文言文實(shí)詞翻譯基本技巧

詹茂芬

[摘 要] 從2002年開始，文言文段落或句子的翻譯是語文高考必考題。近年來這一題型在全國(guó)卷中分值一直穩(wěn)定在10分左右。因而我們有必要加強(qiáng)文言文翻譯能力的培養(yǎng)，掌握一些基本的文言文翻譯技巧，提高學(xué)生的文言文閱讀能力，以便更好地駕馭這一題型。全國(guó)卷《考試大綱》強(qiáng)調(diào)：“古文翻譯要求以直譯為主，并保持語義通暢，要注意原文用語造句和表達(dá)范式的特點(diǎn)?！绷硗?，我們平時(shí)的古文閱讀，理解句意也以直譯為主。這樣一來，文言文中實(shí)詞詞義的翻譯就顯得尤為重要。在高考評(píng)卷中，文言實(shí)詞翻譯得正確與否，也是文言文翻譯得分的依據(jù)之一。

[關(guān) 鍵 詞] 文言文；語文；基本技巧

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）22-0118-01

經(jīng)過長(zhǎng)期的古文閱讀和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我發(fā)現(xiàn)文言文實(shí)詞的翻譯有以下幾點(diǎn)技巧：

一、換

文言文相對(duì)現(xiàn)代漢語來說更為簡(jiǎn)潔，究其原因是文言文中的許多單音節(jié)詞已演變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞。翻譯時(shí)我們只要把這些單音節(jié)詞替換為相應(yīng)的雙音節(jié)詞就可以了。如“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”（《伶官傳序》），我們把“憂勞”對(duì)應(yīng)替換為“憂慮辛勞”即可。

在這里值得注意的是，首先，現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞在文言文中往往是兩個(gè)單獨(dú)的詞，如“可以”在現(xiàn)代漢語中是一個(gè)詞，表示答應(yīng)許可之意。而在文言文中是兩個(gè)詞，應(yīng)翻譯為“可以用來”。如《曹劌論戰(zhàn)》中“可以一戰(zhàn)”。其次，文言文中許多實(shí)詞具有多重含義，翻譯時(shí)要根據(jù)具體語境選擇，切不可張冠李戴，鬧出笑話。如“謝”在古文中有多重含義。“阿母謝媒人”（《孔雀東南飛》）中“謝”表“推辭、謝絕”，“乃令張良留謝”（《鴻門宴》）中“謝”表“辭謝”之意，“秦王恐其破璧，乃辭謝”（《廉頗藺相如列傳》）中“謝”表“道歉、認(rèn)錯(cuò)”之意，“噲拜謝，起，立而飲之”（《鴻門宴》）中“謝”又表“道謝”之意，“多謝后世人，戒之慎勿忘”（《孔雀東南飛》）中“謝”是“告訴、勸告”之意。

二、留

文言文中的一些基本詞匯和專有名詞，應(yīng)直接保留下來不譯，包括（1）在現(xiàn)代漢語中仍常用的成語或習(xí)慣用語，一般人都能理解，可以保留不譯。如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞”（《鴻門宴》），“勞苦功高”這個(gè)成語就可以保留不譯。（2）朝代、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、人名、爵位、書名、地名、官職名、器物名、度量衡等專有名詞也可保留不譯。如“至和元年七月某日，臨川王某記”（《游褒禪山記》），“至和”是年號(hào)、“臨川”是地名，都可以直接保留不譯。不僅是專有名詞可以保留不譯，就是古人的一些書寫表達(dá)習(xí)慣也可以直接保留，如前文中的“某日”“某記”。

三、記

文言文中有許多詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語中書寫相同（同形）的詞語的意義不同，這類詞語我們稱為古今異義詞。對(duì)這類詞的翻譯我們沒有什么取巧的方法，只能靠平時(shí)的積累，一個(gè)字“記”。如 “若設(shè)鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害”（《燭之武退秦師》）中，“東道主”意為“東方道路上招待過客的主人”，“行李”意為“出使的人”。這兩個(gè)詞已與我們現(xiàn)代漢語中的“東道主”“行李”意義完全不同，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要牢記，在文言文翻譯時(shí)才能懂得運(yùn)用。

四、刪

文言文中還有一類較為特殊的詞—偏義復(fù)詞。偏義復(fù)詞一般由兩個(gè)意義相近或相反的詞組成，而意義卻偏在其中的某一個(gè)詞上?！犊兹笘|南飛》中這類詞尤其多，如“晝夜勤作息”的“作息”就偏在“作”字上，應(yīng)譯為“勞作”，而不是“勞作和休息”?！氨憧砂坠选?，“公姥”也是偏在“姥”字上，應(yīng)譯為“婆婆”而不是“公公和婆婆”?！而欓T宴》中“所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也”中的“出入”也是偏在“入”上。面對(duì)這樣的偏義復(fù)詞，翻譯時(shí)要根據(jù)語境，恰當(dāng)?shù)貏h去其中一個(gè)詞的詞意，保留剩下的那個(gè)詞的詞意。

五、猜

在文言文閱讀和翻譯時(shí)，我們難免會(huì)遇到一些比較陌生的詞，用上面的方法也無法很好地譯出來，那我們就不妨來猜一猜。猜雖是萬不得已的方法，但也不是胡亂猜，而是有規(guī)律可循。文言文中有許多對(duì)稱的句子或并列的結(jié)構(gòu)，這些對(duì)稱的句子或并列結(jié)構(gòu)中相同位置上的詞的意義，要么是相近的要么是相反的，我們就可以根據(jù)其中已知的一個(gè)，猜出另一個(gè)未知的。如“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬”（《離騷》），如果我們不知道“尤”字在句中的意義，我們就可以根據(jù)“詬”字來猜。這是一個(gè)對(duì)稱句，根據(jù)“屈心”與“抑志”的關(guān)系我們可以推出“忍尤”和“攘詬”是并列結(jié)構(gòu)，尤和詬都是名詞，而且意義相近。“詬”是“侮辱”，那么“尤”應(yīng)和“侮辱”相近，理解為“責(zé)罵”。另外，有些文言詞的含義在現(xiàn)代漢語中不常見，但依然保留在成語中，我們還可以根據(jù)成語來猜。如“嚴(yán)懲不貸”中的“貸”為“寬容”之意，由此我們可以猜出“御史中丞敬白羽貸泰芝”（《新唐書·嚴(yán)郢傳》）中的“貸”為“寬容”之意。

當(dāng)然，文言文的翻譯要做到信、達(dá)、雅，光翻譯好實(shí)詞還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要注意文言文的特殊句式和詞類的活用。只有把這些都考慮全了，才能做到準(zhǔn)確完美，而實(shí)詞的翻譯是其中的第一步，也是最重要的一步。

參考文獻(xiàn)：

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