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      民辦高職院校構(gòu)建和諧校園的黨建工作的研究

      2017-10-17 09:53:42曾繼
      現(xiàn)代交際 2016年21期
      關(guān)鍵詞:民辦高職院校和諧校園黨建工作

      曾繼

      摘要:黨建工作是民辦高職院校加強校園建設(shè)中的一項重要工作,和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵在于高職院?;鶎狱h組織的完善建設(shè),需要將黨建工作作為民辦高職院校的內(nèi)在發(fā)展要求和必然使命,不斷強化高職院校黨建工作效果。

      關(guān)鍵詞:民辦高職院校 和諧校園 黨建工作

      中圖分類號:D267.6 文獻標識碼:A 文章編號:1009-5349(2016)21-0057-01

      由于民辦高職院校的建校時間較短,學(xué)校內(nèi)部的各項體系還不完善,對黨建工作不重視,普遍存在黨建工作落后等現(xiàn)象,嚴重影響學(xué)校的和諧發(fā)展。在新時期,對民辦高職院校的黨建工作提出了新的要求,要求在校園內(nèi)部大力開展黨建工作,共同來營造和諧校園。

      一、不和諧因素給黨建工作帶來的問題

      (一)理想信念趨于淡化

      主要表現(xiàn)為:沒有及時學(xué)習(xí)政治理論知識,對共產(chǎn)主義信念、馬克思主義信仰和共產(chǎn)黨信任產(chǎn)生動搖;更有一些黨員熱衷于追求西方的生活方式和腐朽思想。成為現(xiàn)實的跟從者;在價值取向上重視名利、注重個人利益不顧集體利益,只求索取,不講奉獻;在動機上將加入黨組織作為自己當(dāng)上學(xué)校班級干部及以后就業(yè)工作的敲門磚,使其成為與人競爭的有力武器。

      (二)各項管理制度矛盾層出

      民辦高職院校加大了對分配制度、全員聘用制度和后勤社會化管理制度的改革,給校園管理方式帶來了新的血液。但是由于這些制度還不完善,在實施過程中引發(fā)了較多的矛盾,分配制度引導(dǎo)利益差距,全面聘用制度導(dǎo)致教學(xué)水平不高,后勤社會化管理制度與學(xué)校的辦學(xué)理念不相適應(yīng)。

      (三)黨員意識和執(zhí)政意識淡薄

      民辦高職院校的黨員受西方資產(chǎn)階級自由化思想影響較大。黨員意識和執(zhí)政意識較為淡薄。沒有起到先鋒模范的作用。并且黨員的責(zé)任心和事業(yè)心不強,黨員的光輝形象和影響力受到極大的影響。不利于高職院校主流意識的形成,給學(xué)校的發(fā)展帶來了嚴重的負面影響。

      二、民辦高職院校構(gòu)建和諧校園黨建工作對策

      (一)強化黨的理想信念

      首先,需要加強基層黨組織建設(shè)。按照科學(xué)和精簡原則,在高職院校內(nèi)部建立黨委宣傳部、黨委辦公室和組織部,防止學(xué)院教育方針偏離于黨的指導(dǎo)、確保黨建工作的順利開展。不斷的調(diào)整學(xué)院黨支部設(shè)置,規(guī)范學(xué)院黨員組織關(guān)系管理,創(chuàng)新黨的工作方式和活動方式。其次,深入落實黨的各項制度。將黨的工作制度建設(shè)作為高職院校內(nèi)部的一項重要工作。給黨建工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,提高師生的黨建學(xué)習(xí)積極性,完善黨政管理、責(zé)任制度,以黨內(nèi)和諧引導(dǎo)校園和諧。最后,民辦高職院校黨建工作由學(xué)生和教職人員共同來完成,學(xué)生是黨建工作的主體,教師承擔(dān)引導(dǎo)性的作用,要求將業(yè)務(wù)能力強、群眾基礎(chǔ)好和思想覺悟高的教職員工吸納進來,對預(yù)備黨員進行定期的培訓(xùn),組織他們觀看各種形式的黨建視頻和組織活動。規(guī)范入黨標準,穩(wěn)定群眾基礎(chǔ)。

      (二)加強黨建工作機制建設(shè)

      首先,建立培養(yǎng)教育長效機制。結(jié)合學(xué)生在黨建工作中存在的問題,對學(xué)生進行嚴格的告誡。確保黨建各項工作的高效開展。其次,加強和諧校園黨建文化建設(shè)。在學(xué)校內(nèi)部開展特色鮮明、主體突出和內(nèi)容豐富的黨建文化活動,強化和諧校園建設(shè)。最后,建立黨建工作評價機制。需要以黨建工作為載體,在學(xué)校內(nèi)部定期開展黨員評比。在考核過程中,發(fā)現(xiàn)道德敗壞、退化變質(zhì)及違法亂紀的黨員,需要及時進行清理,確保黨的長效性和先進性,有利于黨員之間形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。進一步推進黨建工作的穩(wěn)健發(fā)展,推進黨建工作創(chuàng)新和發(fā)展。

      (三)增強黨員意識和執(zhí)政意識

      首先,加強黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過不斷加強黨的理論知識學(xué)習(xí),為廣大師生黨員樹立模范。加強基層黨支部書記隊伍的建設(shè)及培訓(xùn)。需要加大對黨建工作人員專業(yè)性的培訓(xùn),提升自身的黨建知識及理論,提高黨務(wù)工作經(jīng)驗,在學(xué)校內(nèi)部大力開展黨建組織活動,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,完善黨建工作方法,改進黨員工作思路,增強主動服務(wù)意識,為和諧校園的建設(shè)貢獻出一份力量。

      三、結(jié)語

      黨建工作是民辦高職院校中的一項重要工作,沒有固定的黨建發(fā)展模式可以參考。需要在不斷的實踐過程中進行創(chuàng)造、探索和開拓。需要充分發(fā)揮黨組織的影響力和號召力,通過強化黨的理想信念、加強黨建工作機制建設(shè)及增強黨員意識和執(zhí)政意識。進一步增強黨組織的凝聚力。促進黨建工作的不斷完善和發(fā)展,對推進和諧校園建設(shè)具有積極的意義,為和諧校園的建設(shè)起到了重要作用。

      責(zé)任編輯:楊國棟endprint

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