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      雙語視頻輔助教學(xué)方法的探索

      2017-10-19 13:06:06于善平
      新教育時代·教師版 2017年39期
      關(guān)鍵詞:輔助教學(xué)教學(xué)改革

      摘 要:雙語視頻作為課堂教學(xué)和課外教學(xué)的重要輔助教學(xué)手段,用于機(jī)械,專業(yè)《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)》課程及專業(yè)課程設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)中,改變了教學(xué)過程中理論內(nèi)容偏多,實(shí)踐內(nèi)容和感性知識偏少,知識擴(kuò)展面狹窄,教學(xué)內(nèi)容比較枯燥等問題,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識興趣的同時提高了專業(yè)英語水平。

      關(guān)鍵詞:教學(xué)改革 雙語視頻 輔助教學(xué)

      一、教學(xué)課程及其現(xiàn)狀

      機(jī)械類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》是國家教育部面相21世紀(jì)教學(xué)改革研究計(jì)劃的機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目中的一個重要組成部分,也是全國高等教育專業(yè)目錄合并以來新培養(yǎng)計(jì)劃中明確規(guī)定的工科機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的一門技術(shù)基礎(chǔ)公共課。《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)》等機(jī)械類課程包括金屬切削原理、金屬切削刀具設(shè)計(jì)、機(jī)床概論、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床等專業(yè)課程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。這些專業(yè)課的學(xué)習(xí)效果很大程度影響學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識及將來工作的質(zhì)量。目前國內(nèi)這類課程的教學(xué)基本還是采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材和傳統(tǒng)的課件講解,教學(xué)過程中理論內(nèi)容偏多,實(shí)踐內(nèi)容和感性知識偏少,知識擴(kuò)展面狹窄,教學(xué)內(nèi)容比較枯燥,極大地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)揮和發(fā)展。

      二、雙語視頻的教學(xué)內(nèi)容和方法

      1.視頻的搜集加工及要求

      專業(yè)教師及優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)根據(jù)以上課程體系內(nèi)容的要求,搜集和整理了大量包含先進(jìn)內(nèi)容的與機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械加工裝備相關(guān)視頻。視頻有很多是英語對白外加中文字幕或英文字幕,對于沒有字幕的特別優(yōu)秀的視頻,教師指導(dǎo)學(xué)生通過技術(shù)手段為視頻加上相應(yīng)的字幕。視頻搜集、加工的標(biāo)準(zhǔn)要求視頻內(nèi)容有利于開拓學(xué)生的視野、啟發(fā)學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,同時讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)的技術(shù)發(fā)展水平和技術(shù)現(xiàn)狀,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和專業(yè)英語水平并起到雙語教學(xué)的效果。

      2.專業(yè)外語課程的交叉教學(xué)

      教學(xué)過程中將雙語視頻與《專業(yè)外語》課程相交叉,積極在《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》等課程的課堂教學(xué)中穿插專業(yè)英語和雙語視頻的教學(xué),改變了學(xué)生對專業(yè)外語學(xué)完就忘的教學(xué)模式,從而有了更多的重復(fù)記憶和實(shí)踐過程。比如在講授金屬切削刀具的內(nèi)容時,學(xué)習(xí)各種刀具的英語名稱及加工方法,學(xué)生對專業(yè)外語與專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了互動,既加強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)知識,又提高了學(xué)生專業(yè)外語水平,學(xué)生對專業(yè)課的學(xué)習(xí)和專業(yè)外語的學(xué)習(xí)都有了濃厚的興趣。學(xué)生主動要求教師給推薦原版英文文獻(xiàn)閱讀,開擴(kuò)了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)國外先進(jìn)知識的能力,將專業(yè)英語教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。將雙語視頻與學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐、雙語教學(xué)很好地結(jié)合起來,使學(xué)生能夠在學(xué)好專業(yè)課的同時得到英語和視頻軟件應(yīng)用的訓(xùn)練,為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

      3.雙語視頻教學(xué)的主要內(nèi)容

      機(jī)械制造相關(guān)的輔助視頻包括金屬切削技術(shù)、加工中心、數(shù)控技術(shù)、汽車制造和性能以及其他先進(jìn)的機(jī)械制造裝備的內(nèi)容。由于搜集整理的視頻內(nèi)容多,不可能占用太多課內(nèi)時間給學(xué)生觀看,所以除了課間多播放給學(xué)生觀看以外,還不一些視頻資源推薦給學(xué)生,比如發(fā)現(xiàn)頻道的超級工廠,BBC的Top gear等等,好多同學(xué)看后都發(fā)自內(nèi)心的喜歡。在這里,學(xué)生見識到了法拉利跑車卡車的制造過程,學(xué)生欣賞到了世界上最大的飛機(jī)AIRBUS380的制作過程,看到了本專業(yè)的同行用德國最先進(jìn)的加工中心DMG、哈默機(jī)床等的編程并加工的產(chǎn)品,看到了世界機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的大獎作品。學(xué)生在欣賞高水平視頻的同時還領(lǐng)悟到了應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識才能成為本專業(yè)的人才。

      4.雙語視頻的擴(kuò)展內(nèi)容

      在輔助視頻教學(xué)過程中,除一些加工方法、加工裝備的內(nèi)容外,通過一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線,讓學(xué)生了解整個產(chǎn)品的制造、裝配的全過程。通過一些世界品牌企業(yè)的介紹和新聞發(fā)布會雙語視頻使學(xué)生了解行業(yè)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,有利于學(xué)生選取職業(yè)方向。這些擴(kuò)展內(nèi)容基本起到了課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充作用,使學(xué)生獲得與專業(yè)先關(guān)的外延知識,能有效擴(kuò)展和提高學(xué)生知識面,提高學(xué)生就業(yè)能力,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

      三、實(shí)踐應(yīng)用及效果

      雙語視頻輔助教學(xué)方法在本校機(jī)電學(xué)院機(jī)械專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用以來,教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容并將成果有序地應(yīng)用于教學(xué)過程中,取得了良好的應(yīng)用效果。

      雙語視頻的教學(xué)內(nèi)容有效地補(bǔ)充了教材教學(xué)內(nèi)容的不足,學(xué)生了解到了世界最先進(jìn)的技術(shù)和行業(yè)的發(fā)展趨勢,激發(fā)了學(xué)生對本專業(yè)的熱愛和對專業(yè)課程學(xué)習(xí)的熱情,為將來就業(yè)方向的確立打下了良好的基礎(chǔ)。

      在開闊學(xué)生專業(yè)視野的同時潛移默化地提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的技能和水平,學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)外語的興趣大大提高,主動翻譯了與專業(yè)相關(guān)外語文獻(xiàn),在學(xué)校出版的科技英語譯叢等刊物上發(fā)表。

      機(jī)械專業(yè)雙語視頻輔助教學(xué)方法,生動活潑的展示了一些枯躁的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生對知識的掌握更加深入,該類課程期末成績整體較好,幾乎消滅了不及格率現(xiàn)象,學(xué)生考研究生時本課程也取得了良好的成績,雙語視頻教學(xué)方法取得了顯著的效果。

      參考文獻(xiàn)

      [1]于善平.輔助教學(xué)用雙語視頻內(nèi)容的發(fā)掘與學(xué)習(xí),教學(xué)改革結(jié)題報(bào)告[R].大連民族大學(xué).

      [2]科技英語譯叢[M].大連民族大學(xué),2015(12)

      [3]倪小丹,楊繼榮,熊運(yùn)昌.機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)[M].清華大學(xué)出版社,2014.endprint

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