廣東優(yōu)秀體育文化資源與高校體育文化育人的探索*
——以廣東體育職業(yè)技術學院為例

劉海英

(廣東體育職業(yè)技術學院思政部,廣東 廣州 510663)

廣東優(yōu)秀體育文化資源與高校體育文化育人的探索*
——以廣東體育職業(yè)技術學院為例

劉海英

(廣東體育職業(yè)技術學院思政部,廣東 廣州 510663)

廣東體育有著光榮的傳統(tǒng)，廣東優(yōu)秀的體育文化資源是廣東體育事業(yè)不斷發(fā)展進步所取得的一系列優(yōu)秀成果的結晶，是廣東社會的重要標識。作為社會主義先進文化的組成部分，廣東優(yōu)秀體育文化不僅推動了廣東經濟和社會的發(fā)展，也豐富和充實了中華體育精神的內涵。其所蘊含的時代精華、教育思想和創(chuàng)新精神是培養(yǎng)優(yōu)秀體育新人的優(yōu)質資源。將廣東優(yōu)秀的體育文化資源與校園體育文化建設融為一體，協(xié)同育人，不僅是加強和改進大學生思想政治工作的重要途徑，也是建設體育強省、實現(xiàn)廣東體育可持續(xù)發(fā)展的重要手段，并能為健康廣東和幸福廣東建設奠定了良好的社會基礎，是我們增強文化自信的最寶貴基石。

廣東；優(yōu)秀體育文化資源；體育文化育人；體育精神

1 廣東優(yōu)秀體育文化資源

廣東優(yōu)秀體育文化資源是指新中國成立后，特別是改革開放以來，在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設中，廣東體育工作者和人民群眾以毛澤東主席“發(fā)展體育運動，增強人民體質”方針為指引，在發(fā)展群眾體育事業(yè)、攀登競技體育高峰和深化體育產業(yè)改革的過程中，所創(chuàng)造和取得的一系列優(yōu)秀成果，有時代楷模，有高水平的體育成績和體育賽事，也有群眾體育先鋒和先進的體育基礎設施等。這些成果的取得與國家的發(fā)展建設同步，是廣東體育事業(yè)從無到有，從小到大，并始終走在全國體育戰(zhàn)線前列的生動寫照。特別其中所凝聚的厚重的人文思想和時代精神，作為社會主義先進文化的組成部分，鐫刻著鮮明的時代烙印，蘊含著科學的創(chuàng)新精神，具有深刻的教育性和啟迪性。

1.1 鮮明的時代性

1949年人民共和國成立，勞動人民成為國家的主人，廣東體育人以對國家的無比忠誠投入到新中國的體育事業(yè)中。以陳鏡開、容國團、楊官磷等人為代表的第一代廣東體育人，為洗刷“東亞病夫”的恥辱，發(fā)憤圖強，發(fā)揚了大無畏的革命英雄主義氣概，創(chuàng)造了新中國體育史上的一系列第一，彰顯了作為國家主人翁的責任感和拳拳報國之心。與此同時，群眾體育事業(yè)也掀開了嶄新的一頁：象棋、龍舟、舞獅等具有嶺南特色的民間傳統(tǒng)體育項目被發(fā)揚光大。被周恩來總理高度贊譽的“全國排球半臺山”的臺山群眾性排球運動，更是開啟了中國排球項目的先河，為新中國體育事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的群眾基礎。1978年十一屆三中全會拉開了改革開放的大幕，憑借改革開放綜合試驗區(qū)的優(yōu)勢，廣東體育走在了全國體育改革開放的最前沿。1978年底建立起了第一個地方與境外的體育競賽制度——“省港杯”足球賽制；1984年成立了全國第一個體育俱樂部——廣州白云山足球俱樂部；1985年為籌辦第六屆全運會發(fā)行了中國歷史上第一張體育彩票等等[1]。特別以承辦第六屆全運會為載體，廣東體育人全面開啟了體育社會化、市場化的大門，在探索中國特色社會主義體育道路上實現(xiàn)了多項歷史性突破，凸顯了廣東體育人敢為人先的品德和兼收并蓄的開闊胸襟。進入21世紀，繼北京奧運之后，廣東體育人以歷史的擔當和民族的自信成功舉辦了2010年第16屆廣州亞運會。亞運會的成功舉辦，讓世界通過廣東體育的大舞臺看到了堅持改革開放、堅持走中國特色社會主義道路給中國體育事業(yè)帶來的勃勃生機和豐碩成果，以此為契機形成的“厚于德誠于信敏于行”新時期廣東人精神，也是廣東體育人的真實寫照。黨的十八大以來，在實現(xiàn)“中國夢”的征程上，為讓人民群眾能更多的惠及體育發(fā)展的成果，增強獲得感，廣東體育人緊扣時代脈搏，適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，包括取消省運會金牌，實施由奧運冠軍牽頭開展的全民健身志愿者服務等一系列舉措，以“大體育”理念推動了健康廣東和幸福廣東建設，讓體育更接地氣，助推了2018年廣東全民實現(xiàn)小康社會的進程，彰顯了廣東體育人的實干精神。

1.2 深刻的教育性

新中國成立以來，一代代廣東體育人以對國家的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著，耕耘拼搏，凝練了厚重的體育文化精髓，它們中有的已經成為時代進步的標桿，增強了民族的自信心和自豪感，在自我教育的同時也啟迪和鼓舞著更多的人。當年，陳鏡開破世界紀錄后曾自豪地說：我是用6億人民的力量舉起來的。這發(fā)自肺腑的聲音激發(fā)了全國人民強烈的愛國熱情，今天陳鏡開的愛國故事已經家喻戶曉，成為青少年勵志教育的一面旗幟。新中國的第一個世界冠軍，容國團發(fā)出了“人生能有幾回搏，此時不博更待何時”的吶喊。歲月更迭，“容國團精神”不僅造就了中國乒乓球長盛不衰的霸業(yè)，也開啟了一個曾經積貧積弱的民族走向偉大復興之路的情感閥門，今天，這一吶喊聲早已內化成每個中國人實現(xiàn)民族偉大復興的強大精神動力，成為中國精神和中國力量的象征。2016年8月，習總書記在接見里約奧運代表團時，再次引用這一豪言壯語激勵中華體育健兒再創(chuàng)佳績。廣東足球名將容志行是上世紀70年代中國足球的領軍人物，其高超的球技以及在賽場上所體現(xiàn)出的“尊重裁判、尊重對手、顧全大局”的良好體育職業(yè)道德，被譽為“志行風格”。上世紀80年代，“志行風格”與“女排精神”一道成為炎黃子孫振興中華的力量源泉。2009年10月，胡錦濤總書記在接見新中國體育發(fā)展60年優(yōu)秀個人和先進集體時，仍不忘勉勵容志行：中國足球還要繼續(xù)發(fā)揚“志行風格”。經典電影《女跳水隊員》取材于廣東湛江，真實生動的反映了這一頗具嶺南特色的水上項目在廣東蓬勃發(fā)展的景象。借助于電影的推廣和宣傳教育，又激勵著更多的青少年投身于這一運動項目，從陳肖霞、孫淑偉到何沖、何姿等，一代代優(yōu)秀的廣東跳水隊員用他們的拼搏成就了中國跳水事業(yè)的輝煌。廣州南華西街以體育文化為抓手，凝聚向心力，不僅推動了群眾體育事業(yè)的開展，也有力地推動了社區(qū)的“兩個文明建設”，成為全國的典范。今天的廣東體育不僅有冼東妹、易建聯(lián)、蘇炳添等優(yōu)秀的體育新人，有廣東男籃、恒大足球等高水平的運動隊伍，也有天河體育中心、海心沙等標志性的體育建筑，承載著廣東體育人的光榮與夢想，成為了體育強國夢的最新教材。

1.3 科學的創(chuàng)新精神

實事求是，與時俱進，科學創(chuàng)新，是廣東體育始終保持旺盛生命力的重要基石。以科學求實的創(chuàng)新精神為指引，廣東體育人始終走在時代的最前沿，成為引領時代和社會變革的先鋒。早期，以容國團為代表的中國乒乓球運動員在學習中創(chuàng)新，不僅把乒乓球打成了自己的國球，更創(chuàng)造了“乒乓外交”的傳奇歷史，將體育的社會功能發(fā)揮到了極致。作為改革開放后我國的第一個涉外賽事—“省港杯”足球賽事,至今已經走過39年的歷史，其本身所帶來的社會變革意義已經遠遠超越體育的范疇，成為促進粵港兩地經濟政治文化交流的重要橋梁，由此帶來的良好的足球氛圍和社會基礎，又成為今天續(xù)寫恒大足球故事的堅實土壤。集眾多首創(chuàng)為一體，人們將六運會比作中國的洛杉磯奧運會，不僅在于其首次通過市場運作為運動會籌集資金，開創(chuàng)了由一個省單獨承辦全運會的先河；首次創(chuàng)作了全運會會歌—《中華之光》，真正將體育與文化融為一體，賦予體育教化更積極進步的政治和社會意義[2]。更重要的是今天，當年承擔六運會主會場建設任務的天河區(qū)，已經從昔日的城郊荒地成為今日廣州新城市中軸線上的璀璨亮點。一次體育盛會催生了一座新的城市商業(yè)中心，廣東體育人首次將體育作為經濟的增長點進行培育扶持，體育搭臺經濟唱戲，使得廣東體育產業(yè)增加值占全省GDP比例一直高于全國平均水平。從奪得新中國第一個世界冠軍、發(fā)行新中國第一套體育彩票到成立國內第一個體育基金會，以及開通國內第一條多功能全民健身路徑倡導綠色體育等，廣東體育人在尊重體育發(fā)展客觀規(guī)律的同時，又充分發(fā)揚了主人翁的首創(chuàng)精神，精彩的在嶺南這片沃土上以體育為載體，演繹了歷史唯物主義的思想，在探索中國特色社會主義體育的道路上不斷開辟出新的天地。

2 廣東優(yōu)秀體育文化資源融入校園體育文化育人的意義

2017年2月，習總書記在考察北京冬奧會籌備工作時指出：“少年強中國強，體育強中國強，推動我國體育事業(yè)不斷發(fā)展是中華民族偉大復興事業(yè)的重要組成部分?！睆V東體育所取得的優(yōu)秀成績是廣東經濟發(fā)展和社會進步的標志，不僅提升了人民群眾對高品質文化生活的追求，也是我們今天增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的厚重基石，對于承擔培養(yǎng)高素質和高技能專業(yè)體育人才重任的高職體育院校而言，其立德樹人的意義尤為深遠。

2.1 是加強和改進大學生思想政治工作、立德樹人最寶貴的資源

“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。這是習總書記在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上提出的要求。弘揚中華體育精神是體育專業(yè)大學生思想政治教育永恒的主旋律，做好體育專業(yè)大學生的思想政治工作，最重要的就是要善于運用和發(fā)揮體育文化的育人功能，打造一個學生喜歡并樂于參與的優(yōu)秀的體育文化育人平臺。以往，優(yōu)秀的行業(yè)教育資源參與校園思想政治工作往往是零散性的，方式方法簡單，同學們接觸到的基本上都是教科書和各種媒體上的案例，缺乏針對性，教育效果不明顯。進入新常態(tài)，廣東體育職業(yè)技術學院通過整合行業(yè)資源，以體育人以文化人，把本土優(yōu)秀的體育文化資源融入校園文化建設，協(xié)同創(chuàng)新，共同助力于高職體育大學生的思想政治工作。通過優(yōu)秀的廣東體育人講廣東體育好故事，描繪廣東體育發(fā)展宏偉藍圖，把同學們的體育職業(yè)夢想與建設體育強省和實現(xiàn)體育強國夢、把弘揚中華體育精神、踐行社會主義核心價值觀與實現(xiàn)個體人生價值緊密地聯(lián)系在一起。由于地域的優(yōu)勢、同行的優(yōu)勢，特別是有著共同的追求夢想和成長歷程，這種特殊的親和力和感染力，更能激發(fā)學生的激情和斗志，滿足了學生成長成才的需要，營造了積極向上、健康和諧的校園體育文化育人的良好氛圍。

2.2 是協(xié)同人才，實現(xiàn)廣東體育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑

2012年底，習近平總書記在視察廣東重要講話中提出了“三個定位、兩個率先”的殷切期望，這也是對廣東體育工作者的新要求。作為探索中國特色社會主義體育發(fā)展的先行實驗區(qū)，“十三五”期間，廣東要按照“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰(zhàn)略布局，率先全面建成小康社會體育和基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化體育，助力健康廣東和幸福廣東建設[3]，責任重大，任務艱巨，能否培育適應這一歷史挑戰(zhàn)的“四有”體育新人是重中之重。作為行業(yè)辦學，廣東體育職業(yè)技術學院承擔著為廣東體育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質專業(yè)職業(yè)人才的重任。挖掘、整合廣東本土優(yōu)秀的體育文化資源，并將其融入學校的人才培育計劃和教學體系中，形成專業(yè)化、理論化的教學模塊，形成學校與行業(yè)強強聯(lián)合，協(xié)同創(chuàng)新的育人模式，既提升了辦學理念，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)的無縫有效對接，也提煉了廣東優(yōu)秀體育文化的內涵和精神，通過育人傳承，最終實現(xiàn)廣東體育的可持續(xù)發(fā)展。

3 廣東優(yōu)秀體育文化資源融入校園體育文化的路徑

3.1 以思政課為主戰(zhàn)場， 弘揚中華體育精神

思政課是校園意識形態(tài)建設的主戰(zhàn)場，是對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的主陣地。讓本土優(yōu)秀的體育文化資源進入思政課堂，通過系統(tǒng)的全面解讀廣東優(yōu)秀的體育文化內涵，將其內化成學生前進的動力和奮斗的目標，是實現(xiàn)體育文化育人的首要環(huán)節(jié)。首先，打造一支高素質高水平的冠軍思政課教學團隊，以榜樣的力量感染人，樹立崇高的理想、信念。以冼東妹為例，在獲得雅典奧運會冠軍后，冼東妹本已退役，但為了國家的需要，她以常人難以想象的毅力，強行給剛滿四個月的女兒斷奶，再次出征北京奧運，成為中國奧運歷史上第一個“冠軍媽媽”。這些感人的事跡本身就是思想道德修養(yǎng)最好的教學內容，更難得的是由冼東妹本人親自登上思政課的講壇為學生授課，給了學生們極大的心靈震撼。包括冼東妹、楊景輝、孫淑偉等奧運冠軍在內，廣東體育職業(yè)技術學院組建了一支由優(yōu)秀的共產黨員冠軍組成的思政課兼職教學團隊，近年來一直活躍在思政課教學一線。他們不忘初心，弘揚體育文化正能量，打造了“冠軍論壇”、“體育大講壇”等精品教學欄目，深受學生歡迎。其次，創(chuàng)新思政課教學模式，將思政育人與專業(yè)學習融為一體，增強了教學實效性。其中專業(yè)對接開展思政課教學，在一定程度上實現(xiàn)了高職體育思政課教學的供給側教學改革，最受學生歡迎。例如，全運會男子100m蝶泳四連冠得主周嘉威，在給游泳專業(yè)學生上思政課的同時，還向學生們展示了他從事運動生涯20多年來所珍藏的各式訓練和比賽服裝，并結合學生的問題進行專業(yè)技術指導，不僅拓展了課程知識，在專業(yè)精神的背后，同學們更看到了廣東泳壇的不老傳奇精神以及對事業(yè)的摯愛之心，感染力極強。第三，建設思政課實踐教學基地，理論與實踐相結合，鞏固課堂知識。讓學生親身感受廣東體育文化厚重的人文精神，自覺承擔起時代所賦予的社會責任是思政課教學的最終目標。以廣東二沙訓練基地為例，在這個新中國最早最大的訓練基地，不僅有光芒耀眼的金牌榮譽室、光榮榜，還有不同時期國家領導人視察基地時的題詞照片，以及許多見證新中國體育發(fā)展的文物原件。在這里開展思政課教學，歷史與現(xiàn)在、光榮與夢想的交織更能增強同學們實現(xiàn)體育強國夢的信心和斗志。

3.2 融入校園文化建設，營造體育文化育人的良好氛圍

圍繞學校的人才培養(yǎng)標準，營造一個充滿正能量的校園體育文化氛圍，讓學生們時刻都能感受到本土優(yōu)秀體育文化鮮明的價值取向、濃厚的人文氣息，是實現(xiàn)體育文化育人的最根本途徑。一是充分挖掘本土優(yōu)秀體育文化立德樹人功能，引領校園文化主流方向。例如，新生一踏入校門，就借助“我的體育職業(yè)”第一課，與本土體育名人、行業(yè)專家進行互動，通過了解廣東體育的發(fā)展歷史，展望發(fā)展前景，提升對職業(yè)的認同感；“青年馬克思主義培訓工程”則結合廣東體育事業(yè)在中國特色社會主義體育道路探索過程所取得的成就，給同學們講解馬克思主義理論，加深了同學們對馬克思主義指導思想的認識，堅定了中國特色社會主義的理想信念；為學生黨員和入黨積極分子專門打造的“冠軍黨課”，通過對共產黨員冠軍先進事跡的學習，增強了他們?yōu)榻ㄔO體育強國奮斗終生的崇高使命感，只有不忘初心，才能走得更遠。二是培養(yǎng)學生廣泛的體育愛好，助力廣東體育新發(fā)展。例如，組建了能夠體現(xiàn)廣東民間特色的龍舟、舞獅等多支隊伍，培養(yǎng)學生對民族傳統(tǒng)體育項目的興趣，在將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大的同時也接受了傳統(tǒng)文化思想的熏陶。同時組隊參與了全民健身日、體育節(jié)、綠道騎行、穿越丹霞山等大型群眾體育品牌項目活動，在實踐中逐步樹立起“大體育”的理念。三是打造多姿多彩的校園體育賽事，豐富學生們的業(yè)余文化生活。從新生杯賽、校運會、趣味運動會到校園嘉年華等品牌節(jié)目，把學生吸引到操場上，在這些項目中都融入本土優(yōu)秀體育文化的基因，讓學生隨時都能感受到做為一名廣東體育人的責任感和自豪感，既充實了學生們的課余時間，鞏固了專業(yè)知識，也營造了校園體育文化的蓬勃生氣。

3.3 知行合一，服務社會，實現(xiàn)夢想

把在課堂上、校園里學到的知識和形成的價值理念轉化為實際行動，服務社會，成就人生夢想，是體育文化育人的最終目的。依托廣東體育良好的社會實踐平臺，同學們紛紛走出校園，全面參與廣東“大體育”建設，以崇高的責任感和使命感為建設健康廣東和實現(xiàn)體育強省做貢獻。例如，為推動全民健身深入開展，學生們與奧運冠軍一道組建了多支全民健身志愿者服務大隊，奔赴全省各地，普及科學的健身知識，開展全民體質監(jiān)測，為群眾開具運動處方等。在山區(qū)學校，同學們?yōu)楫數(shù)貙W生捐贈體育器材，傳授體育常識，手拉手開展體育教學活動。在街道社區(qū)，他們與留守兒童共同開展體育游戲，幫助孩子們認識體育、了解體育。每到一處，當?shù)厝罕娋拖襁^節(jié)一樣，全家出動，與冠軍和學生志愿者們一起進行互動。學生們精彩的體育藝術表演滿足了人民群眾對高水平體育精神文化的需求。在競技體育賽場上，學生們不僅以高超的競技水平在省運會及國內各單項賽事中奪得優(yōu)異成績，還用所學的專業(yè)知識為專業(yè)運動員提供良好的后勤保障服務。北京奧運和倫敦奧運，學院保健專業(yè)的學生隨隊征戰(zhàn)，以崇高的敬業(yè)精神、一流的專業(yè)技術，出色地完成了醫(yī)療康復任務，為我國運動員奪得優(yōu)秀成績立下汗馬功勞。在服務社會的同時，同學們不僅成就了人生價值，也夯實了社會體育的基礎，續(xù)寫了新時期廣東體育人的精神。

體育文化是體育人的精神家園，守護好我們的精神家園，不斷打造新的文化高地，實現(xiàn)本土優(yōu)秀體育文化育人的良性循環(huán)，才能讓體育新人輩出，推進體育強省建設，最終實現(xiàn)體育強國夢。

[1] 戴學東，等. 回顧廣東體育30年：驚艷女足世界杯 申亞攀高峰[N].南方日報，2009-07-08(A8)

[2] 朱小龍，等.廣東六運會堪稱中國的洛杉磯奧運會[N].南方日報，2012-07-013(A22)

[3] 廣東省體育局.廣東省體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃[EB/OL].http://zwgk.gd.gov.cn/006940124/201612/t20161229_687538.html,2016-12-29

Exploration of Guangdong Excellent Native Sports Culture Resources and College Sports Culture Education——A Case Study of Guangdong Vocational Institute of Sport.

LIU Hai-ying

(Department of Ideological and Political,Guangdong Vocational Institute of Sport,Guangzhou 510663,China)

Sports in Guangdong have a glorious tradition, and the excellent native sports cultural resources are the crystallization of the development and progress of Guangdong's gymnastics industry, which is an important identity of Guangdong society. As an integral part of socialist advanced culture, Guangdong's excellent sports culture not only promoted the development of local social economy, but also enriched the connotation of Chinese sports spirit, The age's essence and educational thought, as well as the creative spirit of Guangdong's excellent sports culture are excellent resources for cultivating new sport talents. Blending Guangdong excellent native sports culture with construction of campus sports culture, it is not only an important way to strengthen and improve the work of political and ideological education in colleges, but also an important means to realize sustainable development of sports in Guangdong. What's more, it is a good social basis for constructing healthy Guangdong and happy Guangdong, as well as the most precious cornerstone of enhancing cultural confidence.

Guangdong; excellent sports cultural resources; sports cultural education; sports spirit

2017-01-18

劉海英(1963-)，女，安徽淮北人，講師，碩士

研究方向：思政課教學與大學生思想政治教育

廣東省體育局2016-2017科研項目(GDSS2016096)階段性研究成果

G80

A

1007-323X(2017)03-0101-03