韓敏
摘要: 傳統(tǒng)的廣播戲曲節(jié)目多以欣賞名家名段為主,在推陳出新的時代大潮中,廣播戲曲也在積極探索,如何讓節(jié)目新鮮好聽還不失傳統(tǒng)。
關鍵詞:戲曲節(jié)目;聲音藝術;廣播規(guī)律;京??;念白;老旦;蒙太奇
今年創(chuàng)作的廣播文藝類戲曲節(jié)目《紅高粱地里走出的老旦小妞》(以下簡稱《老旦小妞》)拿到了山東省優(yōu)秀廣播電視節(jié)目評獎一等獎,在得知獲獎消息時我的心情反而很平靜,遠沒有在策劃、創(chuàng)意、錄制、合成這期節(jié)目的過程中那么興奮、暢快、刻骨銘心。
傳統(tǒng)的戲曲節(jié)目大多以欣賞名家名段為主要形式,而《老旦小妞》卻讓人聽起來清新脫俗,我想正是這種“新鮮感”讓它能從眾多地方推送的節(jié)目中脫穎而出,贏得好評。
既然獲得了認可,我也想就這期節(jié)目的創(chuàng)作心得和大家來探討一下,如何在廣播戲曲節(jié)目中追求“新”與“真”。
一、創(chuàng)新不能失真。
廣播文藝節(jié)目的創(chuàng)作其實也是藝術創(chuàng)作的過程,一提到藝術創(chuàng)作,似乎人人都在談創(chuàng)新,最近這幾年,廣播行業(yè)也一直在推陳出新,全國各地互相借鑒學習,一旦發(fā)現(xiàn)有新鮮好玩的節(jié)目形式、宣傳模式,便迅速借而用之,這也確實在一段時期讓各地的聽眾耳目一新。但時至今日,卻鮮有廣播媒體還能創(chuàng)出什么新高潮了,無非是一些曇花一現(xiàn)的花樣、名堂。當然,創(chuàng)新本沒有錯,藝術創(chuàng)作如果沒有創(chuàng)新,就失去了藝術的本來意義。但是,因為創(chuàng)新而失了“真”,缺了內涵和修養(yǎng),甚至是格調庸俗的作品,那就不值一聽了。所以近兩年逐漸有廣播媒體開始嘗試回歸,回歸人內心最本真的東西,回歸傳統(tǒng)文化的弘揚,進而表達時代精神,盡到一個主流媒體應盡的社會責任。
二、遵循規(guī)律,揚長避短
戲曲是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它融合了音樂、舞蹈、雜技、繪畫、雕塑、文學等各類藝術形式,也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。從古至今,戲曲一直是廣大人民群眾不可或缺的文化娛樂活動。如今,在多元文化娛樂的沖擊下,它的黃金時代已經(jīng)過去了,但是,它曾經(jīng)的輝煌以及深厚的影響力是永不會磨滅的。
廣播作為戲曲文化的重要傳播媒介之一,有其得天獨厚的優(yōu)勢,但廣播不像電視,可以讓觀眾對其所呈現(xiàn)的內容一覽無余,它是一門純粹的聽覺藝術,而戲曲歸根結底是舞臺表演藝術,演員的舞臺表演是核心,像燈光、舞美,以及演員夸張的表情、服飾、臉譜、動作等,聽眾在廣播中是聽不出來的,所以戲曲在廣播中的呈現(xiàn)絕不是簡單的照搬舞臺。
近幾年廣播戲曲節(jié)目在地方頻率所占份額較少,節(jié)目形式也較為單一,但這并不說明廣播戲曲不能求新,只要懂得遵循廣播的傳播規(guī)律,充分利用廣播的優(yōu)勢,依然可以游刃有余的玩味聲音藝術,讓那些唱腔唱段淋漓盡致地展現(xiàn),且不乏現(xiàn)場感,耐人尋味。
三、選材得當,新鮮樸實
一個稱得上精品的節(jié)目,背后一定是創(chuàng)作者大量的辛勞。一期二十多分鐘的專題節(jié)目,服務于它的是幾倍甚至幾十倍于二十分鐘的資料搜集、深入采訪、精心策劃、錄制剪輯,最終以親切、通俗而生動的文字和聲音呈現(xiàn)給聽眾。
廣播戲曲節(jié)目《老旦小妞》如何在遵循廣播傳播規(guī)律的前提下,還能不失一股子新鮮勁兒,我們來分析一下。
首先,是選材。
我記得在《歌德談話錄》中看到過:“有什么比題材更重要的呢?離開題材還有什么藝術學呢?如果題材不合適,一切才能都會浪費掉……” 廣播節(jié)目創(chuàng)作中,選擇合適的題材也是邁向成功的第一步。如果選材不合時宜,方向不對,或者不符合廣播傳播規(guī)律,那再好的播講、再高超的合成技巧也白搭。
我們選擇了一位17歲的女孩,中國戲曲學院的一名學生,是濰坊高密人,我們在高密春晚發(fā)現(xiàn)了她。
一個小姑娘,唱的是老旦,演的惟妙惟肖,其舞臺感染力,超乎了我們的想象。任憑我們怎么猜測,她都應該是童子功,或者生在戲曲之家,才會有如此之唱功,然而通過采訪了解,又是出乎我們意料,這個唱老旦的姑娘從十歲那年的高密春晚隨便學唱了一段《紅燈記》,被老師和親人發(fā)現(xiàn)有天賦,尤其是唱老旦的天賦,就從眾多童子功考生中脫穎而出,直接考上了中國戲曲學院附中,開始了專業(yè)學習和訓練,并且出類拔萃。滿打滿算,她只有7年的學習經(jīng)歷。就像趙保樂老師說的,看過那么多名家唱的《紅燈記》,怎么也沒想到會讓一個小姑娘給唱哭了。在中國京劇薪火相傳之大道中,需要更多的張曉涵讓這一傳統(tǒng)文化煥發(fā)出嶄新的光彩。所以從弘揚傳統(tǒng)文化的角度,我們選擇張曉涵就烙上了時代印記。
與傳統(tǒng)的名家名段欣賞相比,小姑娘唱老旦,新鮮!這也是選人的與眾不同。
人選好了,下一步要選戲。并不是經(jīng)典的劇目對廣播來說都是好的,比如武打戲,像人人皆知的“三國戲”、“水滸戲”等,借助于武打藝術,栩栩如生地屹立在京劇的舞臺上經(jīng)久不衰,但這些生動的武打場景無法在廣播中僅通過聲音來呈現(xiàn),所以,這樣的劇目不能選。
據(jù)我所知,京劇觀眾大多對劇情了如指掌,可仍然不厭其煩地進劇場看戲,就是要聽京劇的韻律,可見旋律是京劇的靈魂。而廣播又是最善于展現(xiàn)聲音藝術的媒介。選擇適合廣播規(guī)律的、耳熟能詳?shù)?、重在展現(xiàn)音樂魅力的唱段就是首選。傳統(tǒng)戲《楊門女將》是張曉涵的最愛,她和現(xiàn)代戲《紅燈記》也有著很深的緣分,這兩部戲中老旦的音樂部分又都特別適合于廣播,不用看舞臺道具,不用看演員的表情動作,一聽就能想象得出演員在舞臺上的神態(tài)。所以,整期節(jié)目所選用的唱段全部出自這兩部戲。
作品《老旦小妞》中,聽眾最先聽到的唱段出現(xiàn)在3分01秒,《紅燈記》中李奶奶對李鐵梅說出她身世的那段念白,音頻采自張曉涵16歲那年參加的全國學京賽,張曉涵的這段表演我看了又看,每次都被她感動的稀里嘩啦,連比賽時現(xiàn)場的評委也敵不過這小姑娘的催淚彈,可見其年齡小,功力深,她是認真用心深入地揣摩了劇中人物情感的。我認為這是我看過她演的戲中最棒的。
我們來說說京劇中的念白。念白雖不屬于歌唱,但因為它富有音樂性,有鮮明的節(jié)奏感,有和諧的韻律美,所以把它歸類于京劇的音樂。在京劇界有“千斤念白四兩唱”的說法,可見其難度之大。所以,作品幾經(jīng)修改,我們決定讓曉涵這段精彩的念白最先呈現(xiàn)給聽眾,而打破了傳統(tǒng)思路中的以唱腔為首。endprint
四、精心策劃,扎實采訪
作品的策劃編排是關鍵。與那些大家名家相比,一個小姑娘很簡單,談不上什么豐富閱歷,也談不上各時期的代表作品,她就是一個學生,每天練功,一句一句的揣摩學唱,一個動作一個動作的刻苦練習,所以策劃節(jié)目時,我們考慮絕不能以藝術人生的形式來做。但是戲曲節(jié)目嘛,離不開唱段的呈現(xiàn),即便是簡單的學藝經(jīng)歷也必須是節(jié)目的重點。
文藝作品講求藝術性的表現(xiàn),尤其是在開頭設計上,我們沒有采用通常的幾種方式,比如唱段引入、特殊音響引入等。由于我們選取的人物的特殊性,她并非名家大家,不為眾人所熟知,所以干脆節(jié)目一開場我們讓主人公來個自我介紹:“大家好,我叫張曉涵,今年17歲,來自山東高密,是中國戲曲學院的一名學生……”,小姑娘清新靈動的聲音一出來,絕對提神!曉涵清唱一句唱腔,緊接著通過音響把畫面轉到《越戰(zhàn)越勇》的節(jié)目現(xiàn)場,很快壓混下來,通過音樂轉換,引入解說部分,讓大家知道這期專訪,訪的是個什么人。進而進入訪談。
經(jīng)過反復修改,《老旦小妞》成品出來后,大家都感覺不錯,但又似乎缺點什么。缺的是什么呢?想來想去,問題還是在于這個小姑娘并非名家大家,為什么要給她做這期專訪呢?僅僅是小妞唱老旦唱得還不錯,略顯牽強。所以在開場部分,我們增加了一個亮點,就是采用電影“蒙太奇”手法,把幾場比賽中京劇老師們對曉涵的經(jīng)典點評一句接一句緊湊得疊加起來,在開場第29秒就出來,張曉涵這個小姑娘就有了份量。
還有一點新意。這個作品沒有像以往的戲曲節(jié)目通常那樣采用傳統(tǒng)的播讀,而是采用訪談的形式,主持人和一個小姑娘聊家常一樣的述說她學戲練功中的苦與樂,以及傳承京劇藝術的夢想,節(jié)目聽起來很清新,很親切。在設計這期訪談節(jié)目時,我們考慮到能抓人心的幾個點,比如最苦,最難,最愛等。
最后,我想說,雖然我們都在推崇創(chuàng)新,但其實藝術是不以新舊來劃分的,好作品雖舊尤新。只要是喜聞樂見的事情,真情實感的東西,都有魅力。好的作品必定是能反映真實生活的,是用汗水播撒幸福、用情感溫暖人心的主旋律,就像張曉涵,中國戲曲學院一名普通的學生,小小年紀放下安逸的生活,她選擇了吃苦學戲,通過參加各種央視的節(jié)目去影響更多的年輕人發(fā)現(xiàn)京劇的美,從而愛上我們的國粹京劇,就是這些鮮活的人物所表現(xiàn)出的人生價值觀最容易在廣大聽眾心中引起共鳴,燃起理想之火。作為廣播人,在弘揚傳統(tǒng)文化、傳遞社會正能量的事業(yè)上推波助瀾,是一件多么有意義的事兒?。?/p>
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(作者單位:濰坊人民廣播電臺,山東 濰坊 261000)endprint