新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新分析

摘要：目的：在新媒體時(shí)代下，分析大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新方式。方法：對(duì)新媒體教學(xué)進(jìn)行分析，并針對(duì)分析結(jié)果提出相應(yīng)的建議。結(jié)果：通過此次研究可以得出新媒體具有雙面性，在教育中應(yīng)對(duì)其積極方面進(jìn)行創(chuàng)新運(yùn)用，促使思想政治教育效果得到提升。結(jié)論：新媒體相比于傳統(tǒng)媒體具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，因此高校在進(jìn)行思想政治教育時(shí)可以通過新媒體來增添課程活力，強(qiáng)化大學(xué)生的政治領(lǐng)悟。

關(guān)鍵詞：新媒體 思想政治教育 創(chuàng)新

隨著科技和社會(huì)的進(jìn)步，人類社會(huì)逐漸走向一個(gè)新的時(shí)代——新媒體時(shí)代。新媒體的發(fā)展已經(jīng)在方方面面影響我們的生活方式。而新媒體發(fā)展同樣也給大學(xué)思想政治教育帶來新的挑戰(zhàn)，這不僅是時(shí)代賦予高校思想政治教育工作者的新使命，也是創(chuàng)新和發(fā)展思想政治教育理論的新機(jī)遇。

一、新媒體對(duì)學(xué)生思想影響具有雙面性

結(jié)合當(dāng)前各界對(duì)新媒體的定義來說，新媒體實(shí)際上就是一種環(huán)境，在數(shù)字化環(huán)境下，信息的交換及共享。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體的便捷性和時(shí)效性更優(yōu)。由于新媒體技術(shù)在信息收集、信息內(nèi)容與形式、信息傳播渠道等方面的重大變革，大學(xué)生在接觸這些信息的同時(shí)對(duì)思想政治素質(zhì)、價(jià)值取向和道德觀念的形成有著積極的影響，這是作為大學(xué)教育工作者應(yīng)該抓住的機(jī)遇；當(dāng)然，在另一方面新媒體的快速發(fā)展使得開展思想政治教育的環(huán)境變得更加復(fù)雜，大學(xué)生可以有更多的渠道去接受不同的知識(shí)和信息，對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、價(jià)值觀、人生觀等都帶來了巨大的改變，但這也可能是消極的變化。所以大學(xué)工作者應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到積極和消極影響的成因，為尋找合適的方法來提供依據(jù)。

二、新媒體思想教學(xué)的創(chuàng)新分析

（一）新媒體對(duì)傳統(tǒng)教師教學(xué)的挑戰(zhàn)

突破傳統(tǒng)單調(diào)的教育形式，我國的高等教育歷經(jīng)多年，不斷地在進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，現(xiàn)在的大學(xué)生亦有很強(qiáng)的個(gè)性，但是高校仍然是一個(gè)比較封閉的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，導(dǎo)師可以說是絕對(duì)的權(quán)威，新媒體的出現(xiàn)則是對(duì)導(dǎo)師權(quán)威提出了巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵谛旅襟w中充斥著各種各樣的價(jià)值觀、道德觀，而大學(xué)生在選擇將哪一種作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí)必然會(huì)迷茫。那么作為導(dǎo)師本身在灌輸思想政治教育的過程中也要注意教學(xué)方式的改變，從前在課堂上更多是導(dǎo)師一個(gè)人的“獨(dú)角戲”，而現(xiàn)在應(yīng)嘗試著用溝通對(duì)話的方式，在學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)造出自由、平等、民主的環(huán)境，每個(gè)人都有表達(dá)自己權(quán)利和訴求的講臺(tái)，師生之間把自己所信仰取向拿出來分析、分享，從而達(dá)到將正確的思想道德和政治方向潛移默化的進(jìn)入每一位大學(xué)生的心中。

（二）利用新媒體實(shí)現(xiàn)線上線下一把抓

由于現(xiàn)在新媒體種類眾多而且質(zhì)量本身參差不齊，而作為新媒體一個(gè)非常重要的傳播途徑就是手機(jī)。手機(jī)是一個(gè)比較私密的個(gè)人設(shè)備，在很多時(shí)候大學(xué)生接觸過哪些新媒體旁人就不得而知，而恰恰這些內(nèi)容有的時(shí)候就會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理產(chǎn)生關(guān)鍵作用。新媒體具有多元、開放、快捷、高效的傳播優(yōu)勢(shì)，比起傳統(tǒng)媒體的相對(duì)刻板表達(dá)方式更容易讓人接受的特點(diǎn)；所以有條件的高校可以利用資源開發(fā)出屬于自己的新媒體，傳播新的社會(huì)思潮和正確價(jià)值觀。其中教育者應(yīng)該多學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)，充實(shí)自己，利用優(yōu)質(zhì)的新媒體教育資源，把新式教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)線上線下互通的教學(xué)理念，改變學(xué)生的思維模式，創(chuàng)設(shè)正確走向的為人處世觀念。

（三）控制網(wǎng)絡(luò)言論創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境

新媒體的發(fā)展帶來的另一個(gè)良性循環(huán)就是促進(jìn)了不同行業(yè)、不同類型的人之間的交流和融合，每個(gè)人都可以通過新媒體就一件事或者一個(gè)人來發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，這也是現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)熱詞、網(wǎng)絡(luò)語言的原因。那么作為教育者我們同樣要利用好這個(gè)優(yōu)勢(shì)，建立平臺(tái)讓更多的大學(xué)生發(fā)表自己的意見和看法，及時(shí)地改變言論風(fēng)向，科學(xué)地進(jìn)行心理干預(yù)，幫助他們區(qū)分黑與白，對(duì)于構(gòu)建大學(xué)生思想政治觀念有著重要的意義。另外這對(duì)于大學(xué)工作者也一樣提出要求，網(wǎng)絡(luò)文字與當(dāng)面的表述不同，大多時(shí)候網(wǎng)絡(luò)輿情都是只是一個(gè)個(gè)冰冷的文字，如何能看出這些文字背后的情緒和表達(dá)的更深層次的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確科學(xué)的干預(yù)也是個(gè)難題，所以作為大學(xué)工作者應(yīng)該要積極加強(qiáng)自身對(duì)傳播心理學(xué)的研究，學(xué)校方面應(yīng)該組織導(dǎo)師進(jìn)行社會(huì)心理學(xué)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。

（四）主流思想滲透新媒體教學(xué)

在學(xué)生之間政治認(rèn)同教育也是一個(gè)關(guān)鍵，那么如何才能讓大學(xué)生在主流思想和道德建設(shè)上達(dá)到統(tǒng)一，即在重要觀念上達(dá)成統(tǒng)一，這是一個(gè)高校必須要去實(shí)現(xiàn)的課題。在這一點(diǎn)上高校應(yīng)該強(qiáng)化實(shí)踐，在當(dāng)今社會(huì)很多人已經(jīng)對(duì)于那種高高在上空洞口號(hào)沒有興趣，甚至有的時(shí)候還有反感的情緒，讓大學(xué)生到實(shí)際生活中去體會(huì)這些內(nèi)容是一行之有效的辦法。在實(shí)踐中，在實(shí)際體驗(yàn)中加深對(duì)共產(chǎn)主義理想的理解和信念，增強(qiáng)其運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問題的能力，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到日常生活學(xué)習(xí)的方方面面，做到明辨是非，遠(yuǎn)離不良誘惑。學(xué)?？梢越M織學(xué)生利用新媒體舉辦各式各樣的黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)有關(guān)的活動(dòng)以及競(jìng)賽，吸引學(xué)校的學(xué)生參加到活動(dòng)中來，在競(jìng)技中培養(yǎng)正確的思想觀念。

（五）緊跟潮流新興教學(xué)

注重新媒體教育的時(shí)效性，新媒體的“新”不只在于形式手段上的先進(jìn)，更在于內(nèi)容更新上比傳統(tǒng)媒體的更為迅速，而課本上的內(nèi)容受制于形式也不可能面面俱到，很多人產(chǎn)生道德政治觀念的偏差正是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展日新月異，課堂上所傳授的道德觀不能及時(shí)跟上社會(huì)的變化。所以大學(xué)教師應(yīng)該抓住新媒體的時(shí)效性這一特點(diǎn)，根據(jù)大學(xué)生的認(rèn)知方式，通過微博、微信等及時(shí)與學(xué)生們結(jié)合課本內(nèi)容探討社會(huì)現(xiàn)象，分享自己的觀點(diǎn)，將正確的道德觀念和價(jià)值取向及時(shí)的灌輸給大學(xué)生，可以從源頭上有效控制個(gè)體情緒易變性對(duì)于主流意識(shí)形態(tài)話語傳播的負(fù)面影響。

三、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)思想政治教師隊(duì)伍要抓住新媒體時(shí)代賦予的新機(jī)遇，有著正確的思想走向，做到在和諧共生中互相吸收精華、去除糟粕，利用好新媒體讓思想道德修養(yǎng)更具時(shí)代特征。與此同時(shí)，還應(yīng)該注意到學(xué)生心理活動(dòng)、價(jià)值取向，時(shí)刻增加新的教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)模式。

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（作者簡(jiǎn)介：黃廣謀，廣西科技師范學(xué)院，教育與心理科學(xué)學(xué)院，副教授，研究方向：思想政治教育。 ）endprint