楊永清

【摘要】：老師被譽為“人類靈魂的工程師”，作為體育教師不僅要教書育人，還要發(fā)揮體育在學(xué)校教育中的特殊功能，為社會培養(yǎng)出身心健康、體魄強健的建設(shè)人才。在新形勢下如何成為一名稱職的體育教師，在實施素質(zhì)教育的過程中如何提高體育教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)該從那些方面去努力？

【關(guān)鍵詞】：師德；知識；能力

體育教育的過程是身體活動和智力活動相結(jié)合的過程，體育教師不僅要會做正確的示范動作，更要教會學(xué)生體育鍛煉的基本技術(shù)、技能和方法，還要向?qū)W生傳授體育與保健的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握科學(xué)的健身知識。因此，體育教師既要能武又要能文。國家教委《關(guān)于加強中、小學(xué)體育師資隊伍的建設(shè)意見》，對體育師資的基本要求是：熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)、熱愛體育工作，具有高尚的道德品質(zhì)和為學(xué)校體育事業(yè)獻(xiàn)身的革命精神；有正確的教育思想和良好的文化修養(yǎng)，掌握教育的規(guī)律和人體發(fā)展的規(guī)律，以及全面增強學(xué)生體質(zhì)的手段和方法；具有多方面的實踐能力并學(xué)有所長；在學(xué)校體育中，要有實事求是、銳意改革、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。稱職的體育教師應(yīng)德、才兼?zhèn)?。根?jù)這個要求，體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)是：

1.忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神

體育教師是一個教育工作者，作為人民教師應(yīng)認(rèn)識到體育工作的重要意義。教師是人類靈魂的工程師，作為體育教師既要育人，又要培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，還要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才，責(zé)任重大。我們要充分認(rèn)識到自已的光榮職責(zé)， 一個體育教師如果對自已工作不熱愛，也就失去了前進(jìn)的動力，也不可能辛勤的耕耘、無私的奉獻(xiàn)，更談不上能取得豐碩成果。經(jīng)驗證明，體育教師的工作之所以能夠取得優(yōu)異成績，其中一個重要的原因是他們都具有為黨和國家的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

2、關(guān)愛學(xué)生，教育學(xué)生。

體育教師對本職工作的熱愛，還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在對學(xué)生的熱愛。青少年時期正是長身體、增知識的時期，也是他們的人生觀、世界觀、價值觀逐漸形成的重要時期，他們需要老師的愛、和關(guān)心。實踐證明，熱愛學(xué)生，信任學(xué)生才能得到學(xué)生的尊重。真誠的師愛能在潛移默化之中感染學(xué)生、教化學(xué)生，使學(xué)生能以高尚的情感對待人，并形成團(tuán)結(jié)、友愛的品質(zhì)，乃至升華為愛祖國，愛人民的高尚情操。真誠的師愛有利于教學(xué)工作并能給人以精神飽滿、奮發(fā)向上的精神面貌，那種愁眉苦臉的神態(tài)和諷刺挖苦的話語，都會使學(xué)生反感，甚至傷害到他們稚嫩的心靈。真誠的師愛必須是高尚的嚴(yán)格的、熱情的、體貼入微的，只有這樣才能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性。

3、身教重于言教，為人師表，做學(xué)生表率

培養(yǎng)有高尚情操的學(xué)生，首先教師自己要有崇高的品德。師德是學(xué)生的航標(biāo)，上行下效是道德模仿的普遍規(guī)律?？鬃釉f過：“政者，正也，子帥以正，孰敢不正?！庇终f：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。”教師的一言一行直接影響著學(xué)生，是學(xué)生模仿的榜樣。教師要利用學(xué)生這一心理，處處嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生崇拜的對象。首先做為學(xué)生模仿的對象，要注意自身的形體、儀表風(fēng)度美，與人交往要落落大方，彬彬有禮，著裝要整潔、高雅。心靈美是最本質(zhì)的美，要熱愛黨、忠誠祖國，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。語言和行為是最直接影響學(xué)生的因素。老師在任何場所講話要文明，語氣要溫文爾雅，態(tài)度要和藹親切，遵守諾言，言行要一致，并富有知識性、趣味性和幽默感。行為要正直、大方、光明、高潔，使之成為學(xué)生崇拜而模仿的典范。

在進(jìn)行體育教學(xué)、訓(xùn)練及其他各項活動中，教師很自然會成為學(xué)生模仿的對象。體育教師的一言一行、一舉一動，甚至每一個神態(tài)都對學(xué)生有著很大的影響。因此，體育教師必須時時處處嚴(yán)格要求自己，從言談到舉止，從思想到行為，都應(yīng)力求成為學(xué)生的表率，為學(xué)生樹立一個學(xué)習(xí)的好榜樣。不僅如此，體育教師還應(yīng)該表里如一，言行一致，做到課堂內(nèi)和課堂外一樣，學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外一樣。真正做到“德高為范，才高為師”的標(biāo)準(zhǔn)要求。

4、應(yīng)具有深廣的專業(yè)理論知識和技能

體育教師通過自己的教學(xué)、訓(xùn)練、課余體育活動組織、指導(dǎo)來實現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的個性、體育能力和智力，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)，完成本職工作。體育教師專業(yè)理論知識是否深刻廣博，體育技能水平是否較高，直接影響學(xué)生體育興趣和體育才能的培養(yǎng)。只有掌握比專業(yè)大綱深廣的知識，才有可能對大綱、教材的全部內(nèi)容有深入透徹的理解，才有可能正確地深入淺出講授教材，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育教學(xué)工作的需要，應(yīng)掌握的專業(yè)理論知識主要有：體育教學(xué)大綱、教材教法；與教育、體育相關(guān)的政策和法規(guī)；體育基礎(chǔ)知識，如體育理論、運動心理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)等等；學(xué)習(xí)體育專業(yè)理論知識和技能，掌握教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法。

5、應(yīng)具有較高的教學(xué)、訓(xùn)練能力和實際組織操作能力

稱職的體育教師，不僅要有全面專業(yè)的理論和技術(shù)，而且還要有從事體育教育教學(xué)和訓(xùn)練的組織能力，才能發(fā)揮自已的作用，才能提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量。業(yè)務(wù)能力主要有：掌握體育科學(xué)理論和體育基本技術(shù)，并能運用于教學(xué)、訓(xùn)練工作的實際能力；制定教學(xué)工作計劃的能力；組織指導(dǎo)和制定課外活動計劃的能力； 指導(dǎo)訓(xùn)練校代表隊和組織體育競賽和裁判能力；開拓創(chuàng)新和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的能力。

6、應(yīng)具有良好的語言表達(dá)能力

語言是人類用來表達(dá)感情，交流思想的工具。在教育過程中它是傳遞知識和與學(xué)生進(jìn)行交流溝通的重要手段。在體育教學(xué)中，教師若能講究語言藝術(shù)，不僅能夠使學(xué)生產(chǎn)生良好的心理定勢和情感變化，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于他們接受知識，掌握運動技術(shù)和技能。教師的語言表達(dá)要講究技巧，語言要準(zhǔn)確、生動、通俗易懂，邏輯性強，親切感人，這樣才能啟發(fā)學(xué)生積極的思維活動，在體育教學(xué)中會收到良好的效果。

7、要有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神

學(xué)校體育工作，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和其他教職工的支持。體育教師在工作中要爭取多方面的支持，我們要主動與主管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、學(xué)生會、總務(wù)處、班主任聯(lián)系，與其他任課教師搞好關(guān)系，爭取各方面對體育工作的支持和配合。

體育教研組的團(tuán)隊協(xié)作精神相當(dāng)重要，工作要相互配合支持和幫助。課前要互相多通氣，避免場地器材的沖突。如果遇到矛盾時，要互相謙讓，為他人提供方便。當(dāng)工作有成績時，要正確對待，不能把一切功勞歸于自己，把自己看作一朵花，看別人是豆腐渣。對組內(nèi)同志要尊重、理解和關(guān)心：對老的要尊重，對年青的要關(guān)愛、幫助。同在一個教研組工作，不可能沒有矛盾，但積極的態(tài)度應(yīng)該是：大事講原則，小事講風(fēng)格，不必太計較。

8、應(yīng)有健壯的體魄、充沛的精力

一個體育教師有深廣的專業(yè)理論知識和良好的教育教學(xué)、訓(xùn)練能力，并不等于能把學(xué)校體育工作搞好，還必須有健壯的體魄、充沛的精力。學(xué)校體育工作面廣量大，體育教師是一個腦力和體力相結(jié)合的一種勞動，一年四季以操場為課堂，從課間操到課外活動，從上課到運動隊訓(xùn)練等，倘若沒有健壯的體魄、充沛的精力，是無法 勝任的，另外，健壯的體魄、充沛的精力對于廣泛接觸學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生在一起的體育教師來說，最能感染、熏陶學(xué)生，對學(xué)生心靈的塑造、體魄的鍛煉、有著重要影響，它會起到潛移默化的效果。體育教師平時更應(yīng)加強自身體質(zhì)鍛煉和體育技能練習(xí)，良好的體能和優(yōu)美的示范動作，這也是一個稱職體育教師的根本要求。