劉瓊+陳敏燕

【教學(xué)內(nèi)容】

牛津小學(xué)英語5B Unit 8 Birthdays Story time

【教材簡解】

本板塊通過Miss Li詢問Su Hai， Mike的生日，他們分別描述生日當(dāng)天的情形學(xué)習(xí)句型：Whens your birthday？ What do you do on your birthday？ 及回答Its on... I usually...并通過此板塊學(xué)習(xí)新詞組：have a big dinner， eat some noodles， play with Kitty， have a party， buy a birthday cake， eat the birthday cake， play some games， have a great time， have a lot of fun.

【設(shè)計理念】

本節(jié)課是五下第8單元的第一課時，是一節(jié)語篇教學(xué)課?，F(xiàn)代課堂閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)大體上分為三個階段：閱讀前、閱讀中和閱讀后，目的是確保通過閱讀教學(xué)幫助學(xué)生形成處理文本的能力。本節(jié)課中，我深度挖掘教材資源，遵循整體——局部——整體的教學(xué)思路，注重前后知識的聯(lián)系，讓語言學(xué)習(xí)在真實的、自然的師生互動中進行；同時為學(xué)生提供思考和語言交際的機會，讓英語課堂成為學(xué)生彰顯個性的舞臺。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能聽懂、會讀、會說單詞：eleventh， eighth， together， play games.

2.能聽懂、會讀、會說日常用語：Whens your birthday？ What do you do on your birthday？ 及回答Its on... I usually...

3.能正確地理解并朗讀課文，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試復(fù)述課文內(nèi)容。

4.能了解中西方文化中不同的生日風(fēng)俗習(xí)慣。

【教學(xué)重點】

1.能正確理解并朗讀課文，在教師的幫助下嘗試復(fù)述課文。

2.能初步運用本課所學(xué)的詞匯和句型詢問別人的生日以及如何過生日。

【教學(xué)難點】

日期的表達法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

PPT課件、板書等。

【教學(xué)過程】

Step 1 Warming up

Greetings

【設(shè)計思路】簡單地打招呼后，直接進入主題。

Step 2 Presentation

1.Its me.

T： Look， its me. My English name is Rose. And my birthday is on the first of April. This is the first of April， and this is the second of April. How do we say it？ （引導(dǎo)學(xué)生說出四月三日） Can you circle the eighth of April？ （引導(dǎo)學(xué)生猜eighth 的意思，并學(xué)習(xí)單詞eighth，及詞組the eighth of April）

T： （課件出示五月份的日歷）I think， May is the most important month of a year. Because Mothers Day is in it. When is Mothers Day？ （引導(dǎo)學(xué)生說出 on the eleventh of May， 并學(xué)習(xí)eleventh）

2.Work in pairs.

同桌操練句型Whens your birthday？及回答Its on...

【設(shè)計思路】通過自己的生日，引出序數(shù)詞eighth， eleventh 以及時間表達法并教授句型：Whens your birthday？ 及回答Its on...通過興趣展示，學(xué)習(xí)詞組play games， 并引入游戲環(huán)節(jié)。

3.Good eyes.

T： My hobby is playing games. （教play games， 分小組朗讀）

Do you like playing games？

S： Yes.

T： Lets play a game.

（1） Play games. （教師講解游戲規(guī)則）

（2） Work in group.

T： You all did a good job！ Now， discuss the birthday activities in group， using the sentences： What do you do on your birthday？ 及回答Its on... I usually... .

【設(shè)計思路】以游戲的方式復(fù)習(xí)與生日有關(guān)的活動，既活躍了課堂氣氛，又導(dǎo)出了句型 What do you do on your birthday？ 及回答I usually...

揭題T： We are talking about birthdays. Today well learn Unit8 Birthdays Story time.

4.Listen and answer.

（1）Show the questions.

T： Look， Miss Li， Su Hai and Mike are talking about birthdays too. Listen to the tape and answer the questions： Whens Su Hais birthday？ Whens Mikes birthday？endprint

（2）Check the answers.

5.Watch and judge.

（1） Su Yangs birthday is on the eleventh of May.

（2） Su Hai and Su Yang usually eat noodles on their birthday.

（3） Mikes birthday is in April.

（4） Mike always have a party at school.

6.Read and fill.

（1） Fill the form.

【設(shè)計思路】將課堂還給學(xué)生“重心下移”，給學(xué)生充分的時間去讀課文，理解課文，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。表格的設(shè)計，既是課文重點的歸納，又正好可以檢查學(xué)生自己精讀課文的效果。

（2） Culture differences.

PPT展示不同的國家慶祝生日的活動方式。

7.Repeat and retell

（1） Listen and repeat.

T： Lets read the text after the tape. Pay attention to your tones and intonations.

（2） Try to retell.

T： Choose one way to retell the text.

【設(shè)計思路】設(shè)計讓學(xué)生復(fù)述課文，一方面可以檢查他們對新知識的掌握情況，另一方面可以培養(yǎng)他們自己組織語言材料進行口語交際的能力，讓他們能夠?qū)W以致用，也使整個課文的處理呈現(xiàn)出層層推進，由淺入深，層次分明，課文的復(fù)述是對學(xué)生提出的最高要求。

Step 3 Consolidation

1.Think and say.

Su Hai and Su Yangs birthday is on____________. They usually____________with their parents and grandparents. They eat____________. Then， they____________.

Mikes birthday is on____________. He and his friends always____________at home. They eat____________together and____________. They have a lot of fun！

（1） Fill in the blankets.

（2） Read the passage together.

2. Make a family card

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【設(shè)計思路】讓學(xué)生寫一寫自己及家人的生日活動，進行語段輸出。

3.As we know：

Childs birthday is the mothers suffering day.

Dont forget parents and grandparents.

Do some things for them.

Say thank you to them.

【設(shè)計思路】情感教育，教學(xué)生懂得感恩，及時行孝。

Step 4 Homework

1.Read the dialogue after class.

2.Surf the Internet and try to learn more about the birthday in other countries.endprint