楊默涵++陳曉慧++覃婕?

內(nèi)容提要：縱觀近年我國關(guān)于未成年人犯罪的諸多研究成果，關(guān)于未成年人犯罪的研究方向和領(lǐng)域已經(jīng)相當(dāng)全面，但其中背景泛化、對象泛化、結(jié)論泛化、類型泛化的現(xiàn)象均或多或少的存在，容易使研究結(jié)果缺乏背景支撐、缺乏針對性。因此，進(jìn)一步明確研究背景、細(xì)化研究對象、限定研究范圍，從而使最終成果更加精細(xì)化，更具時代特征和背景特色的要求會更加突出。

關(guān)鍵詞：未成年犯罪研究；時代特征；泛化問題；新要求

一、引言

未成年人犯罪可以說自犯罪產(chǎn)生之日起便存在了，學(xué)界目前也不乏研究古代未成年人犯罪的成果。 但社會狀況日新月異，法律的發(fā)展必定要適應(yīng)社會的發(fā)展，未成年人犯罪在不同的社會條件下同樣會呈現(xiàn)出不同的特征。近年來，我國司法機(jī)關(guān)在實(shí)踐中一直在探索新的路徑和方法，爭取更好地預(yù)防、矯正未成年人犯罪。同樣，在學(xué)術(shù)界，未成年人犯罪研究也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。然而在當(dāng)下，未成年人犯罪案件呈現(xiàn)出了一些新特點(diǎn)，這些新特點(diǎn)的出現(xiàn)與當(dāng)下的社會發(fā)展現(xiàn)狀和背景密不可分。但縱觀以往的未成年犯罪研究，我們發(fā)現(xiàn)背景泛化、對象泛化、結(jié)論泛化、類型泛化等現(xiàn)象均或多或少的存在，很容易使研究結(jié)果缺乏背景支撐、缺乏針對性，從而導(dǎo)致研究缺乏時代特征和背景特色。因此，有必要回顧過去的研究成果，總結(jié)以往的研究經(jīng)驗(yàn)，找出以往的研究中與當(dāng)下社會發(fā)展不再適應(yīng)的部分，推進(jìn)未成年人犯罪研究的與時俱進(jìn)，更好地促進(jìn)當(dāng)下以及未來未成年人犯罪防治工作的進(jìn)行，為社會穩(wěn)定略盡綿薄之力。

二、中國當(dāng)下未成年人犯罪研究的特點(diǎn)

（一）對家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)等誘因的研究較為廣泛

未成年人違法犯罪的發(fā)展軌跡以及犯罪心理的形成機(jī)制一直是未成年人犯罪問題研究的熱點(diǎn)，諸多學(xué)者做了許多有益的探索。通過對已有研究的回顧和對以往的研究成果的總結(jié)，筆者發(fā)現(xiàn)，在犯罪的外部誘因方面，現(xiàn)有的研究大致從家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)四大方面展開。

1.家庭因素

學(xué)界針對未成年人犯罪與家庭的關(guān)系的研究相當(dāng)廣泛，例如家庭成員關(guān)系研究、家庭教育方式研究、家庭成員榜樣作用研究、家庭結(jié)構(gòu)不健全研究等。 這些研究，共同揭示出：家庭結(jié)構(gòu)、家庭環(huán)境以及家庭教育方式的缺陷，是未成年人犯罪最為重要的因素。

通過對相關(guān)文獻(xiàn)的進(jìn)一步整理可以發(fā)現(xiàn)，未成年人犯罪與家庭關(guān)系的研究經(jīng)歷了一個由表及里，由簡單到復(fù)雜，研究變量由單一到多元的過程。 由最初的家庭結(jié)構(gòu)入手，到深入研究家庭功能和家庭成員行為對未成年人所起的作用，進(jìn)而探討家庭因素與未成年人犯罪之間的中介變量，即作用機(jī)制問題。隨著理論的發(fā)展，未成年人犯罪家庭因素的研究從以社會控制、親子依戀理論和社會學(xué)習(xí)理論等為指導(dǎo)，發(fā)展到以問題行為理論、認(rèn)知理論模型為依據(jù)，進(jìn)一步探討了未成年人犯罪家庭因素的作用機(jī)制。總之，理論和研究變量的不斷推進(jìn)促使家庭因素與未成年人犯罪的關(guān)系研究進(jìn)一步推陳出新，為我國司法研究人員和心理學(xué)工作者提供了新的研究視角。

縱觀家庭因素與未成年人犯罪關(guān)系的研究，存在以下發(fā)展趨勢。以京津冀為例，在京津冀一體化的推動下，城市周邊地區(qū)特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭中的勞動力會外出尋求發(fā)展機(jī)會，出現(xiàn)家庭搬遷或是留守子女等情況。在這種背景下，首先，“研究領(lǐng)域由以往的單一水平的家庭環(huán)境變量擴(kuò)展到家庭與社會環(huán)境的交互作用”。 過去用以解釋未成年人發(fā)展問題的環(huán)境變量研究一般都集中于家庭環(huán)境對孩子成長的影響，而筆者認(rèn)為京津冀一體化作為孩子成長的另一個大環(huán)境也在起著不可低估的影響作用，而且是和家庭一樣能成為孩子成長的支持性環(huán)境。家庭作為一個系統(tǒng)，既有內(nèi)部聯(lián)系的功能，如撫育、教育和管教孩子，還有外部聯(lián)系的功能，如引導(dǎo)孩子接觸外部世界，給孩子提供機(jī)會進(jìn)入家庭以外的環(huán)境中成長。同時家庭并不是孩子社會化的唯一場所，這就不可避免地會涉及到家庭的外部聯(lián)系功能，即家庭與社會環(huán)境的交互作用。

探討社會環(huán)境與家庭的交互作用和家庭因素對未成年人犯罪的影響，其目的在于將家庭作為構(gòu)建未成年人犯罪與社會環(huán)境的橋梁，尋找影響未成年人犯罪的更多隱性因素；其次，通過家庭可以更好地起到矯正作用，將社會預(yù)防和家庭預(yù)防相結(jié)合。

2.學(xué)校因素

現(xiàn)有研究表明，過去學(xué)校教育中存在的管理漏洞，例如方法失誤、資源短缺、素質(zhì)教育形式化和工讀教育地位尷尬等容易使未成年人形成不健全的人格，使未成年人在迷途上越走越遠(yuǎn)，直至走上犯罪道路。 這些都是不成熟的教育體制帶來的后果。

如今，我國流動人口大規(guī)模的出現(xiàn)使學(xué)校在影響未成年人犯罪上具備不同功能。第六次人口普查資料顯示，目前在我國超過2.6億的流動人口中，少年兒童的占比相當(dāng)之大。我國城鄉(xiāng)教育差別大于經(jīng)濟(jì)的差距，形成了“城鄉(xiāng)二元教育”模式。 流動未成年人在接受義務(wù)教育上存在入學(xué)率低、超齡化嚴(yán)重、輟學(xué)率高等問題。這一狀況的出現(xiàn)，使得處于城市化進(jìn)程與城鄉(xiāng)分割體制的矛盾之中和社會轉(zhuǎn)型大背景的城市邊緣人群，在心理塑造的關(guān)鍵時期，在城鄉(xiāng)逐漸融合的過程中產(chǎn)生觀念和行為的沖突，他們在缺失家庭教育的情況下又面臨著學(xué)校教育缺位，極易因意識到社會不公平而產(chǎn)生偏激的觀念和過激的行為。

筆者通過收集總結(jié)北京市海淀區(qū)法院的經(jīng)辦案例和司法社會調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)，大部分未成年犯罪人有輟學(xué)的情況，且輟學(xué)以后沒有正當(dāng)職業(yè)。這不得不讓社會重視未成年人的教育問題和教育后的就業(yè)問題。而如何搞好學(xué)校教育以減少輟學(xué)人數(shù)和如何做好畢業(yè)或者輟學(xué)后的安置問題，也應(yīng)該成為我們探討未成年犯罪防治的內(nèi)容。

3.社會因素

未成年人犯罪通常發(fā)生在規(guī)范破碎的地方。一般來講，城市的犯罪率高于農(nóng)村，可能歸因于不同的社會控制模式和社會凝聚力的差異。 農(nóng)村主要靠家庭和社區(qū)控制來遏制反社會行為，從而展現(xiàn)出較低的犯罪率。城市傾向于依賴正式的法律手段，因?yàn)槠淙ト诵曰憩F(xiàn)出較高的犯罪率。研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)展中國家未成年人犯罪和正在進(jìn)行的城市化有著一定的關(guān)系。城市化一方面弱化了原有的社會關(guān)系與社會控制，另一方面代之以匿名的、新的、越來越依賴于媒介而非正式的溝通的行為方式。endprint

目前我國各地區(qū)的城市化快速發(fā)展，部分地區(qū)社會秩序混亂、犯罪率增高，發(fā)展差距拉大。例如京津冀組成的三角區(qū)域有大面積的城鄉(xiāng)結(jié)合部，這些城鄉(xiāng)結(jié)合部容納了大量的外來人口和當(dāng)?shù)氐脑瓉韽氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)或是基礎(chǔ)服務(wù)業(yè)的原生家庭。然而通過對文獻(xiàn)的整理，筆者發(fā)現(xiàn)，關(guān)于社會因素對于未成年人犯罪的影響的學(xué)術(shù)成果數(shù)量較少，關(guān)于京津冀一體化新形勢下的研究更是少之又少。并且現(xiàn)有研究的最終結(jié)論難免浮于表面，根本無法發(fā)現(xiàn)各社會群體內(nèi)部深層次的問題，也更加無法針對各群體提出建設(shè)性的意見?？傊?，社會因素與未成年人犯罪的關(guān)系研究具有一定經(jīng)驗(yàn)性，但理論建構(gòu)依舊欠缺。

4.網(wǎng)絡(luò)因素

近年來，網(wǎng)絡(luò)犯罪以及與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的安全事件愈演愈烈。我國現(xiàn)階段未成年人犯罪總量不斷上升，性質(zhì)不斷惡化， 與此同時，在高科技日新月異的今天，未成年人犯罪也呈現(xiàn)出犯罪科技化的特點(diǎn)。

研究表明，與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的未成年人犯罪主要分為不良信息誘發(fā)的未成年人犯罪、未成年人以網(wǎng)絡(luò)為工具或者以網(wǎng)絡(luò)為對象的犯罪三種類型。 與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的未成年人犯罪活動呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢，且犯罪活動形式多樣，偵破難度和危害性均越來越大。然而，以保障未成年人在線權(quán)利為核心，構(gòu)建包括刑法、刑事訴訟法、國際公約和其他法規(guī)規(guī)章在內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度卻不夠完善。

以世界互聯(lián)網(wǎng)最發(fā)達(dá)的美國為例，為了保護(hù)未成年人的身心健康免受成人網(wǎng)站的毒害，美國從1996年至今一共通過了4部相關(guān)的法律：1996年《電信傳播法》一部分的《通信內(nèi)容端正法》、1998 年《兒童在線保護(hù)法》、1999年《兒童網(wǎng)絡(luò)隱私規(guī)則》和2000年《兒童互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)法》。 然而，在我國，目前關(guān)于保護(hù)未成年人在線權(quán)利的規(guī)范只有《未成年人保護(hù)法》《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)辦法》《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，并且這些已經(jīng)制定的法律法規(guī)和部門規(guī)章對未成年人在線權(quán)利涉及的極少，規(guī)定也僅限蜻蜓點(diǎn)水，并未具體細(xì)化。

（二）地域性、群體性、制度性等的實(shí)證研究方興未艾

20世紀(jì)末以來，專家學(xué)者開創(chuàng)的地域性犯罪學(xué)實(shí)證研究促使中國未成年人犯罪學(xué)研究擺脫了因襲多年的“詮釋性”研究方法，開始走上“實(shí)證”研究的道路。 這些研究方法更多地還原了未成年人犯罪內(nèi)部關(guān)系特點(diǎn)，能夠更深度地剖析未成年人犯罪的深層原因并進(jìn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

關(guān)于制度的實(shí)證研究，例如關(guān)于未成年人緩刑制度、附條件不起訴制度、犯罪記錄封存制度等的研究，不僅能使相關(guān)制度的設(shè)立更符合涉罪未成年人的身心特點(diǎn)，并且能更好地完善未成年人司法制度。關(guān)于某一社會群體的實(shí)證研究，例如關(guān)于農(nóng)村留守兒童犯罪問題、外來人口第二代犯罪問題、城市未成年人犯罪問題的研究，能更深層次地認(rèn)識某一群體，掌握這一群體的獨(dú)特性，針對這一群體的特性制定更好的預(yù)防與矯正措施。

筆者發(fā)現(xiàn)，除了政府有關(guān)機(jī)關(guān)，如法院、檢察院、司法部開展未成年人犯罪實(shí)證研究，個人或其他組織也開展了相關(guān)的實(shí)證研究，且居于多數(shù)。政府有關(guān)部門根據(jù)職權(quán)，掌握大量的第一手資料，得出的結(jié)論往往具有較高的準(zhǔn)確性。雖然組織或個人在資料的獲取上存在一定限制，但他們運(yùn)用一定的研究技術(shù)對研究對象進(jìn)行大量社會調(diào)查，收集相關(guān)資料，為提出理論假設(shè)或檢驗(yàn)理論假設(shè)而開展的研究也獲得了巨大的成效。

（三）對社會各階層未成年人犯罪均有涉及

改革開放以來，我國的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，出現(xiàn)了明顯不同于以往的社會分層。階層差異已成為影響個體尤其是未成年人心理與行為的重要因素。因此，從社會分層的角度研究未成年人犯罪問題是犯罪學(xué)研究的重要課題，但從目前來看，相關(guān)的研究成果相對較少。

現(xiàn)有研究表明，未成年人犯罪率存在階層差異，中低階層未成年人犯罪率明顯較高。其次，未成年人的犯罪行為與犯罪心理存在階層差異。中下階層尤其是下層未成年犯為了錢財(cái)而犯罪的比例比較高，因此其侵財(cái)犯罪的比例也比較高；而高階層未成年犯為了“朋友義氣”而犯罪的比例則比較高。如果說下層未成年人犯罪更多地是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力，那么上層未成年人犯罪則更多為了“精神需求”。 未成年人犯罪雖然存在一定階層差異，但其犯罪的最主要因素仍然有相同之處，即其在成長過程中受到來自家庭、學(xué)校和社會等交往中不良因素的影響。

（四）對未成年人犯罪的心理學(xué)研究正在興起

有關(guān)未成年人犯罪原因的探討，不同學(xué)科從各層面提出了不同看法。但總體而言，未成年人犯罪原因的研究視角主要體現(xiàn)在個體原因論和外部原因論兩個方面。 個體原因論主要從未成年人的個體內(nèi)部尋找犯罪的因素，例如從遺傳、體格類型、荷爾蒙或生物化學(xué)成分失調(diào)、腦部受損或腦功能失調(diào)、染色體異常等觀點(diǎn)來解釋。外部原因論則從未成年人所處的外部生活環(huán)境來探索未成年人犯罪的各種因素。隨著近年來心理學(xué)理論的不斷發(fā)展，還有一些學(xué)者從心理學(xué)的角度來研究未成年人犯罪的成因，而且形成了各種不同的觀點(diǎn)。

通過對未成年人犯罪心理學(xué)研究的梳理，不難發(fā)現(xiàn)，在這一研究領(lǐng)域存在大致三種不同的研究視角：一是認(rèn)為未成年人的犯罪心理是由其自身決定的，不受任何外部因素的影響，如生物心理學(xué)理論、精神分析理論。二是認(rèn)為未成年人的犯罪心理純粹是外部環(huán)境影響造成的，跟自身心理機(jī)能沒有任何關(guān)系，如環(huán)境決定論。三是未成年人犯罪心理是在其自身心理因素和外部因素交互作用中形成的，單純的自身機(jī)能或外部環(huán)境不能最終導(dǎo)致犯罪心理的產(chǎn)生，例如挫折——攻擊理論、認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)和一般犯罪理論就屬于這種類型。

（五）對未成年人犯罪的類型化研究有待深入

整體來看，我國目前關(guān)于未成年人犯罪類型的研究表現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：第一，沒有關(guān)于“未成年人犯罪類型”的專門論著或論文，相關(guān)論述只是分散在對現(xiàn)狀與特征的分析當(dāng)中；第二，將未成年人與青少年的概念混同；第三，缺乏對未成年人犯罪類型概念的界定；第四，在犯罪類型的具體分類中，劃分標(biāo)準(zhǔn)相互交叉、重疊；第五，犯罪類型名稱各異，沒有形成通說的犯罪類型名稱。盡管學(xué)界對未成年人犯罪類型的研究尚未形成系統(tǒng)的理論，但是對這一問題的初步探討也為進(jìn)一步研究奠定了基礎(chǔ)：第一，對未成年人犯罪特點(diǎn)的研究為犯罪類型研究奠定了基礎(chǔ)；第二，對未成年人犯罪原因的研究為犯罪類型的原因分析奠定了基礎(chǔ)；第三，對未成年人犯罪預(yù)防的研究為犯罪類型的控防對策的提出奠定了基礎(chǔ)。endprint

（六）未成年人犯罪防治的制度化、體系化特征

十九世紀(jì)誕生了未成年人犯罪學(xué)并在歐洲國家掀起了未成年人犯罪研究的高潮，而犯罪學(xué)的最終落腳點(diǎn)還是犯罪預(yù)防。最早設(shè)立未成年人司法制度的是100 多年前美國伊利諾斯州少年法庭，此后不久，這一制度很快席卷整個美國，歐洲和亞洲的許多國家隨之相繼頒布了少年法并建立了少年法庭或少年法院。 我國對于防治未成年人犯罪也有了制度的改良與創(chuàng)新。

基于現(xiàn)有研究成果并結(jié)合司法實(shí)踐中的有關(guān)內(nèi)容，對未成年人犯罪的防治主要包括綜合教育措施、立法完善和刑事政策的完善三大體系。

綜合教育措施包括社會、家庭、學(xué)校等多方面教育。公安文化管理部門、各級司法部門、新聞媒體部門等全面開花，為未成年人提供健康的教育。

立法完善方面，收容教養(yǎng)制度、緩刑制度、未成年人犯罪累犯制度、刑事污點(diǎn)消滅制度等多項(xiàng)制度都有了很大突破，未成年人矯正制度也是其中的成果。我國的未成年人矯正制度是以少年犯管教所這一具有刑事司法性質(zhì)的機(jī)構(gòu)（即刑罰處理機(jī)構(gòu)）為主體，以非司法性質(zhì)（即非刑罰化的強(qiáng)制措施）的工讀學(xué)校和具有行政司法性質(zhì)（也即非刑罰化的強(qiáng)制措施）的收容教養(yǎng)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的一種具有社會主義性質(zhì)的新型未成年人矯正體系。它作為我國司法制度的組成部分，在社會主義建設(shè)時期，在預(yù)防和控制未成年人犯罪、教育挽救違法犯罪未成年人、維護(hù)社會秩序、教育培養(yǎng)未成年人一代健康成長、保障社會主義革命和社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行方面發(fā)揮了積極的作用。

刑事政策方面。將中國刑法規(guī)定與國際法對照來看，可以發(fā)現(xiàn)，中國未成年人犯罪非刑罰處罰方法存在以下兩個方面的不足。首先，非刑罰處罰方法缺乏系統(tǒng)、專門的規(guī)定。中國對于未成年人犯罪非刑罰處罰方法，是按照一般情況，規(guī)定于刑法第37條之中的。此外，雖然刑法第17條也針對未成年人犯罪提出了兩種特別的非刑罰處罰方法， 但總體而言，這些方法都比較零散，缺乏系統(tǒng)性，更沒有針對未成年人犯罪的非刑罰處罰方法進(jìn)行專條、專節(jié)的規(guī)定。其次，非刑罰處罰方法種類偏少、體系性不強(qiáng)。中國針對未成年人犯罪存在七種非刑罰處罰方法，但總體而言，種類偏少。參照國際法上的相關(guān)規(guī)定，有必要進(jìn)一步完善未成年人犯罪中的非刑罰處罰方法。

一方面，各國家機(jī)關(guān)在積極完善未成年人司法制度，另一方面，國內(nèi)對于未成年人司法制度的理論研究與探討也在與時俱進(jìn)。未成年人既是一個國家的敏感群體，又是國家未來的代表，從一國的少年司法制度可以清楚的看到國家的態(tài)度和社會的態(tài)度。從下文筆者的粗略統(tǒng)計(jì)中便可以看到，對當(dāng)下國內(nèi)現(xiàn)有的少年司法制度的研究可謂詳盡，而后可以更多的學(xué)習(xí)借鑒和創(chuàng)新，讓中國的少年司法制度具有“源頭活水”。

三、中國當(dāng)下未成年人犯罪研究中存在的泛化問題

目前國內(nèi)學(xué)界對未成年人犯罪的研究相當(dāng)廣泛，研究成果相當(dāng)豐富。為了進(jìn)一步研究學(xué)界對未成年人犯罪研究存在的問題，筆者從cnki抽取了2008年1月1日至2017年5月17日，發(fā)表在核心期刊與CSSCI中的涉及未成年人犯罪內(nèi)容的文章，共484篇，剔除其中100篇非專門針對未成年人犯罪進(jìn)行研究的文章，對剩余384篇文章進(jìn)行了粗略統(tǒng)計(jì)。其中226篇文章是關(guān)于未成年人犯罪相關(guān)制度、法律的研究，包括犯罪記錄封存制度、社區(qū)矯正制度、前科消滅制度、和解制度、未成年人刑事案件事前調(diào)查制度、以及其他涉罪未成年人保護(hù)制度，還包括量刑、累犯、立法等方面的研究。剩余的158篇文章中，以不同的研究角度劃分，不區(qū)分區(qū)域背景的有98篇，區(qū)分的有60篇；不區(qū)分時間、政策制度背景的有111篇，區(qū)分時間背景的有47篇；不區(qū)分研究對象的有68篇，區(qū)分對象年齡的有18篇，區(qū)分城鄉(xiāng)對象的有25篇，研究犯罪未成年人的有47篇；不區(qū)分犯罪類型的有118篇，區(qū)分犯罪類型的有40篇；研究結(jié)論未點(diǎn)明針對性的有57篇，針對具體類型犯罪的有29篇，針對具體對象犯罪的有42篇，針對其他的有30篇。具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示如下表：

通過對統(tǒng)計(jì)結(jié)果的進(jìn)一步分析，以及對所選樣本的進(jìn)一步認(rèn)識，筆者總結(jié)出以下中國當(dāng)下未成年人犯罪研究中存在的若干問題。

（一） 背景泛化

研究背景可以有多種分類方法，例如地區(qū)、時間、政策背景等。地區(qū)和時間是相對容易區(qū)分研究的分類，有許多以此分類進(jìn)行研究的成果。例如有學(xué)者以三省市未成年人犯罪問卷調(diào)查為基礎(chǔ)進(jìn)行了中國現(xiàn)階段未成年人犯罪新趨勢的研究。該文對2008年至2009年北京、湖北、貴州三地的未成年人犯罪進(jìn)行調(diào)查研究，分析出該階段未成年人犯罪呈現(xiàn)出社會危害加重和人身危險(xiǎn)性增加的總趨勢，并從犯罪人方面、犯罪行為方面分析其具體表現(xiàn)，以論證該趨勢對未成年人犯罪的一般社會觀念、時間對策和理論研究提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 筆者認(rèn)為，該文對特定時間特定地區(qū)的調(diào)查研究很有針對性，其研究結(jié)果既可以對特定地區(qū)產(chǎn)生典型性的指導(dǎo)作用，也可以在一定程度上以小見大。

但是從上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我們可以看出，當(dāng)下對未成年人犯罪研究的背景進(jìn)行區(qū)分的學(xué)術(shù)成果并不多見，無論是從地區(qū)分類上還是時間分類上均是如此，在國家政策大背景下進(jìn)行的研究則少之又少，這反應(yīng)出我國當(dāng)下未成年人犯罪研究的背景泛化的問題。但是需要注意的是，要從某一背景入手并非否定不區(qū)分背景的研究成果。應(yīng)該說，大多數(shù)對未成年人犯罪的研究是中國或者某一較大地區(qū)范圍內(nèi)的普遍矛盾，是對未成年人犯罪各方面問題的抽象概括，其對矛盾普遍性的概括成果也是準(zhǔn)確和有價值的。但是另一方面，要知道每個地區(qū)都有各自的特性，例如少數(shù)民族地區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、一線城市的中心和外緣等。每個階段亦有其不同的發(fā)展背景，會產(chǎn)生不同的社會現(xiàn)實(shí)狀況，例如國家政策對特定地區(qū)的巨大影響等?；诖耍覀円残枰獙ξ闯赡耆朔缸镅芯繀^(qū)分背景，以彰顯其特性。未成年人犯罪研究必定是既要全面分析，又要以點(diǎn)帶面，才能夠標(biāo)本兼治。

（二） 對象泛化

筆者在考察對象這一分類時，將對象又區(qū)分了年齡、是否犯罪人、城鎮(zhèn)人口還是農(nóng)村人口、是否特殊家庭。在統(tǒng)計(jì)的文章中，區(qū)分年齡和專門研究未成年犯罪人的成果有之，區(qū)分城鄉(xiāng)的則較少，區(qū)分對象的家庭狀況的則鮮有。現(xiàn)存的對未成年犯罪人的研究卓有成效，例如有學(xué)者對中國未成年犯的群體特征進(jìn)行分析，深入探討了我國未成年犯罪群體具有的顯著的結(jié)構(gòu)性特征和人文區(qū)位特征，分析了其男性為主，女性有所增加，低齡化趨勢明顯，暴力犯罪、共同犯罪占較大比例，犯罪事件和地點(diǎn)因年齡、性別和犯罪類型而不同的特點(diǎn)，為未成年人違法犯罪治理機(jī)制的完善提供了實(shí)證分析的基礎(chǔ)。 研究未成年犯罪人的優(yōu)勢，在于易于實(shí)證考察，容易引起共鳴，研究結(jié)果真實(shí)可感，可以做到以小見大。endprint

但是在確定未成年人犯罪研究對象的過程中，我們依舊不能忽視時代背景催生的新的社會現(xiàn)象。未成年人犯罪研究，不僅要做好事后治理，也要做好事前預(yù)防，未雨綢繆。筆者認(rèn)為，將以往未成年犯罪現(xiàn)象進(jìn)行對象化、類型化的區(qū)分，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪的趨勢。從不同的對象出發(fā)，研究新時期下產(chǎn)生的新社會群體，方能夠防治結(jié)合，產(chǎn)生更大的社會效益。

（三） 類型泛化

目前法律規(guī)定的犯罪類型多種多樣，犯罪類型的確定是一個變化的過程，以往規(guī)定為犯罪的行為如今或不構(gòu)成犯罪，以往不存在的犯罪類型也會隨著時代的發(fā)展而顯現(xiàn)出社會危害性，涉及到未成年人的犯罪類型同樣如此。未成年人犯罪研究進(jìn)行至今，我們不難發(fā)現(xiàn)，未成年人犯罪類型在不斷擴(kuò)大。例如多年來一直存在的暴力型犯罪，還有搶劫、強(qiáng)奸、運(yùn)輸毒品，以及網(wǎng)絡(luò)普及之后催生的眾多網(wǎng)絡(luò)犯罪等。以毒品犯罪為例，目前的研究成果中不乏未成年人毒品犯罪的內(nèi)容，有學(xué)者研究未成年人毒品犯罪前科應(yīng)否作為認(rèn)定毒品再犯的依據(jù)，將司法實(shí)踐中的爭議清晰的展現(xiàn)出來， 不僅論述了如何從制度上對未成年人進(jìn)行保護(hù)的，又結(jié)合具體犯罪類型論述個案的特殊性，由此實(shí)現(xiàn)制度、實(shí)踐和理論的結(jié)合。

以單一的某個犯罪為例做的研究固然需要區(qū)分其他背景，這樣才能夠使得研究結(jié)果更有針對性。但如果研究主要針對某一群體或者某一地區(qū)等背景情況，就很難再對所有犯罪類型進(jìn)行完全詳盡的論述，否則將會導(dǎo)致研究對象的數(shù)量過少。因此進(jìn)行未成年人犯罪研究，應(yīng)當(dāng)有一個基本的背景和立足點(diǎn)，不能過大也不能太小，然后才能進(jìn)一步選擇研究的具體犯罪類型。

（四） 結(jié)論泛化

上文已經(jīng)敘述了背景、對象、類型泛化的問題，要知道前一階段的研究正是獲得研究結(jié)論的基礎(chǔ)，前一階段沒有選好立足點(diǎn)，最后的研究成果肯定會出現(xiàn)缺乏具體性、針對性和泛化的問題。不區(qū)分研究背景，則最終的研究成果尤其是具體措施方面很有可能在所有地區(qū)、時間都無法使用。不區(qū)分研究對象，則該研究最終提出的結(jié)論很可能只流于表面，根本無法發(fā)現(xiàn)各群體內(nèi)部深層次的問題，也無法針對各群體提出建設(shè)性的意見。不區(qū)分研究類型，則可能導(dǎo)致最后適用研究成果時張冠李戴，使得專門防治某一種犯罪類型的方法適用到另一種類型上，如果創(chuàng)新得到了意想不到的收獲則好，而如果發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，很多時候社會大眾都不清楚應(yīng)該歸責(zé)于誰。例如少數(shù)對未成年人犯罪研究進(jìn)行對象化區(qū)分的文章，其中分析了防治對策，為了從源頭上預(yù)防與減少城市未成年人犯罪，作者提出了從提升社會治理能力入手，打破城鄉(xiāng)戶籍制度的藩籬，著力完善外來未成年人權(quán)益保障體系等舉措，其研究結(jié)果便有一定的針對性。

（五） 難以同時進(jìn)行不同角度的細(xì)化研究

在選擇研究角度時，想要進(jìn)行深層次具體化的研究，往往會面臨兩難甚至多重困難的境地，筆者所舉的各研究角度就不是在所有情況下都能兼容的。我們不難發(fā)現(xiàn)，選定某一段時間或者政策背景，再選定某一區(qū)域的某個特定人群進(jìn)行研究就能發(fā)現(xiàn)很多樣本可以分析。在研究這些樣本中，或許可以進(jìn)一步得到該類樣本聚集到的犯罪類型有哪些，從而得出犯罪類型方面的研究結(jié)果。但是由于哪些時間哪些人群存在哪些犯罪類型并非研究前就可得而知的，所以研究者在事前很難同時對背景、對象、類型都做出區(qū)分。該過程如同對未成年人犯罪現(xiàn)象進(jìn)行檢索，多一條檢索要求則結(jié)果稀少，不足以形成支撐；少一條檢索要求則檢索結(jié)果繁多，使得后面的研究缺乏針對性。因此，在前期選擇研究角度時，要有針對性的選好幾個角度，使得各角度之間不易沖突，從研究結(jié)果和數(shù)據(jù)的可觀性兩方面來決定如何進(jìn)行研究。

例如目前已有的研究成果中，有學(xué)者區(qū)分犯罪類型和研究對象，以某省法院系統(tǒng)近十年的判決為研究樣本對我國未成年人毒品犯罪從嚴(yán)刑事政策進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。 該文針對毒品犯罪這一類型，專門研究犯罪未成年人這一群體，雖然有時間上的限制，但并沒有其他背景方面的劃分，這就是作者在研究時對各要素進(jìn)行的選擇。經(jīng)過適當(dāng)選擇進(jìn)行研究，最終得出的結(jié)果才能夠張弛有度，既能比較細(xì)致的說明問題，又不至于讓研究的支撐材料顯得空洞。

（六） 泛化的研究成果在實(shí)踐中易出現(xiàn)“水土不服”

未成年人犯罪多年來屢治不止，其中的原因很多，很大一個方面，就在于現(xiàn)有的措施不夠有效，在未成年人犯罪研究中就可以發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。很多文章研究家庭學(xué)校功能對未成年人犯罪的影響并尋找家庭學(xué)校的防治方法，即便分析了家庭功能變遷對未成年人犯罪的影響，分析了學(xué)校教育對未成年人的重要引導(dǎo)作用，但其提出的化解家庭冷暴力、密切家庭成員關(guān)系或者加強(qiáng)未成年人學(xué)校教育、搞好校園同學(xué)關(guān)系的結(jié)論難免讓人在實(shí)踐中無所適從。一個留守兒童家庭的生存需求或許大于密切家庭成員關(guān)系的需求，一個犯罪未成年人的品德感化或許比智力提升更重要，一個單親家庭的未成年人或許從未面對冷暴力和家庭關(guān)系不和睦但依舊產(chǎn)生心理問題從而引發(fā)犯罪。諸如此類的宏觀方法在這些家庭中或許就會“水土不服”，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。筆者認(rèn)為，未成年人犯罪研究要密切關(guān)注自己所有的研究對象，對象不在于多，關(guān)鍵在于每個都代表了一類人的典型。在尋找所研究對象的共同點(diǎn)時，不能在一個數(shù)量眾多的范圍內(nèi)總結(jié)其共同點(diǎn)，而應(yīng)該將分類盡可能細(xì)化，盡可能關(guān)注到每個特殊家庭、每個特殊未成年人的狀況。又如研究未成年人心理測評，目前的結(jié)論中有言語刺激導(dǎo)致心理畸變、犯罪人格的影響、社會轉(zhuǎn)型的影響、不良交往的影響等，提出包括教育、感化、挽救等許多心理矯正手段。同樣的，研究未成年人越軌心理的形成和矯正，也要盡量深入每個未成年人或者某一類未成年人的內(nèi)心，不僅僅單純的從理論上分析成因和防治，也要與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。每個犯罪未成年人的經(jīng)歷與心理都是不同的，我們要抽象出諸多案例的普遍特征并不困難，困難的是我們怎樣在總結(jié)出普遍特征之后還能保留每個案例的特性，只有針對特性因材施教、量體裁衣，才能解決每一個未成年犯罪人的內(nèi)部問題。例如將加強(qiáng)教育，感化內(nèi)心的方式用在一個本身內(nèi)心柔軟卻天生內(nèi)向的未成年人身上，或許就會出現(xiàn)這些矯正措施“水土不服”的現(xiàn)象。endprint

總之，未成年人犯罪研究中，宏觀與微觀都必不可少。無論是宏觀還是微觀，要覆蓋所有的社會現(xiàn)象都是困難的，因此要求我們不斷與時俱進(jìn)，對未成年人犯罪的研究要及時跟進(jìn)。

四、當(dāng)前社會發(fā)展對未成年人犯罪研究提出的新要求

對于社會發(fā)展的新要求，鑒于京津冀處于改革熱點(diǎn)，筆者從京津冀的角度，以此為例進(jìn)行論述。隨著京津冀一體化的進(jìn)一步推進(jìn)，勢必會促進(jìn)三地的社會轉(zhuǎn)型，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也帶來了一些問題，如大量的外來人口涌入、當(dāng)?shù)貏趧恿D(zhuǎn)移到服務(wù)業(yè)或基礎(chǔ)建設(shè)中、貧富差距或會變大、生活環(huán)境發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變、教育文化等軟實(shí)力不能跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐等等。當(dāng)前社會發(fā)展的這些現(xiàn)象對未成年犯罪研究提供了新的環(huán)境，也提出了新的要求。

（一）京津冀一體化催生的特殊社會群體和家庭類型

京津冀一體化的大環(huán)境下，外來資本大量注入，加之中央政府的政策扶持，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，特別是原來發(fā)展薄弱的地區(qū)。城市建設(shè)需要大量的勞動力，流入城市的大量勞動力中大部分是具有低齡化、受教育程度低、自身流動性大的特點(diǎn)的青壯年。 這些大量涌入的勞動力及他們的未成年隨遷子女與當(dāng)?shù)氐奈闯赡耆嘶ハ嘟佑|，他們自主意識強(qiáng)同時又處于叛逆期，很容易受到其他人的影響，甚至容易出現(xiàn)拉幫結(jié)派等不良現(xiàn)象。大量的青壯年勞動力的涌入改變了一些地區(qū)原來的人口結(jié)構(gòu)，不同文化相互碰撞沖擊，新舊文化的差距和錯位進(jìn)而發(fā)展為文化墮距（culture lag）。 此外，在工業(yè)生產(chǎn)中，傳統(tǒng)組織如家庭、教育系統(tǒng)的功能逐漸喪失，人們普遍處于一個相對陌生的環(huán)境中，安全感缺失，團(tuán)體對個體的約束力降低。由于受教育程度不高，世界觀、人生觀、價值觀等觀念尚未成熟，思維方式不成熟等原因，個人的精神上與社會發(fā)展的分離或?qū)α⒍喑霈F(xiàn)在未成年人這一群體上。

除了一些地區(qū)大量流入勞動力，當(dāng)?shù)卦械膭趧恿Y源也因?yàn)槭袌鲂枨蟮淖兓霈F(xiàn)向基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域或是服務(wù)業(yè)、制造業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。 這種轉(zhuǎn)移不僅影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的穩(wěn)定性，還會影響到人們生存的最基本單位：家庭。在原來的社會生活中，當(dāng)?shù)丶彝ブ械闹饕獎趧恿赡軙x擇在家務(wù)農(nóng)或是在生活區(qū)域附近打工，因此其用于對孩子進(jìn)行家庭教育和陪伴的時間較多。在京津冀一體化的推動下，當(dāng)?shù)丶彝ブ械膭趧恿赡軙獬鰧で蟀l(fā)展機(jī)會，出現(xiàn)家庭搬遷或是讓未成年子女留守的情況。親子關(guān)系疏遠(yuǎn)、家庭觀念瓦解、家庭約束力降低、父母影響力的減少，這對于身心成熟程度都尚未達(dá)到可以脫離原生家庭的未成年人有巨大的影響，這些未成年人成長缺乏父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，他們一部分繼續(xù)在學(xué)校接受教育，一部分參加工作，還有一部分無事可做靠父母或者祖父母養(yǎng)活。這些直接工作或提前進(jìn)入社會的未成年人則很容易失去人生的方向，很有可能走上犯罪的道路。有研究表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度低的地區(qū)、工業(yè)區(qū)或商業(yè)區(qū)或毗鄰區(qū)、父母是外來人口的地區(qū)是犯罪行為和違法行為高發(fā)區(qū)。

（二）城市化快速發(fā)展導(dǎo)致城鄉(xiāng)結(jié)合部矛盾放大

京津冀一體化影響下地區(qū)城市化的快速發(fā)展，推動了人口轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、工業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展和文化交流，但是也帶來了很多不利影響。其中包括社會秩序混亂、犯罪率上升和發(fā)展差距拉大。京津冀組成的三角區(qū)域有大面積的城鄉(xiāng)結(jié)合部，這些城鄉(xiāng)結(jié)合部容納了大量的外來人口和當(dāng)?shù)卦瓉韽氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)或是基礎(chǔ)服務(wù)業(yè)的原生家庭。隨著城市化的發(fā)展，區(qū)域內(nèi)部的矛盾可能會逐漸放大。由于城鄉(xiāng)結(jié)合部優(yōu)越的區(qū)位、較低的生存成本，加上京津冀一體化進(jìn)程中大量發(fā)展機(jī)會的吸引，使大量外來人口在此集聚，雖然給這一過渡帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添活力，但同時帶來衛(wèi)生、治安、文化沖突等許多社會問題。收入差距增大，生活水平差別變大會使部分人群的內(nèi)心不平衡。不同的文化碰撞和習(xí)慣磨合，階級人群分化社會矛盾激化，進(jìn)一步影響社會的穩(wěn)定性。生活環(huán)境的巨變，個人的安全感驟減，對小團(tuán)體依賴性變強(qiáng)。戶籍管理問題影響遷入人員的就業(yè)問題和子女的教育問題，農(nóng)村地區(qū)的動遷戶渴望遷入；城內(nèi)或是農(nóng)村地區(qū)的勸遷戶則出于經(jīng)濟(jì)利益的考慮，一般不愿意遷出。這不僅增加了戶籍管理的難度，更會影響人員流動和社會穩(wěn)定性。由于城鄉(xiāng)結(jié)合部的特殊地理位置，區(qū)域內(nèi)土地管理權(quán)限分割混亂，實(shí)際行政管理矛盾突出，常會出現(xiàn)“有些沒人管，有些爭著管”的亂象。 這些都是在城市化快速發(fā)展中城鄉(xiāng)結(jié)合部矛盾逐漸變大的體現(xiàn)。未成年人年齡小、受教育程度較低，自身的心理?xiàng)l件還不成熟，很容易受到外界的不良因素的影響。未成年人在這種有眾多不穩(wěn)定因素下的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)工作，其成長發(fā)展會受到許多負(fù)面的影響。

（三）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級導(dǎo)致的人口流動加快

目前，我國經(jīng)濟(jì)增長速度放緩，中國經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的體制機(jī)制、增長模式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)都存在一些問題。 京津冀一體化的發(fā)展促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級，促使國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理化，為全國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的推動力。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整優(yōu)化，國民經(jīng)濟(jì)總量增長從主要由第一、第二產(chǎn)業(yè)帶動，轉(zhuǎn)為主要由第二、第三產(chǎn)業(yè)帶動，第二產(chǎn)業(yè)的增長構(gòu)成了中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的主要動力。 現(xiàn)階段，第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)機(jī)械化程度不高，快速發(fā)展需要大量的勞動力，京津冀一體化影響下的區(qū)域地區(qū)建設(shè)更會引起人口的快速流動。人口的大量流動會加劇社會結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性，假如一個人今天在這里工作，明天在那里工作，就會成為社會的一個不穩(wěn)定的因素，而社會的穩(wěn)定性與地區(qū)的犯罪率的數(shù)值聯(lián)系緊密。人口流動性越大，當(dāng)?shù)厣鐣€(wěn)定性越差，犯罪率越高。

默頓和涂爾干的“社會失范理論”認(rèn)為，社會失范是由于社會無規(guī)范、文化目標(biāo)和制度化手段之間的結(jié)果分裂或者缺乏整合導(dǎo)致的。犯罪人本質(zhì)上與其他人并無差別，他們沒有犯罪傾向，如果給他們機(jī)會，他們更愿意通過一條較為傳統(tǒng)的路徑獲得成功。上文分析到，京津冀一體化下的城市基礎(chǔ)建設(shè)、第三產(chǎn)業(yè)商業(yè)服務(wù)業(yè)旅游業(yè)的發(fā)展，吸引了大量的青壯年勞動力，他們渴望在時代發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的價值，當(dāng)他們沒能得到機(jī)會或是競爭力不及他人時，他們就有可能采取其他不合法的手段體現(xiàn)自己的“價值”。犯罪學(xué)研究指出，許多犯罪人實(shí)施犯罪行為很重要的原因之一就是他們以能夠?qū)嵤┮淮嗡^的“完美的犯罪”為榮，認(rèn)為這是他們“有用”即有存在價值的體現(xiàn)。未成年人犯罪此特點(diǎn)更為突出。在收集未成年人犯罪的案例時，筆者注意到有一部分未成年人因?yàn)槟挲g太小或是受教育程度不高，無法找到工作，但又想回家或是和父母證明自己有能力養(yǎng)活自己，因此走上犯罪的不歸路。endprint

（四）教育基礎(chǔ)設(shè)施與社會發(fā)展?fàn)顩r不完全對稱

教育建設(shè)滯后向來是中國社會發(fā)展中的一大問題，在發(fā)展新區(qū)更是凸顯。不難預(yù)見，在京津冀一體化影響下，大部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)將會以前所未有速度快速發(fā)展，也會拉動各個行業(yè)的發(fā)展。但由于教育行業(yè)具有投資大、周期長、需要調(diào)用的資源量大等特點(diǎn)，一般來說，都由政府出資發(fā)展，建設(shè)公立學(xué)校，保障未成年人的九年義務(wù)教育。在發(fā)展新區(qū)，私人學(xué)校管理難跟進(jìn)，不透明、教學(xué)環(huán)境不好、教學(xué)水平參差不齊，家長對私人學(xué)校常常不信任或無力支付高昂學(xué)費(fèi)，但公立學(xué)校數(shù)量少，無法容納短時間內(nèi)大量隨遷而來的未成年人，加之我國的義務(wù)教育名額是與戶口相掛鉤的，沒有本地戶口就沒有在當(dāng)?shù)叵硎芄⒔逃馁Y格，這些現(xiàn)狀使得一部分未成年人無法繼續(xù)接受教育。教育的缺失也會導(dǎo)致這部分未成年人思想不成熟、思考方式幼稚，這部分未成年人將成為社會的一大不穩(wěn)定因素。

作為教育最重要的一部分，完整的、良好的家庭教育對未成年人的健康成長起著無法取代的作用，上文已有提及。但由于遷入的人員大部分是教育程度不高、忙于生計(jì)的青壯年勞動力，能夠給未成年人提供良好的家庭教育的家長很少，他們甚至無法為孩子營造一個溫暖的家庭環(huán)境和維持良好的親子關(guān)系。

除了學(xué)校教育和家庭教育，教育方式還有社會教育。狹義的社會教育指學(xué)校教育以外的一切文化教育設(shè)施對未成年人、兒童和成人進(jìn)行的各種教育活動。這類文化教育設(shè)施包括文化館、少年宮、圖書館、博物館等等。在發(fā)展新區(qū)，政府的重心放在經(jīng)濟(jì)上，這類文化教育設(shè)施必然會滯后于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無法達(dá)到有效對未成年人進(jìn)行社會教育的目的。由此看來，發(fā)展新區(qū)的教育與社會發(fā)展?fàn)顩r不完全對等是必然會產(chǎn)生的社會現(xiàn)象。

（五）小結(jié)

綜上，面對新的社會環(huán)境和新的未成年人犯罪現(xiàn)象、特點(diǎn)，我們的研究應(yīng)該對此做出相應(yīng)的反應(yīng)。關(guān)注新產(chǎn)生的特殊社會群體和他們的生存狀態(tài)，實(shí)地調(diào)研案例，綜合分析未成年人犯罪的犯罪行為解釋中的個體解釋。除了個人的原因，社會環(huán)境的變化也是引發(fā)未成年人新的犯罪現(xiàn)象和特點(diǎn)的重要原因。我們的研究應(yīng)該正視城市化快速發(fā)展過程中出現(xiàn)的城鄉(xiāng)結(jié)合部矛盾放大這一現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級導(dǎo)致的人口流動加快教育基礎(chǔ)設(shè)施與社會發(fā)展?fàn)顩r不完全對稱。

五、結(jié)語

縱觀近些年來未成年人犯罪研究的發(fā)展，可以發(fā)現(xiàn)研究數(shù)量增多、研究內(nèi)容深化、研究類型多樣等特點(diǎn)，表明其研究在不斷地?cái)U(kuò)大并且深化。在實(shí)踐中，我們依然會發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪屢治不止，一個很大的原因在于當(dāng)下社會的劇烈變化導(dǎo)致的人口變動，另一方面在于未成年人犯罪研究具有明顯的滯后性，眾所周知，調(diào)整各種社會關(guān)系的法律規(guī)范尚且具有滯后性，未成年人犯罪研究更加難免。但是我們?nèi)匀灰涌鞂Ω鞣N未成年人犯罪狀況的研究跟進(jìn)，在如今互聯(lián)互通的時代，未成年人犯罪研究同樣需要聯(lián)系社會學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)乃至更多學(xué)科并且利用大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)。在方法、分類上，無論是研究背景、對象還是結(jié)論，都需要進(jìn)一步細(xì)化，細(xì)化的同時還要做到全面覆蓋，才能對未來未成年人犯罪的防治起到更大的作用。endprint