張義財(cái)

摘 要：初中的英語(yǔ)閱讀理解，考查的幾個(gè)點(diǎn)一是詞匯量，二是語(yǔ)感，三是語(yǔ)法。初中的英語(yǔ)閱讀理解題考查的是學(xué)生的英語(yǔ)聯(lián)想能力，尤其是在生詞較多的文本中，初中的詞匯量不足以支撐學(xué)生對(duì)每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，學(xué)生都是通過(guò)對(duì)上下文的理解與單詞的構(gòu)成方法，猜到其中文意義。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；閱讀理解；解題思路；技巧

現(xiàn)在的初中英語(yǔ)閱讀考試的題目形式多種多樣，常見(jiàn)的有填空、選擇、完成句子等不同形式，重點(diǎn)考查的是學(xué)生的語(yǔ)言能力。通過(guò)對(duì)文章整體的通讀，文章細(xì)節(jié)的發(fā)掘來(lái)考查學(xué)生的詞匯量與英語(yǔ)閱讀能力。而通過(guò)閱讀理解要想拿到較高的分?jǐn)?shù)，就需要掌握一定的閱讀技巧和做題方法。

一般來(lái)講，閱讀理解測(cè)試題檢測(cè)的內(nèi)容有：語(yǔ)言知識(shí)、閱讀技能和邏輯推理能力。閱讀技能包括以下幾點(diǎn)：（1）根據(jù)詞語(yǔ)本身或上下文確定詞語(yǔ)的意思；（2）對(duì)事實(shí)和細(xì)節(jié)的正確理解和汲取；

（3）找出篇章的主題大意；（4）根據(jù)上下文進(jìn)行合理的判斷；（5）批評(píng)性地閱讀和鑒賞。在英語(yǔ)測(cè)試中，閱讀理解題主要是圍繞上述幾種技能來(lái)進(jìn)行命題的。同學(xué)們?cè)诮獯疬@類題時(shí)，由于方法不當(dāng)，往往會(huì)費(fèi)時(shí)較多，心中著急，無(wú)從下手，而導(dǎo)致失分較多。然而，只要我們明確思路，巧用方法，認(rèn)真分析，善于捕捉信息，抓住中心，正確地掌握閱讀理解的解題思路和技巧，許多疑難問(wèn)題就迎刃而解了。

一、解題思路

1.通讀：即通讀全文，了解大意。做閱讀理解題時(shí)，首要是讀懂閱讀材料，從材料中捕捉到文中各種信息。既要留意短文的主要信息，如短文大意、重要情節(jié)、作者意圖等，也要注意短文中的次要信息，如某個(gè)細(xì)節(jié)、某個(gè)生詞在文中的確切含義等。因此每閱讀一篇材料時(shí)，要把握文章的大意，不要走馬觀花。這樣做的好處是對(duì)以判斷正誤、選擇形式的閱讀理解題，能迅速而準(zhǔn)確地得出答案。

2.尋讀：即尋求特定的某個(gè)細(xì)節(jié)，抓住文章中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，圍繞題干，進(jìn)行挑選。運(yùn)用尋讀法做題時(shí)的關(guān)鍵是看清問(wèn)題要求。有的學(xué)生看完問(wèn)題去文章尋找答案，結(jié)果選擇的選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，大部分是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)閱讀題干要求而帶著自認(rèn)為的“問(wèn)題”去尋找答案。不管哪種形式的閱讀理解題，其題干涉及的內(nèi)容都在文中直接或間接地體現(xiàn)出來(lái)，找到答案后要與題干進(jìn)行對(duì)比和判斷。

3.復(fù)讀：復(fù)讀是再一次閱讀文本內(nèi)容，要精讀，對(duì)上下文的聯(lián)系要弄清楚。為求穩(wěn)定，復(fù)核檢查。對(duì)于選擇題，看所選的答案是否為最佳答案；對(duì)于填空題，找到的答案要代入去讀，判斷是否符合題干要求與文本實(shí)際；對(duì)于判斷題，看所判斷內(nèi)容的深層含義，以及人物性格和內(nèi)心活動(dòng)，作出的判斷是否正確，以求作出的答案準(zhǔn)確無(wú)誤。

二、解題技巧

1.勾畫法：最常用的一種方法。在做題時(shí)先看問(wèn)題，有一個(gè)大致的了解，閱讀的時(shí)候有目的地勾畫相關(guān)內(nèi)容。這樣做的目的是能快捷地把題目與文中相關(guān)的信息加以比較，從而做出正確判斷。

2.先題后文法：這個(gè)方法可以結(jié)合勾畫法一起使用，帶著目的閱讀，可以提高閱讀速度，節(jié)省時(shí)間。對(duì)回答問(wèn)題之類的題型，采用這種方法比較適合，不妨一試。

3.快速法：適合內(nèi)容較多的文章，可以先通讀一遍文章，同時(shí)結(jié)合勾畫法與先題后文法，在閱讀的時(shí)候心中將文章的大致意思翻譯出來(lái)，便于后面回答問(wèn)題。往往在英語(yǔ)測(cè)試中閱讀理解材料有2～3篇，而在能力競(jìng)賽中閱讀材料則更多。不確定的地方可以再回去看勾畫的地方多加判斷。

4.綜合推理法：用綜合推理法首先要通讀全文，第一遍結(jié)束之后，根據(jù)問(wèn)題再次閱讀，然后將問(wèn)題代入文章，結(jié)合上下文的意思，判斷出題者的考查意思，尤其是人物與事件，要綜合評(píng)估，對(duì)這種題，不能以偏概全，不能以自己的想法代替出題者的意圖。

5.猜測(cè)法：遇到生詞或難解的句子不要慌張，根據(jù)上下文的意思能夠得出正確的理解。在測(cè)試閱讀理解材料中，不會(huì)出現(xiàn)太多生詞，但不排除有不影響大體的生詞，同時(shí)也不排除有猜測(cè)生詞的題目出現(xiàn)。因?yàn)椴聹y(cè)詞義也是閱讀能力的體現(xiàn)，當(dāng)然這也是其考查范圍之內(nèi)的。遇到這種題目，只要理解了全篇材料的大部分內(nèi)容，對(duì)個(gè)別生詞或句子的意思作出符合邏輯的推理，判斷出它在文中可能存在的含義是不難的。

6.找出關(guān)鍵句、段法：在閱讀文章時(shí)，要特別注意找出主題句，利用主題句來(lái)查找有關(guān)信息。通常第一段是這篇文章闡述的觀點(diǎn)或中心句，而最后一段往往是文章的結(jié)論性總結(jié)。還要特別留意每一段的第一句或最后一句話。因?yàn)檫@一句話通常是這一段文章的主要內(nèi)容和關(guān)鍵所在。

總之，提高閱讀能力的方法很多，應(yīng)因人而異。在平時(shí)必須多閱讀、多思考、多動(dòng)手。要養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，持之以恒，努力探索適合自己的閱讀方法和技巧，做到快捷、實(shí)用，才能達(dá)到預(yù)期的效果，提高分析判斷的速度，保證解題的效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]張茉.初中英語(yǔ)閱讀理解題的解題技巧初探[J].新課程（中學(xué)版），2011（5）.

[2]林娟.初中英語(yǔ)閱讀理解的方法與技巧[J].考試周刊，2016（102）：94-95.

編輯 謝尾合