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      中國傳統(tǒng)文化在育人過程中的時代價值

      2017-10-21 20:04:13王馨
      關(guān)鍵詞:精髓育人價值

      王馨

      [摘 要] 眾所周知,傳統(tǒng)文化是中國的精髓,其中有很多的閃亮之處,并對現(xiàn)代的發(fā)展有重要的意義。對社會來說,中國的傳統(tǒng)文化與新時代的文化有密不可分的聯(lián)系,因此不能完全否定傳統(tǒng)文化的意義,一定要結(jié)合現(xiàn)實情況讓人們真正地了解中國傳統(tǒng)文化,同時傳統(tǒng)文化還需要不斷完善與創(chuàng)新,在育人過程中不僅要體現(xiàn)其中的美德,還要彰顯治國治本,只有這樣才能真正挖掘中國傳統(tǒng)文化的精髓與生生不息的精神。在目前,我們一定要重視傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化真正地傳承下去,使其培養(yǎng)學(xué)生對民族的認(rèn)識與自己的道德品質(zhì),實現(xiàn)真正的“中國夢”。

      [關(guān) 鍵 詞] 中國傳統(tǒng)文化;育人;時代價值

      [中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)13-0104-01

      中國傳統(tǒng)文化蘊含著歷史的結(jié)晶,對推動我國的傳統(tǒng)文化、穩(wěn)定社會有十分關(guān)鍵的作用。在目前的社會中,隨著經(jīng)濟的快速提升,我們漸漸忘卻了傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化逐漸消失在了人類的生活中,因此,我們一定要重視中國的傳統(tǒng)文化,構(gòu)建正確的認(rèn)知觀念,讓傳統(tǒng)文化真正發(fā)揮自己的作用。踐行好“立德樹人”的育人理念,探索出傳統(tǒng)文化的精髓,讓人們熱愛國家、熱愛勞動。加強學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓中國傳統(tǒng)文化發(fā)揮出育人時代的真正價值。

      一、中國傳統(tǒng)文化育人的獨特之處

      “以文化育人”是中國傳統(tǒng)文化的真理。中國傳統(tǒng)文化育人的真諦在于用文化引導(dǎo)人們走向道德、理性的時代,實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。我們都知道,文化是道德的真理,是民族的精髓,國家領(lǐng)導(dǎo)人曾提到“5000多年的文化孕育了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并在偉大的人民中孕育了先進的文化與革命的文化,讓中國的傳統(tǒng)文化具有獨特的精神。”

      眾所周知,中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化包含思想道德與人文精神。而“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的仁愛精神讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的價值;“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國情懷是我們每個人都應(yīng)該具備的,可是想要真正激發(fā)我們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,就應(yīng)該將傳統(tǒng)文化融入生活中,讓人們體會到傳統(tǒng)文化的價值。

      由此可見,優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化,可以讓我國的精神更加深邃,而且優(yōu)秀的文化還具有穿越時空的能力,可以讓中國的民族精神更加豐富。在歷史的時期,為了能夠更好地發(fā)展社會,我們提供了傳統(tǒng)文化的精神,發(fā)揮了傳統(tǒng)文化的真正價值。對目前的社會而言,國家應(yīng)該讓學(xué)校充分認(rèn)知育人過程中的時代價值,讓青年感受傳統(tǒng)文化的精髓,使其不斷加強自己對文化的認(rèn)識與自信,成為最合格的中國傳統(tǒng)文化接班人。

      二、科學(xué)構(gòu)建文化育人的體系

      對中國傳統(tǒng)文化來說,育人過程屬于一項艱巨而長遠(yuǎn)的項目,所以,我們應(yīng)該看得更遠(yuǎn),這樣才能構(gòu)建育人的有效體系。但是想要構(gòu)建科學(xué)的育人機制,就應(yīng)該成立專門的機構(gòu),讓文化育人的問題與工作真正落到實處,并且一定要打破傳統(tǒng)文化中封舊的觀念,同時制定專業(yè)的文化育人考核評價,最大化地調(diào)動人們的思想,從而學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精神。

      三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人的實現(xiàn)路徑

      早在20世紀(jì)90年代就有人專門研究了中國傳統(tǒng)文化,提出了中國傳統(tǒng)文化的精髓。但是如何傳遞傳統(tǒng)文化,是目前我們需要考慮的。

      (一)理性認(rèn)識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

      中國的傳統(tǒng)文化博大精深,我們應(yīng)該理性面對這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。所謂理性認(rèn)識就是全面思考傳統(tǒng)文化,是對文化深層次的了解,所以想要真正將傳統(tǒng)文化傳承下去,就需要對傳統(tǒng)文化有正確的認(rèn)知與評價,最好避免傳統(tǒng)文化在育人過程中影響到社會的發(fā)展。

      (二)開展社會實踐強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人效果

      我們知道,中國的傳統(tǒng)文化講究“知行合一”,因此對傳統(tǒng)文化來說,一定要孕育出優(yōu)秀的人才,讓傳統(tǒng)文化能夠傳承下去。在社會實踐中加強傳統(tǒng)文化傳承,可以最好地體現(xiàn)出文化的地位與意義,讓傳統(tǒng)文化擔(dān)任起本身的責(zé)任。并且我們都知道,社會實踐就是中國傳統(tǒng)文化育人過程中的重要載體,而參與文化紀(jì)念,不僅可以親身體會傳統(tǒng)文化的價值,同時還能讓傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

      綜上所述,中國傳統(tǒng)文化在育人過程中的時代價值具有重要的意義,如何理解中國的傳統(tǒng)文化、運用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育有用的社會人才,是目前我們需要思考的核心問題。對此,我們一定要重視中國傳統(tǒng)文化的培養(yǎng),讓人們認(rèn)知到傳統(tǒng)文化的精髓,讓傳統(tǒng)文化能夠傳承下去。

      參考文獻(xiàn):

      [1]方瑞.高校發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人功能的思考[J]. 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報,2016,25(1):42-44.

      [2]鞠升川.新形勢下高校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化策略研究[J].課程教育研究,2015(20):255-256.

      [3]張利明.立德樹人與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關(guān)系述論[J]. 社會科學(xué)研究,2016(6):143-147.

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