張鋒 錢長炎

[摘 要] 醫(yī)用物理是把物理學(xué)的原理和方法應(yīng)用于人類疾病預(yù)防、診斷、治療和保健的交叉學(xué)科，醫(yī)學(xué)與物理有著緊密的聯(lián)系，學(xué)好物理對醫(yī)學(xué)生來說極其重要。作為一名醫(yī)用物理教師，在入學(xué)之初對學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等進行了問卷調(diào)查和分析，旨在掌握學(xué)情并參照學(xué)情采用合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段推進醫(yī)用物理的教學(xué)。

[關(guān) 鍵 詞] 高職醫(yī)學(xué)院校；醫(yī)用物理；學(xué)情調(diào)查和分析

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）22-0074-01

醫(yī)用物理是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的一門基礎(chǔ)課。筆者所在的皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是一所以培養(yǎng)醫(yī)護生為主要目的醫(yī)學(xué)院校，學(xué)院的前身是安徽省宿州衛(wèi)生學(xué)校，成立于1949年，是安徽省老牌的衛(wèi)生類中職學(xué)校，學(xué)校于2014年升格成功。

一、調(diào)查目的和問卷設(shè)計

為了深入掌握高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)用物理的學(xué)情，以便對存在的問題提出有效的解決辦法和對醫(yī)用物理課程的教學(xué)改革提供經(jīng)驗，筆者以物理學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等為主要內(nèi)容，采用問卷調(diào)查的方式對我院2016級大一康復(fù)、檢驗、臨床專業(yè)共192人進行了調(diào)查。

二、調(diào)查的結(jié)果和分析

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待提高

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，對學(xué)習(xí)物理很感興趣和感興趣的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的34.7%，其中回答興趣一般有34.7%，不感興趣的達到30.6%。說明絕大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣不是很大，這就需要醫(yī)用物理的任課教師利用好已有的教學(xué)資源，不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

（二）學(xué)生總體上認為物理學(xué)與生活聯(lián)系緊密

在問及“你覺得物理方面的知識和現(xiàn)象在生活中是否經(jīng)常遇到”時，有77.5%學(xué)生認為物理方面的知識和現(xiàn)象在生活中遇到的很多和較多，選擇較少和很少的有22.5%。說明學(xué)生大多數(shù)認為物理學(xué)和生活聯(lián)系緊密，知道物理學(xué)是一門來自于生活并且服務(wù)于生活的學(xué)科，才能有學(xué)好物理學(xué)的基礎(chǔ)。

（三）學(xué)生看過的物理方面的書籍偏少

在問及“你看過的物理方面的課外書籍”時，選擇閱讀過很多本占總數(shù)的2.0%，選擇閱讀過一兩本有26.6%，選擇偶爾瀏覽過、從沒看過分別有44.9%、26.5%。說明學(xué)生對物理學(xué)的書籍普遍閱讀較少，物理老師有義務(wù)推薦好的書籍供學(xué)生閱讀，以擴寬學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的物理知識儲備。

（四）大多數(shù)學(xué)生愿意利用物理知識解決實際問題

在問及“如果在生活中遇到需要用物理知識解決的問題，你首先想到的是什么”時，選擇查閱資料自己動手解決占總數(shù)的42.9%，選擇先請教別人然后自己解決有28.6%，選擇請別人幫忙有18.4%，選擇將問題拋在一邊有10.2%。說明多數(shù)學(xué)生遇到實際問題還是愿意動手想辦法解決的，他們愿意去查閱資料，也愿意去請教別人，這說明學(xué)生對利用物理知識解決問題有較好的積極性，這也是能學(xué)好物理學(xué)的基礎(chǔ)。

（五）學(xué)生大多認為物理學(xué)在醫(yī)學(xué)方面的貢獻很大

在問及“物理在醫(yī)學(xué)方面的貢獻如何”時，選擇非常大和比較大的占總數(shù)的79.6%，選擇一般的有14.3%，認為沒有貢獻的僅有6.1%。說明醫(yī)學(xué)生對物理學(xué)和醫(yī)學(xué)的貢獻還是很認可的。學(xué)習(xí)好物理學(xué)對學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識有很大的促進作用，教師在授課的時候已經(jīng)作為重點多次給學(xué)生介紹，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的信心。

（六）大多數(shù)學(xué)生認為非常有必要對物理理論進行實驗驗證

在問及“你覺得有必要對一些物理結(jié)論進行實驗驗證嗎”時，認為非常有必要和有必要進行驗證的有73.5%，認為沒有太大必要的有20.4%，認為沒有必要的只有6.1%。

物理學(xué)其實是一門實驗科學(xué)，利用實驗得到和驗證物理結(jié)論應(yīng)該是物理老師主要的教學(xué)方法，同樣也是學(xué)生自我提高的有效途徑。因此，加強實驗教學(xué)，提倡探究性實驗，是今后物理課堂教學(xué)應(yīng)繼續(xù)也是必須加強的重要環(huán)節(jié)。

（七）大多數(shù)學(xué)生找不到學(xué)習(xí)物理的樂趣

在問及“從你內(nèi)心覺得學(xué)習(xí)物理學(xué)如何”時，有18.4%的學(xué)生選擇非常有意思，越學(xué)越有勁，有61.2%的學(xué)生選擇談不上樂趣，但不得不學(xué)，有20.4%的學(xué)生選擇毫無樂趣，很苦。說明很多學(xué)生是被動進行物理學(xué)習(xí)的，由于中學(xué)的物理教學(xué)大多是為了應(yīng)試，讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)物理的興趣，在教學(xué)中要不斷改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂趣。

（八）大多數(shù)學(xué)生愿意在以后努力學(xué)習(xí)，提高自己的物理水平

在問及“你對今后在物理學(xué)習(xí)上的打算是什么”時，有36.7%的學(xué)生選擇總結(jié)經(jīng)驗，努力學(xué)好，有32.7%的學(xué)生選擇努力看看，不行就放棄，有22.4%的學(xué)生選擇得過且過，學(xué)到什么樣就什么樣，有8.1%的學(xué)生選擇放棄。說明大多數(shù)學(xué)生還是愿意好好學(xué)習(xí)物理學(xué)的。那么現(xiàn)在針對學(xué)生物理基礎(chǔ)普遍偏差、醫(yī)用物理課時少的現(xiàn)實情況，老師如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶領(lǐng)學(xué)生在有限的課時內(nèi)學(xué)好物理知識，將是醫(yī)用物理老師富有挑戰(zhàn)性的問題。

參考文獻：

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