高中生思想政治教育在社會傳媒環(huán)境中的優(yōu)化策略初探

唐浩云

摘 要：隨著信息技術的迅速發(fā)展，我們迎來了信息時代，傳媒技術的進步使人們的學習和生活方式更加多姿多彩，互聯網和移動手機傳媒更是成為當今高中生交流的重要渠道，使得新媒體在高中生思想政治教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。但是，新媒體技術是一把雙刃劍，它在給高中生思想政治教育帶來機遇的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

關鍵詞：社會傳媒環(huán)境；高中生；思想政治教育；優(yōu)化策略

一、前言

現代思想政治教育環(huán)境要素同傳統(tǒng)社會相比更加豐富多樣。科學技術的不斷創(chuàng)新，互聯網的飛速發(fā)展，尤其是電子信息技術的發(fā)展，形成了大眾傳媒環(huán)境。其經過幾年的發(fā)展，在市場經濟的推動下，競爭機制不斷得到完善，制度環(huán)境也逐漸形成。伴隨著更加深入、全方位的對外開放環(huán)境，新傳媒環(huán)境逐漸成為影響人的思想和行動的主要外部力量。在現代傳媒環(huán)境中，當代高中生的思想和行為受其影響尤為顯著。因此，如何將新媒體技術更好與高中生政治思想教育相結合顯得非常重要。

二、新媒體環(huán)境

新媒體的實時傳輸具有互動性、復雜性和虛擬性的優(yōu)勢，已成為人們溝通的最有效率的傳輸介質，并對人們的生活產生了重要影響。互聯網，移動智能手機和其他各種電子產品的廣泛使用，使信息的交流與傳播達到了前所未有的開放、平等。在新傳媒環(huán)境中，人們可以獲得超越國界和時空的人脈與資源，媒體真正實現了大眾化和開放化。同時由于改革開放，我國的經濟迅速發(fā)展，民主觀念深入人心，社會輿論比以前有了更大的自由空間，新媒體逐漸走上了更大的舞臺，承載著來自世界各地不同的聲音。

信息時代，信息便是機遇，誰能最先獲得信息，誰就擁有主動權。新媒體將互聯網技術、移動電話通訊技術結合起來，可將大量的不同形式的信息瞬時發(fā)送給世界各地的用戶，將新媒體技術的靈活性和實效性體現得淋漓盡致。人們可利用新媒體技術進行實時交互，改變了傳統(tǒng)社會里單向被動地接受信息的形式，為人們的生活工作和交流提供了便利。

三、新傳媒環(huán)境對高中生思想政治教育的正面影響

（一）新媒體為高中生政治教育提供了新平臺

新媒體環(huán)境，海量的信息資源、多樣的傳播渠道、及時交互的交流方式及跨越時空和時間限制的便利性在為高中生政治教育帶來豐富教育資源的同時，也構建了一個新的教育平臺。各種互聯網上的公開課、課程中心、主題論壇、網頁貼吧等新興的教育平臺，使得學生不用去教室，隨時隨地都可學習，增強學生們學習的積極性，提高政治教育的影響力。

（二）新傳媒擴大了思想政治教育的群體

新媒體技術環(huán)境下，高中生擺脫了傳統(tǒng)的單項式、乏味單調的教育模式，迎來了可以不受時間地點限制的、自由自在的、更能激發(fā)主動性和創(chuàng)造力的自主互動式教育模式。且部分教育課程不僅僅面向學生，社會人士也可通過新媒體技術獲得教育資源，進行自我教育、自我管理和服務，這極大程度上擴大了高中生思想政治教育的受眾群體。此外，新媒體的傳播方式更多樣、娛樂性強，有利于增強學生們的學習興趣，進而提高高中生接受政治教育的積極性。

四、新媒體的負面影響

新媒體加大了對高中生輿論導向的難度。新媒體技術下，信息傳播更加迅速快捷，信息呈爆炸性增長，極大地豐富了高中生政治教育的內容與形式，但在這些海量信息中，一些不良的文化觀念、生活方式、價值觀通過新媒體大量傳入，對高中生的價值觀、世界觀造成了消極影響，使得國內輿論導向的控制難度加大，給高中生的政治思想教育設置了阻礙。

五、社會傳媒環(huán)境下高中生政治教育優(yōu)化策略

（一）積極挖掘新傳媒的積極作用，創(chuàng)建校園新媒體文化

信息時代，傳統(tǒng)的“填鴨式”教育早已不順應社會潮流，高中生政治思想教育應積極應用新技術，緊跟時代步伐，充分利用社會媒體技術開展教育工作，主動并高效地創(chuàng)辦一系列相關項目，創(chuàng)建自媒體教育平臺，用高中生更喜歡接受的方法加強思想政治教育。

（二）加強高中生信息素質教育

社會媒體的主要意義在于它帶來的海量信息，高中生在信息時代加強信息搜集、組織、分析和應用能力的學習是十分必要的。加強高中生的信息素質教育、媒體素養(yǎng)教育不僅是增強其辨別是非，篩選信息的有效途經，更是增強其信息綜合素質的重要方法。

（三）加強傳媒技術規(guī)范化、制度化

傳媒環(huán)境、虛擬環(huán)境蘊含著豐富的信息資源，特別是在信息社會，社會、政治、經濟、文化教育等信息更是滲透在每個人的生活中，形成了一個復雜的信息網絡。而高中生政治思想教育作為有目的、有系統(tǒng)、有計劃的教育活動，則必須在紛亂復雜，更難控制的信息環(huán)境下避免被淹滅。面對如此情況，教育者要不斷完善管理制度，制定媒體技術使用規(guī)范，打造綠色媒體環(huán)境，形成以人為本、交互式的、能充分調動學生學習政治教育積極性和主動性的管理模式。

六、結語

隨著社會新媒體技術的飛速發(fā)展，高中生思想政治的教育方式也隨著時代的發(fā)展不斷變化，這為高中生的思想政治教育工作帶來了新的機遇與發(fā)展空間，也一并帶來了許多挑戰(zhàn)和困惑。如何使社會媒體技術在高中生政治思想教育中發(fā)揮其最大的作用，并有效地解決其給政治思想教育帶來的不利因素是我們研究的重點。文章通過從新媒體的內涵、及高中生政治教育進行分析，提出在社會傳媒環(huán)境下高中生思想政治教育的新策略，包括積極挖掘新傳媒的積極作用，創(chuàng)建校園新媒體文化、加強高中生信息素質教育，加強傳媒技術規(guī)范化、制度化?？傊?，在現代傳媒環(huán)境下，中國高中生思想政治教育依舊還有很長的路要走，社會、學校、家庭應形成合力，促進高中生思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展。

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