丁玉芬

詞匯是英語學(xué)習(xí)當(dāng)中最基礎(chǔ)也是最重要的一個環(huán)節(jié)。對詞匯的掌握情況決定了讀不讀得懂，寫不寫得對，聽不聽得懂，說不說得出。詞匯也是同學(xué)們耗時最多，也最頭疼的一個環(huán)節(jié)。為了幫助新一屆高三的同學(xué)提高詞匯復(fù)習(xí)效率，特提出如下建議，供同學(xué)們參考。

[區(qū)分被動型詞匯和主動性詞匯]

很多人有這樣的經(jīng)歷：某個單詞在閱讀材料中出現(xiàn)了，能夠準(zhǔn)確地理解其意思，但是不能在作文中靈活應(yīng)用這個單詞。我們把那些僅僅認(rèn)識的單詞稱為被動型詞匯，那些能夠靈活應(yīng)用的單詞稱為主動型詞匯。

高考對于大部分單詞的要求僅僅是能夠認(rèn)識和理解，要求我們能夠靈活應(yīng)用的單詞只占很小的一部分。因此我們在復(fù)習(xí)單詞時，要根據(jù)考查的要求，調(diào)整學(xué)習(xí)的深度。對于作文當(dāng)中可能會用上的單詞，要做到會讀、會拼寫、準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，而作文中用不上的單詞，重點掌握其讀音、詞性和意思，對拼寫可不作過高要求，這樣就能大大減輕我們的記憶負(fù)擔(dān)。

[重視熟詞生義]

在使用全國卷的省份當(dāng)中，多套高中英語教材同時使用，高考命題者不可能僅以某一套教材中教授的用法為依據(jù)來命題，因此我們在復(fù)習(xí)單詞時，僅僅掌握單詞在某一套教材上的用法是不夠的，還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。另外，現(xiàn)在高考選用的材料越來越地道，很多單詞的用法與在教材中常見的用法不同，需要我們學(xué)會根據(jù)單詞的核心釋義作出推斷。

例1 （2017·全國卷Ⅰ） I gave the homeowner a recording of the hunger screams of owl chicks. These advertise the presence of chicks to adults； they might also encourage our chick to start calling as well.

解析 advertise一般是“為……做廣告”的意思，廣告的目的是引起人們的注意，所以可引申為“宣揚(yáng)，引起……對……的注意”。這個句子應(yīng)該理解為“使成年貓頭鷹的注意到這些雛鳥的存在”。

例2 （2017·全國卷Ⅰ） If I could locate the nest， I might have been able to put it back， but no luck. My next work was to construct a nest and anchor it in a tree.

解析 對于locate這個單詞，同學(xué)們比較熟悉的搭配是be located in（坐落于某個地方）。在這個句子中l(wèi)ocate應(yīng)該理解為“找到……的位置”。anchor常見的意思是名詞“錨”或者動詞“拋錨”，在本句中，這兩個意思明顯都不對。拋錨，也就是把錨拋入水中使船只固定，因此可以引申為“固定”，在句中指把鳥窩固定在樹上。

例3 （2016·全國卷Ⅰ） As he got closer， he found another vehicle upside down on the road. One more look and he noticed flames shooting out from under the 46 vehicle.

A. used B. disabled

C. removed D. abandoned

解析 B。我們都很熟悉disabled表示“殘疾的”這個意思，如果不了解它還可以表示“壞掉了的”，就很難做對這道題目。

[重視構(gòu)詞法]

1. 合成詞

例4 （2017·全國卷Ⅰ） Today Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings inquiry-based science education to classrooms and community events all over Washington State.

解析 要理解inquiry-based的意思，必須準(zhǔn)確理解兩個組成部分的意思。inquiry意為“詢問”，based意為“以……為基礎(chǔ)”，所以inquiry-based可理解為“基于問題的，探究式的”。based常與其他單詞組合。如：an export-based economy“出口型經(jīng)濟(jì)”，computer-based teaching“計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)”，a home-based business“家庭作坊”。

例5 （2017·全國卷Ⅰ） A build-it-yourself solar still （蒸餾器） is one of the best ways to obtain drinking water in areas where the liquid is not readily available.

解析 DIY（do-it-yourself）的意思是“自己動手”，那么build-it-yourself就應(yīng)該是“自己建造”的意思。

例6 （2016·全國卷Ⅰ） The meaning of silence varies among cultural groups ...

32. What does the author say about silence in conversations？

A. It implies anger.

B. It promotes friendship.

C. It is culture-specific.

D. It is content-based

解析 C。要做對本題，除了要理解文章第一段尤其是第一句話的意思之外，還需要準(zhǔn)確理解C選項中culture-specific這個合成詞的意思。specific表示“特定的；特殊的”，culture-specific即“與特定文化相關(guān)的”。endprint

2. 轉(zhuǎn)化

例7 （2017·全國卷Ⅰ） Next， cover the hole with the plastic sheet， securing the edges of the plastic with dirt and weighting the sheets center down with a rock.

解析 句中secure一般用作形容詞，但是在這個句子中用作動詞，securing the edges of the plastic with dirt可理解為“用泥土固定塑料布的邊緣”。weight一般用作名詞，在這個句子中也用作動詞，可理解為“使……變重”。

例8 （2017·全國卷Ⅱ） The attacker who was lunching now becomes lunch.

句中第二個lunch為其常規(guī)用法，但是第一個lunch用作了動詞，可理解為“進(jìn)食”。

3. 派生

例9 （2017·全國卷Ⅰ） My entire family is hearing， and so are all my friends. The spoken languages were enough in all my interactions（交往）.

解析 句中的hearing是由詞根hear加上后綴-ing構(gòu)成的形容詞，根據(jù)上下文應(yīng)該理解為“聽力正常的”。值得一提的是，很多詞典沒有收入hearing作形容詞的用法，這里需要我們根據(jù)構(gòu)詞法和上下文推測才能準(zhǔn)確理解它的意思。

例10 （2017·全國卷Ⅰ） What I saw was completely unlike anything I had experienced in the past. This newness just left me wanting more.

解析 句中的newness是由詞根new加上后綴-ness構(gòu)成的名詞，根據(jù)上下文應(yīng)該理解為“新鮮感”。

語法填空中也經(jīng)常考查派生詞。在2017年的高考語法填空中，全國卷Ⅰ有1道題（care→careful），全國卷Ⅱ有3道題（fair→fairly；introduce→introduction；success→successful），全國卷Ⅲ有2道題（educate→education；certain→certainly）。

[重視詞塊的積累]

例11 （2017·全國卷Ⅰ） UNESCO （United Nations Educational， Scientific and Cultural Organization） recently set April 30 as a day to raise awareness of jazz music， its significance， and its potential as a unifying （聯(lián)合） voice across cultures.

例12 （2016·全國卷Ⅰ） Her popular 1962 book Silent Spring raised awareness of the dangers of pollution and the harmful effects of chemicals on humane and on the worlds lakes and oceans.

我們可以看到raise awareness of這個詞塊在高考試卷中連續(xù)兩年出現(xiàn)。2017年全國卷Ⅰ中還有大量這樣的詞塊，如：feed your mind（充實你的大腦）， seasonal specials（時令菜）， be available to rent（可供租賃）， connect with sb.（引起某人的共鳴）， be readily available（現(xiàn)成的）， be all but impossible（幾乎不可能）。如果我們平時就積累了這些詞塊，在高考中就不用花費寶貴的時間去猜測它們的意思。

詞匯復(fù)習(xí)耗時費力，但是只要掌握方法，明確重點，一定能起到事半功倍的效果。endprint