駱麗雪

[摘 要] 成人教學(xué)管理作為教育體系中的重點(diǎn)內(nèi)容，其管理人員、綜合能力直接決定著成人教學(xué)管理水平。對此在研究中以人員能力為核心，探究成人教學(xué)管理人員能力提高的方法，進(jìn)而促進(jìn)我國成人教學(xué)的可持續(xù)健康發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 成人教學(xué)；管理人員；能力提高方法

[中圖分類號] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）07-0184-01

隨著國家對教育事業(yè)重視程度的不斷加大，促進(jìn)了我國教育體系的完善，同時也對成人教育提出了新的要求，尤其是成人教學(xué)管理。成人教育作為我國職業(yè)教育與高等教育的重要內(nèi)容，為社會培養(yǎng)了大批的專業(yè)技術(shù)人才，解決社會經(jīng)濟(jì)市場對應(yīng)用型技術(shù)人才的需求，促進(jìn)現(xiàn)代化社會的發(fā)展。成人教學(xué)管理人員綜合素養(yǎng)是影響成人管理水平和成人教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，新形勢下，對成人教學(xué)管理人員能力的培養(yǎng)和提高成為推進(jìn)成人教育發(fā)展的重要手段。對此，在這樣的環(huán)境背景下，探究成人教學(xué)管理人員能力的提高方法具有非常重要的現(xiàn)實意義。

一、新時期成人教學(xué)管理人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)

（一）思想素質(zhì)

作為一名合格的成人教學(xué)管理人員，要具備基本的思想政治素質(zhì)，了解和掌握黨的思想方針，并將黨提出的相關(guān)政策落實到實際工作中，帶領(lǐng)成人學(xué)生跟緊黨的腳步和思想，進(jìn)而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)黨性極高的人才。同時，成人教學(xué)管理人員要具備基本的道德素質(zhì)，提高團(tuán)隊協(xié)作意識，形成互幫互助的工作氛圍，為成人教學(xué)管理水平的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了保證成人教學(xué)管理水平，成人教學(xué)管理人員要具備專業(yè)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在培養(yǎng)思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)上，不斷提高和強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好成人教育工作。成人教學(xué)管理人員主要由學(xué)校安排到相關(guān)管理崗位中，要擔(dān)起崗位職責(zé)，豐富管理人員的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，了解現(xiàn)代化信息技術(shù)，并將其引入實際管理工作中，提高成人教學(xué)管理水平。

（三）溝通素質(zhì)

為了提高成人教學(xué)管理工作質(zhì)量，管理人員除了具備專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)之外，還要具備一定的溝通能力，不斷提高和強(qiáng)化自身的溝通表達(dá)能力，協(xié)調(diào)各個部門和人員為成人學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，推進(jìn)我國成人教育的發(fā)展。

二、成人教學(xué)管理人員能力的提高方法

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化思想素養(yǎng)

為了提高成人教學(xué)管理人員的綜合能力水平，要從管理人員思想觀念入手，做好成人教育教學(xué)思想定位，緊跟時代發(fā)展步伐，實現(xiàn)原有教育思想的延伸與超越，開拓管理人員的思想觀念。其具體措施為以下幾種方式：第一，轉(zhuǎn)變管理觀念，引入人本化思想，將人治與法治有效地結(jié)合在一起，提高政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，積極落實國家相關(guān)政策，提高成人教學(xué)管理水平。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念，重視成人學(xué)生在教育中的地位，培養(yǎng)和提升專業(yè)化教育理論，從教育目標(biāo)入手，落實各項教育制度，進(jìn)而實現(xiàn)院校成人教育的最終目的。第三，樹立創(chuàng)新意識，提高成人教學(xué)管理人員的服務(wù)意識與創(chuàng)新意識，做好成人市場調(diào)查，了解成人學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時調(diào)整學(xué)校成人教育結(jié)構(gòu)，對國家、社會、市場以及學(xué)生之間聯(lián)系具有一定的認(rèn)知，進(jìn)而為社會培養(yǎng)大批應(yīng)用型技術(shù)人才。

（二）做好培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

培訓(xùn)教育是提高成人教學(xué)管理人員能力的有效手段，首先，學(xué)校要在招聘前對成人教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，制定完整的培訓(xùn)制度，選擇最優(yōu)管理人員參與到學(xué)校成人教學(xué)管理工作；在招聘后，學(xué)校人事管理人員要對成人教學(xué)管理人員開展崗前培訓(xùn)工作，從在崗專業(yè)培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩方面入手，不斷強(qiáng)化管理人員的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，重視新技術(shù)與新理念的更新，以保證成人教學(xué)管理水平。最后，要開展培訓(xùn)評估工作，對參加培訓(xùn)后的管理人員進(jìn)行能力評測，根據(jù)評測結(jié)果，針對能力薄弱的方面進(jìn)行二次培訓(xùn)，加強(qiáng)管理人員的專業(yè)能力，進(jìn)而實現(xiàn)成人教學(xué)管理人員綜合業(yè)務(wù)水平的提升。

（三）完善制度體系，豐富科研活動

為了提高成人教學(xué)管理人員的能力，學(xué)校應(yīng)豐富科研活動，鼓勵和引導(dǎo)管理人員積極參與科研活動，組建課題小組，針對同一課題開展科研探究活動，強(qiáng)化管理人員間的溝通協(xié)作，并在此過程中不斷提高管理人員的溝通表達(dá)能力，進(jìn)而實現(xiàn)對成人教學(xué)管理人員溝通素養(yǎng)的提高。同時，學(xué)校要完善成人教學(xué)管理人員的相關(guān)管理制度，制定教學(xué)管理工作標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才為目的，發(fā)揮管理人員的保障、激勵以及約束作用，進(jìn)而提高成人教學(xué)管理人員的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)成人教學(xué)管理的最終目的。

本文通過對成人教學(xué)管理人員能力的提高方法進(jìn)行研究，在分析新時期成人教學(xué)管理人員應(yīng)具備基礎(chǔ)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提出“轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化思想素養(yǎng)”“做好培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)”“完善制度體系，豐富科研活動”等有效措施，不斷完善和優(yōu)化成人教學(xué)管理人員的培養(yǎng)教育體系，提高成人教學(xué)管理人員的綜合能力，進(jìn)而促進(jìn)我國成人教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

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