陸丹丹　王妲妲

【摘要】：微信作為熱門(mén)的手機(jī)媒體，具有超媒體性、交互性、超時(shí)空性、互主體性，高職院校黨建工作中搭建微信平臺(tái)是必要和可行的。建立黨建微信公共平臺(tái)，不僅可以有效地增強(qiáng)高校黨建工作的吸引力、凝聚力和滲透力，發(fā)揮學(xué)生黨員的主體性，而且還可以加強(qiáng)高校黨建工作的信息化和科學(xué)化水平，有效提高高職院校黨建走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

【關(guān)鍵詞】：微信時(shí)代；高職院校；黨建工作

中圖分類(lèi)號(hào)：D267.6

高職院校黨建工作是黨的建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍發(fā)揮著不可忽視的作用。隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，高職院校黨建工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文探討了微信平臺(tái)對(duì)于高職院校黨建工作的可行性和必要性，并從搭建原則及功能實(shí)現(xiàn)等方面，提出了有效的實(shí)施方案。

一、微信對(duì)高職院校大學(xué)生的影響

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第34次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2014年6月，我國(guó)網(wǎng)民達(dá)6.32億，其中手機(jī)網(wǎng)民達(dá)5.27億，比2013年底上升2.4%，首次超越80.9%的傳統(tǒng)PC上網(wǎng)比例，手機(jī)已成為我國(guó)網(wǎng)民的第一大上網(wǎng)終端，在這超過(guò)5億的網(wǎng)民中，高校大學(xué)生用戶(hù)比例最大【1】。而微信作為一種最受大學(xué)生含有的移動(dòng)通信終端，正在深入校園的每個(gè)角落，已成為高職院校的主要媒介，真在實(shí)現(xiàn)了媒體傳播形式多樣性、信息的豐富性以及受眾群體廣泛性等。

二、微信時(shí)代高職院校大學(xué)生黨建工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1. 微信時(shí)代給高職院校大學(xué)生黨建工作帶來(lái)的機(jī)遇

微信平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生黨員主體性的發(fā)揮。隨著微信平臺(tái)的迅速普及，大學(xué)生的主體參與意識(shí)迅速增強(qiáng)，積極性不斷提高，微信平臺(tái)的交互性給傳統(tǒng)的高校黨建工作垂直式的管理和教育方式注入了新的活力，被動(dòng)教育變?yōu)橹鲃?dòng)教育，降低了高職院校大學(xué)生的逆反和抵觸心理，有利于提升大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨建知識(shí)的主動(dòng)性。

微信平臺(tái)豐富了學(xué)生黨建的內(nèi)容和形式。微信平臺(tái)的超大信息量對(duì)大學(xué)生黨建工作的資源管理和組織提供了豐富的資源，使高職院校學(xué)生黨建工作內(nèi)容更加翔實(shí)、豐富、生動(dòng)，增強(qiáng)了黨內(nèi)教育的吸引力、凝聚力和滲透力。同時(shí)，微信平臺(tái)促進(jìn)了高校學(xué)生黨建工作形式的多樣化，如可以通過(guò)搖一搖、搜索號(hào)碼、微信互動(dòng)留言等方式，共建師生交流平臺(tái)，學(xué)生處在完全放松的狀態(tài)下，更易于接受和認(rèn)同。

微信平臺(tái)促進(jìn)了黨群關(guān)系。廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子、共青團(tuán)員通過(guò)微信平臺(tái)為黨的決策廣開(kāi)言路，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高了大學(xué)生參與黨的事務(wù)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生黨員參與性、體驗(yàn)性，滿(mǎn)足了自我實(shí)現(xiàn)的需求。高職院校黨政組織運(yùn)用微信平臺(tái)及時(shí)全面地公開(kāi)信息，接受群眾監(jiān)督，增加了高職院校黨政組織的透明度，樹(shù)立了黨的良好形象。

2. 微信時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

國(guó)際形勢(shì)向多極化發(fā)展，世界各國(guó)都在加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的建設(shè)，西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的分化從未停止。國(guó)內(nèi)隨著改革全面進(jìn)入深水區(qū)，各種深層次矛盾日益凸顯，社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀念趨向多元。高校因?yàn)槠涮厥獾牡匚?，始終處于思想文化沖擊的最前沿。我們要警惕一些國(guó)家的反華勢(shì)力利用微信平臺(tái)的信息開(kāi)放性進(jìn)行“和平演變”的圖謀，筑牢大學(xué)生的思想政治防線【2】。

三、搭建黨建微信平臺(tái)的必要性和可行性

大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀還未定型，思想活躍的大學(xué)生更容易受到各種信息和文化的影響。通過(guò)微信平臺(tái)在大學(xué)生中普及黨的理論知識(shí)，開(kāi)展政策和方針的宣傳以及黨史教育，增加大學(xué)生感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)的討論，已成為新媒體環(huán)境下高校黨建工作的現(xiàn)實(shí)所需。與傳統(tǒng)的紅色網(wǎng)站相比，運(yùn)用微信平臺(tái)搭建黨建平臺(tái)，可以使高校黨建工作更具有吸引力，從而幫助大學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念。

據(jù)吳巧慧【3】的調(diào)查研究，目前大學(xué)生學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)的主動(dòng)性不足；大學(xué)生黨建工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性；新媒體成為大學(xué)生愿意接受黨建知識(shí)的渠道通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的人數(shù)最多，占有效問(wèn)卷的41.3%；89.4%被調(diào)查大學(xué)生支持開(kāi)通黨建平臺(tái)。將黨建微信平臺(tái)與學(xué)習(xí)黨建知識(shí)相結(jié)合具有一定的可行性。

四、黨建微信平臺(tái)的建設(shè)原則、主要內(nèi)容及功能

高職院校黨建微信平臺(tái)建設(shè)應(yīng)既符合高職院校黨建工作的要求又符合高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，體現(xiàn)簡(jiǎn)便、易行、科學(xué)、高效的原則，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的有機(jī)統(tǒng)一，使高職學(xué)生樂(lè)于且真心接受黨建微信平臺(tái)。

1.新媒體環(huán)境下大學(xué)生立體化黨建平臺(tái)的建設(shè)原則

一要堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)。高校黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分，必須堅(jiān)持科學(xué)的理論為指導(dǎo)，幫助學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。黨建微信平臺(tái)擔(dān)當(dāng)著高校黨建的宣傳陣地的任務(wù)，必須以馬克思主義理論為指導(dǎo)，使之成為高校馬克思主義大眾化傳播的重要途徑【4】。

二要堅(jiān)持突出黨建特色。平臺(tái)的定位要準(zhǔn)確，堅(jiān)持突出學(xué)生黨建特色，專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生黨員和入黨積極分子設(shè)計(jì)，植根于學(xué)生黨員、入黨積極分子，同時(shí)面向廣大學(xué)生，將豐富的黨建資源進(jìn)行整合，把平臺(tái)建設(shè)成為為大學(xué)生黨員量身定做的專(zhuān)業(yè)化的大學(xué)生黨建資源平臺(tái)，使平臺(tái)具有實(shí)用性、針對(duì)性、服務(wù)性、便捷性的特點(diǎn)。

2.黨建微信平臺(tái)的主要內(nèi)容

黨建微信平臺(tái)，借助于網(wǎng)絡(luò)媒體為傳播介質(zhì)，以馬克思主義為指導(dǎo)，主要以宣傳黨的理論、方針、政策和教育部關(guān)于黨建的文件、工作經(jīng)驗(yàn)；黨史和紅色經(jīng)典；黨史人物述評(píng)等內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)設(shè)師生對(duì)話、網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)堂專(zhuān)欄，目的在于加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍教育和基層黨支部的建設(shè)，提高高校學(xué)生黨建的科學(xué)化和信息化水平，進(jìn)而增強(qiáng)高校黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性【5】；黨建微信平臺(tái)是思想政治教育的重要組成部分。它的受眾主要是黨員、入黨積極分子，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、主題性和專(zhuān)業(yè)性。同時(shí)，也包涵了思想政治教育內(nèi)容，面向全體學(xué)生；黨建微信平臺(tái)傳播模式下的信息源與受眾之間的傳播關(guān)系是平行和互動(dòng)的，突破了高職院校黨建現(xiàn)有傳播方式的時(shí)空限制，提供了一個(gè)高效的綜合運(yùn)作模式。endprint

3. 黨建微信平臺(tái)的功能實(shí)現(xiàn)

黨建微信平臺(tái)集思想性、趣味性、實(shí)用性為一體。平臺(tái)包括四個(gè)模塊，分別為大學(xué)生黨建綜合服務(wù)平臺(tái)、大學(xué)生交互式黨建交流平臺(tái)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)平臺(tái)、大學(xué)生黨員自我教育平臺(tái)。

大學(xué)生黨建綜合服務(wù)平臺(tái)的功能被開(kāi)發(fā)成相對(duì)獨(dú)立的模塊，具有高效的拓展性和機(jī)動(dòng)性，可以靈活方便地添加進(jìn)整個(gè)系統(tǒng)中，并且更新便利，實(shí)現(xiàn)路徑為在校大學(xué)生黨員和入黨積極分子，可以實(shí)現(xiàn)瀏覽黨政要聞、黨史人物趣事、黨史上的今天等?？梢渣h建綜合平臺(tái)上，通過(guò)點(diǎn)擊不僅可以獲得相關(guān)的文本信息，還可以獲得相關(guān)聲音和影像信息，使黨建要聞和黨員信息、黨史人物等信息立體化地呈現(xiàn)在用戶(hù)面前。

交互性建立交互式黨建交流平臺(tái) 利用微信平臺(tái)的交互性特點(diǎn)，黨建交互平臺(tái)如師生對(duì)話等互動(dòng)性較強(qiáng)的項(xiàng)目，針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從理論和實(shí)踐結(jié)合上做出有說(shuō)服力的回答，在重大思想理論問(wèn)題上要?jiǎng)澢迨欠墙缦蓿吻迥：J(rèn)識(shí)，抵制錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤觀點(diǎn)。只有給大學(xué)生足夠的空間去討論、去思考，才能使他們成為理性和成熟的青年。

利用新媒體的超時(shí)空性搭建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課件播放等形式實(shí)現(xiàn)視頻課程的播放，接入不同的課程資源；互主體性搭建學(xué)生黨員自我教育的平臺(tái)，指定大學(xué)生黨員擔(dān)任“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高分辨能力，使他們?cè)谂c各種不同的網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則發(fā)生沖突時(shí)能做出正確的判斷和選擇，控制信息傳播效果。成立大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)輿情隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息收集，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，這樣不僅能加強(qiáng)學(xué)生黨員和入黨積極分子的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自覺(jué)行為，而且能有效地?cái)U(kuò)大正向的影響力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]吳巧慧.新媒體環(huán)境下大學(xué)生立體化黨建平臺(tái)建設(shè)探究[J].思想政治工作究，2012，7（163）20-23.

[4]郭慶等.ESM大眾化時(shí)期高校學(xué)生工作模式研究[M].北京：人民出版社，2011，51-52.

[5]張丹，吳利平.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校黨建工作的發(fā)展綜述[J].學(xué)理論，2013，15，

35-36.

作者簡(jiǎn)介：陸丹丹（1995-），女，江蘇徐州人，大專(zhuān)在讀，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院動(dòng)物藥學(xué)院，預(yù)備黨員

通訊作者：王妲妲（1986-），女，江蘇東臺(tái)人，碩士，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院動(dòng)物藥學(xué)院，團(tuán)總支書(shū)記endprint