夠給我們提供教育的機(jī)會就應(yīng)該知足了，我們要努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母。有些母親對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)力不從心，父親每晚工作到深夜才回家，偶爾才過問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，對孩子的期望又很高，但表達(dá)的方式十分粗暴。望子成龍、望女成鳳的期待，導(dǎo)致許多學(xué)生肩負(fù)重?fù)?dān)，過重的壓力在學(xué)生未能達(dá)到父母期望時(shí)，便使學(xué)生形成自卑心理，否定自己，懷疑自己，不安、煩惱、孤獨(dú)、離群等情感障礙隨之而來。

面對心理上有一定問題的學(xué)生，班主任對他們進(jìn)行心理健康教育時(shí)一定要本著平等、尊重的態(tài)度相互溝通，相互合作，建立富有情誼、相互信賴的新型師生關(guān)系。針對這類學(xué)生的具體情況，進(jìn)行耐心細(xì)致的開導(dǎo)、說服工作，對他們多一點(diǎn)呵護(hù)，多一點(diǎn)寬容，多一份熱情，多一份鼓勵，讓他們品味到每一個小小成功的喜悅，擁有愉快的心境，成為一個身心健康、積極向上的人。

六、讓學(xué)生學(xué)會換位思考，理性對待遇到的問題，營造良好的人際空間

當(dāng)和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你會怎么處理？通過班會課，讓學(xué)生明白如果自己有錯誤要誠懇地向同學(xué)道歉，如果對方冤枉自己，要寬容對方，這樣才能成為一個受人歡迎的人。學(xué)生陳彬鴻因?yàn)橘I自行車的事與家長產(chǎn)生了矛盾，向我訴苦，認(rèn)為父母不理解他，他家住在陳厝合，每天父母由于做生意忙無法給他煮早餐，他必須去外面買早餐吃，而行走要花很多時(shí)間，這樣就無法按時(shí)到校，而父母認(rèn)為現(xiàn)在交通秩序很亂，怕孩子長時(shí)間騎車會出現(xiàn)事故，我和學(xué)生以及他的父母分別溝通，讓他們彼此相互理解，最后他的父母終于同意他騎自行車上學(xué)。

中學(xué)階段處理學(xué)生心理問題要把握的原則就是幫助學(xué)生在處理問題過程中認(rèn)識我是誰，我能做什么，使問題解決與自我成長同步進(jìn)行?！械慕?jīng)歷都是一筆財(cái)富。要善于采取玩具總動員的策略，靈活運(yùn)用方法與技巧幫助學(xué)生解決問題，獲得成長的智慧與力量。解決問題的關(guān)鍵是建立良好的關(guān)系。任何時(shí)候都是關(guān)系大于教育，怎么說比說什么重要。親子關(guān)系如是，師生關(guān)系亦如是。

中職生是一個特殊的群體，對待他們的方法和要求也和高中生不同，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能找到一種適合他們的方法，幫助他們健康成長。

參考文獻(xiàn)

1.李芳.淺談怎樣當(dāng)好中職班主任[J].科教文匯（中旬刊），2009（11）.

2.倪東陽.淺談怎樣當(dāng)好中職學(xué)校班主任[J].職業(yè)，2013（07）.endprint