郭泓蘭

建設(shè)“大學(xué)之城”，是作為全國(guó)高等院校擁有數(shù)量第二、世界大學(xué)生擁有數(shù)量第一的武漢市獨(dú)具特色的優(yōu)勢(shì)。而作為武漢“大學(xué)之城”人文和生態(tài)文明建設(shè)重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式的形象標(biāo)志塑造越來(lái)越迫切地提到議事日程?？梢韵嘈牛S著武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志高品質(zhì)、高水平的規(guī)劃和塑造，將對(duì)提升武漢市人文景觀、城市精神和全民素質(zhì)產(chǎn)生不可替代的作用。

一、塑造武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志的意義

“大學(xué)之城”形象標(biāo)志是“大學(xué)之城”景觀環(huán)境的重要部分，是“大學(xué)之城”的“眼睛”。塑造武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志具有十分重要的意義。

（一）優(yōu)化和提升武漢“大學(xué)之城”景觀環(huán)境質(zhì)量水平

通過(guò)武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志的塑造，使武漢“大學(xué)之城”的自然景觀與人文景觀進(jìn)一步交融滲透，使武漢“大學(xué)之城”大學(xué)校園景觀與城市景觀深度融合，并使這兩者同時(shí)得到升華，從而優(yōu)化和提升武漢“大學(xué)之城”景觀環(huán)境的質(zhì)量和水平，努力塑造武漢“大學(xué)之城”獨(dú)具一格的現(xiàn)代化城市風(fēng)貌。

（二）弘揚(yáng)“武漢精神”，促進(jìn)武漢“大學(xué)之城”全民素質(zhì)提升

通過(guò)塑造武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志，強(qiáng)化“大學(xué)精神”，使“大學(xué)精神”與“武漢精神”深度融合，并深入人心，滲透到武漢“大學(xué)之城”建設(shè)的各個(gè)方面和全部過(guò)程，促使武漢“大學(xué)之城”的人們更加崇尚知識(shí)文化、積極投身改革開(kāi)放、弘揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新精神，從而促使“武漢精神”更加發(fā)揚(yáng)光大，武漢“大學(xué)之城”全民素質(zhì)得到極大地提升。

（三）塑造武漢“大學(xué)之城”品牌形象，推進(jìn)武漢“大學(xué)之城”建設(shè)

武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志的塑造，對(duì)樹(shù)立武漢“大學(xué)之城”在國(guó)內(nèi)外的品牌形象，將起到必不可少的推動(dòng)作用。武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志的塑造將對(duì)武漢經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)產(chǎn)生極大影響，使武漢“大學(xué)之城”的建設(shè)更上一層樓。

二、塑造武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志的載體及策略

一定的形象標(biāo)志必須通過(guò)一定的載體或形式表現(xiàn)出來(lái)?！按髮W(xué)之城”形象標(biāo)志的載體包含兩個(gè)方面，一方面是大學(xué)校園內(nèi)部各種自然景觀和設(shè)施，另一方面指除大學(xué)校園內(nèi)部各種形象標(biāo)志外的城市各種自然景觀及設(shè)施。

（一）大學(xué)校園形象標(biāo)志的載體及策略

1.大學(xué)校園形象標(biāo)志載體的主要類型

（1）山地湖泊：主要指校園所處的山地和湖泊。如武漢大學(xué)所在的珞珈山麓和校內(nèi)湖泊——鏡湖，以及被譽(yù)為國(guó)內(nèi)最大的城中湖——東湖，華中科技大學(xué)所在的喻家山和喻家湖（同時(shí)也瀕臨東湖），中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）所在的南望山和東湖之濱，華中師范大學(xué)所在的桂子山，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)所在的獅子山和南湖，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)所在的南湖之濱以及校園內(nèi)的曉南湖，中南民族大學(xué)所在的南湖之濱等等。這些山水無(wú)疑已經(jīng)成為了這些大學(xué)形象標(biāo)志的重要組成部分，已經(jīng)深深印入人們的腦海里。

（2）各類建筑：主要包括教學(xué)樓、學(xué)生教師公寓和圖書(shū)館、體育場(chǎng)館、藝術(shù)館、紀(jì)念館、實(shí)驗(yàn)大樓等各類場(chǎng)館。

（3）綠地：主要包括校園園林景觀、綠化地等。

2.大學(xué)校園塑造“大學(xué)之城”形象標(biāo)志的策略

針對(duì)以上大學(xué)校園形象標(biāo)志載體的不同特點(diǎn)，將武漢地域和歷史文化及“武漢精神”等元素滲透其中，從而形成更加鮮明的有別于其他城市形象的標(biāo)志。這些元素包含：武漢自然景觀文化（河流文化、湖泊文化、名山文化、大橋文化等），武漢歷史文化（楚文化、江漢文化、知音文化、二七文化等）；武漢名人文化（張之洞、首義烈士、施洋、惲代英等）；武漢紅色文化（首義文化、黨史文化等）；武漢精神（敢為人先，追求卓越）；等等。

（二）城市形象標(biāo)志的載體及策略

1.城市形象標(biāo)志載體的主要類型

（1）建筑物及其附屬物：主要包括占據(jù)重要位置的高層建筑或個(gè)性鮮明的重要建筑。如商務(wù)建筑物（商務(wù)中心、商業(yè)中心、會(huì)展中心、高檔賓館和酒店、電影院）、公益性建筑物（博物館、紀(jì)念館、文化藝術(shù)體育館、電視塔等）、住宅（各類社區(qū)）等。

（2）交通體系：主要包括城市路橋、街道、交通設(shè)施（如公交車(chē)、地鐵、機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、汽車(chē)站、路牌標(biāo)識(shí)等）。

（3）自然邊界：主要指大小河流（如長(zhǎng)江、漢江等）。

（4）城市綠地：主要指城市中央公園、區(qū)域公園、大型社區(qū)公園、大型道路綠化帶等。

（5）節(jié)點(diǎn)空間：主要指城市中央廣場(chǎng)、區(qū)域廣場(chǎng)、大型社區(qū)廣場(chǎng)等。

2.城市塑造“大學(xué)之城”形象標(biāo)志的策略

通過(guò)增加以上城市形象標(biāo)志載體的大學(xué)元素（崇尚知識(shí)科學(xué)文化、追求民主自由開(kāi)放、篤信改革開(kāi)拓創(chuàng)新、熱烈活躍向上等）來(lái)塑造武漢“大學(xué)之城”形象標(biāo)志：如可以中外著名大學(xué)、著名大學(xué)學(xué)者、教育家、科學(xué)家等對(duì)大型商務(wù)中心、博物館、紀(jì)念館、文化藝術(shù)體育場(chǎng)館等進(jìn)行命名或建立標(biāo)識(shí)性標(biāo)志（如武漢清華大學(xué)商務(wù)中心、武漢北京大學(xué)藝術(shù)館、武漢中國(guó)地質(zhì)大學(xué)博物館、武漢理工大學(xué)工業(yè)紀(jì)念館等）；選擇著名大學(xué)、著名大學(xué)學(xué)者、教育家、科學(xué)家對(duì)路橋、街道、社區(qū)、公園、廣場(chǎng)進(jìn)行命名（如“武漢大學(xué)路”、“華科大路”、“華師大街”、“牛津大學(xué)路”、“哈佛大學(xué)路”、“牛頓路”、“愛(ài)因斯坦街”）；將武漢“大學(xué)之城”高等院校重要科研成果通過(guò)以上載體制作形象化標(biāo)識(shí)或命名；塑造“大學(xué)之城主題公園”（如“大學(xué)生志愿者公園”、“大學(xué)名師公園”、“教授公園”等）和“大學(xué)之城主題廣場(chǎng)”，并在這些公園內(nèi)設(shè)置著名科學(xué)家、教育家、教授等的塑像和雕像。

（作者單位：武漢市第六中學(xué)高中部二年級(jí)）