詩書禮樂，文質(zhì)兼美
——記張家港市南沙幼兒園體驗(yàn)式禮樂環(huán)境

策劃 本刊編輯部

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

詩書禮樂，文質(zhì)兼美
——記張家港市南沙幼兒園體驗(yàn)式禮樂環(huán)境

策劃 本刊編輯部

張家港市南沙幼兒園毗鄰詩情畫意、人文薈萃的4A級(jí)香山風(fēng)景區(qū)，一直遵循“以禮治天下，以樂平天下”的古訓(xùn)，堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新，現(xiàn)已形成了“禮樂”特色文化。

戶外體驗(yàn)，親近自然。陶行知先生說：“大自然、大社會(huì)是活教材”。水車低語、花香滿園，孩子們流連忘返于果實(shí)累累的大樹、紫藤纏繞的連廊、郁郁蔥蔥的菜園……園外美麗的香山是我們的后花園，豐富的自然環(huán)境拓展了教學(xué)空間，孩子們在大自然的懷抱里，盡享自主教育、采擷快樂碩果。

古樸與現(xiàn)代巧妙融合。經(jīng)典閣中的育德書院、禮樂書院、香山書院融合國學(xué)經(jīng)典教育內(nèi)容，每周定時(shí)開放，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、演繹，傳遞、發(fā)揚(yáng)經(jīng)典文化，并結(jié)合不同的主題更新內(nèi)容。春天有綠色的暢想，夏天有悅耳的旋律，秋天有收獲的喜悅，冬天有迎新的呼喚，四季變換，觸動(dòng)幼兒心靈最深處。

體驗(yàn)長廊，各具特色。我們緊密結(jié)合香山、周邊社區(qū)、人文景觀來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成了“十二條禮樂體驗(yàn)街”。實(shí)踐人與人、人與自然、人與社會(huì)的融合與滲透，形成三大特色文化長廊：社區(qū)文化體驗(yàn)中心——悠閑生活每一天；景區(qū)文化體驗(yàn)長廊——品味文化每一周；職場文化交流會(huì)所——沉淀內(nèi)涵每一月。讓幼兒參與到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，讓孩子玩在其中，樂在其中，學(xué)在其中。

小小轉(zhuǎn)角，大大空間。我園充分利用樓梯下的小空間，給予幼兒自由、私密的活動(dòng)空間，為幼兒營造了一個(gè)個(gè)溫馨的自主閱讀區(qū)、休息區(qū)。鋪上地墊，擺上小沙發(fā)、小靠墊、投入大家喜歡的繪本，幼兒在這里可以聞書香芬芳，享快樂時(shí)光?；顒?dòng)后也可以在此休息，和好朋友互訴童年的秘密。

在第十期江蘇省教研重點(diǎn)課題《幼兒園體驗(yàn)式禮樂教學(xué)案例研究》、蘇州市“十二五”教科規(guī)劃課題《基于體驗(yàn)的幼兒禮樂教育實(shí)踐研究》、蘇州市“十三五”教科規(guī)劃課題《有效利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園體驗(yàn)式活動(dòng)的研究》等課題引領(lǐng)下，南沙幼兒園創(chuàng)設(shè)了豐富的體驗(yàn)式環(huán)境，營造出雅致、溫馨的氛圍，幼兒自由徜徉其中，真正實(shí)現(xiàn)了“愛滿幼小心靈，德潤幸福童年”的核心理念，向著詩書禮樂，文質(zhì)兼美的幼兒園繼續(xù)出發(fā)!

（圖文由張家港市南沙幼兒園提供）