《美麗而神奇的土地——大新》作文實(shí)踐課

周俊芳

大新位于新邵縣至冷水江市的交通要道上，這里山高水急，旅游資源豐富。資水自南至北從中切割，把美麗的大新鎮(zhèn)分為東西兩半，俗有“小三峽”之稱。境內(nèi)筱溪水電站、釋印寺、岣嶁門(mén)、白水峽谷等地風(fēng)光旖旎、景色秀美。我在這美麗的山區(qū)工作已有十二年，曾多少次，我都想和同學(xué)們?nèi)谌氲竭@如詩(shī)如畫(huà)的山水中去。恰逢今年我任教的語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)第一單元的寫(xiě)作主題是傾吐心聲，學(xué)生對(duì)于《白楊禮贊》、《囚綠記》等作品中象征手法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用很感興趣，希望能學(xué)以致用，因此我便巧借東風(fēng)，和學(xué)生開(kāi)展了此次作文實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)這片生于斯長(zhǎng)于斯的土地做了一次旅游資源的調(diào)查和探究。

我希望通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己居住的土地，了解自己村莊的美麗可愛(ài)，培養(yǎng)他們的合作探究、自主交流和寫(xiě)作的能力，培養(yǎng)他們的探索精神，以求達(dá)到熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感目標(biāo)。活動(dòng)中我主要采用調(diào)查研究法、合作學(xué)習(xí)法和自主探究法。

活動(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們就“去哪兒”開(kāi)展了一次題為《我的村莊最美》的小型演講比賽。同學(xué)們紛紛說(shuō)出自己村莊的美，力爭(zhēng)能到他所介紹的地點(diǎn)去，其中劉高同學(xué)說(shuō)：“我的家在劉家村，那里有高聳入云的大樹(shù)，還被貼上了標(biāo)簽！”那興致，可真高呀！賽后大家進(jìn)行了激烈的討論并確定了調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查任務(wù)和自主參加活動(dòng)的人數(shù)。在操場(chǎng)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就安全問(wèn)題做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)了！

第一站我們來(lái)到了塘溪古樹(shù)，在古樹(shù)下，我們展開(kāi)了一系列的探究活動(dòng)，了解了許多關(guān)于樹(shù)的知識(shí)，并從村民們的口中知道了許多關(guān)于古樹(shù)的神秘傳說(shuō)。其中有一位老人說(shuō)那棵最大的樹(shù)已有500多年的歷史，村里哪個(gè)人家里的小孩在外面嚇著了都要到大樹(shù)下喊魂，祈求大樹(shù)的保佑。同學(xué)們?cè)跇?shù)下歡呼雀躍，四五個(gè)人抱住大樹(shù)，可謂大開(kāi)眼界，我們合影留念。不少同學(xué)在樹(shù)蔭下?lián)]筆疾書(shū)，專注的程度遠(yuǎn)比在課堂上要認(rèn)真的多。臨走時(shí)，生活在塘溪的同學(xué)們感慨道：“我住在這里十多年，從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到我的家鄉(xiāng)原來(lái)這么美！”

活動(dòng)開(kāi)展到第二天，我們向更高處前進(jìn)了。當(dāng)來(lái)到美麗的梯田看到高聳的山峰時(shí)，同學(xué)們?cè)娕d大發(fā)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！薄吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边€有的同學(xué)背起了《三峽》中的優(yōu)美句子，于是我便引導(dǎo)他們搜索關(guān)于山水風(fēng)光的美文詩(shī)句，他們欣然接受。在歡聲笑語(yǔ)中，我們走上了海拔近1000米的嶺頂，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情與氣魄。在高嶺的草坪上，同學(xué)們自發(fā)組成興趣小組，或遠(yuǎn)眺，或俯瞰，嘰嘰喳喳地說(shuō)石道山，此時(shí)我引導(dǎo)他們閉上雙眼，張開(kāi)雙臂，感受大自然的氣息。突然有同學(xué)冒出—句：“老師，我看到仙女衣袂飄飄朝我們走來(lái)啦！她還來(lái)了泥土的芬芳，帶來(lái)了青草的香氣，還來(lái)了蜂兒蝶兒的舞蹈！”“那我們給這個(gè)美麗的地方起個(gè)什么名字呢？”“大坪嶺仙境！”學(xué)生脫口而出，這些樂(lè)趣是課堂無(wú)法比擬的，學(xué)生的想像力得到了極大程度的發(fā)揮。此情此景用此題，是不是十分貼切呢！

活動(dòng)開(kāi)展到第三天，我們從鐵索橋出發(fā)，向更深更遠(yuǎn)處探究了。在煙雨蒙蒙中，我們欣賞著綠樹(shù)紅花，在曲曲折折的山路上，我們艱難跋涉。聽(tīng)：如鳴佩環(huán)的水聲；看：疑似銀河落九天的瀑布。白水峽谷了！同學(xué)們興奮地奔向這靈動(dòng)秀麗的生靈，他們紛紛拿出紙和筆，有的寫(xiě)日記，有的寫(xiě)隨筆，有的作畫(huà)，有的畫(huà)路線圖……不亦樂(lè)乎！我適時(shí)地引導(dǎo)他們寫(xiě)游記，確定路線、景物要抓重點(diǎn)、抓特色寫(xiě)，現(xiàn)場(chǎng)上課的感覺(jué)真是好！學(xué)生跟隨我的節(jié)奏，做到粗中有細(xì)，觀察變得有條理起來(lái)。此時(shí)雨越下越大，山路很難跋涉，在去獅子洞的途中，我們迷路了，有同學(xué)不小心踩到水里，見(jiàn)此情景，我便適時(shí)地肯定了他們的探索精神，并希望他們將這種精神放到平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上去。在回來(lái)的路上，同學(xué)們都十分疲憊，但力氣大的同學(xué)卻主動(dòng)幫力氣小的同學(xué)背起了行李，一行人相互關(guān)心，互相鼓勁，終于走出了大山。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛展示自己的作品，有游記、隨筆、故事傳說(shuō)、畫(huà)作、詩(shī)歌等等，內(nèi)容多樣，豐富多彩。同時(shí)我們進(jìn)行了總結(jié)討論。在學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中我了解到他們很喜歡此次作文實(shí)踐課。他們?cè)趯W(xué)習(xí)總結(jié)中寫(xiě)道：“自主學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)互相幫助，互相合作，勇于克服困難，這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)?！薄按舜涡谐涕L(zhǎng)達(dá)八九十里，當(dāng)我們喊累時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我們別放棄，每次看到她在細(xì)雨中前行的身影，我們定能加快步伐?！薄暗谝淮挝遗c我的家鄉(xiāng)走得這么近，我將我的心緊緊地貼在走過(guò)的每一寸土地上，才發(fā)現(xiàn)我深深地愛(ài)著我的村莊，愛(ài)著這里的一草一木?！彼麄兊目偨Y(jié)看得我流下感動(dòng)的淚水，如果不是親身經(jīng)歷又怎能寫(xiě)出如此真實(shí)感人的作品。作文就應(yīng)該“文如心聲”，發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己的情感。

此次作文活動(dòng)課的前期工作準(zhǔn)備充分，活動(dòng)中同學(xué)們通過(guò)探究學(xué)習(xí)，較好地完成了課前準(zhǔn)備的各項(xiàng)調(diào)查任務(wù)。他們進(jìn)一步了解了自己的家鄉(xiāng)，合作、交流和寫(xiě)作能力得到了很大程度的提高，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感得到了升華，較好地達(dá)到了此次活動(dòng)的三維目標(biāo)。當(dāng)然，此次活動(dòng)也引發(fā)了我和學(xué)生的一個(gè)深層次思考，大新是一個(gè)純凈而神圣的地方，卻不被外人知道，我們期待有更多的人加入到推介大新旅游資源的行列中來(lái)，讓它變成你的、我的、我們大家的共同財(cái)富！