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      淺談如何刺激中國羽毛球男雙的發(fā)展

      2017-11-27 23:23:39許皓宇
      當(dāng)代體育科技 2017年12期
      關(guān)鍵詞:中國羽毛球殺球雙打

      許皓宇

      (西華師范大學(xué) 四川南充 637500)

      淺談如何刺激中國羽毛球男雙的發(fā)展

      許皓宇

      (西華師范大學(xué) 四川南充 637500)

      羽毛球在全世界的受歡迎程度逐年上升,世界高水平運動員也在增加,不再是亞洲壟斷的局面。男雙項目上更是群雄爭霸,優(yōu)秀組合遍布各大洲。但是中國在蔡赟/傅海峰之后出現(xiàn)了青黃不接,在里約奧運會和2016年各站超級賽上都沒有拿到金牌,更是在中國超級賽上5個項目都錯失金牌,相較于其他項目而言劣勢更大。該文章采用文獻資料法、錄像觀察法、邏輯分析法等方法對男雙進行技術(shù)分析,討論問題所在。由于對技術(shù)風(fēng)格、指導(dǎo)思想和制勝規(guī)律三個概念的認(rèn)識模糊,旨在區(qū)分單、雙打技術(shù)差異的雙打指導(dǎo)思想的概念并不全面。使對男雙制勝核心的把握偏離了軌道,技戰(zhàn)術(shù)不先進,所以男雙項目多年進不了世界一流。

      羽毛球 男子雙打 技術(shù)風(fēng)格 制勝規(guī)律

      1 我國現(xiàn)狀

      自20世紀(jì)60年代中國羽毛球在世界羽壇異軍崛起之后,男子雙打項目一直是中國羽毛球的薄弱環(huán)節(jié),盡管歷屆羽毛球訓(xùn)練工作會議都會對男雙進行專題討論,多次世界大賽的調(diào)研也對男雙進行專題研究,然而男雙始終很難取得突破。

      在20世紀(jì)60年代,兩個優(yōu)秀的單打選手配對就有能力和世界頂尖的男雙組合抗衡,但是隨著羽毛球技術(shù)的突飛猛進,男雙技術(shù)已經(jīng)明顯與單打技術(shù)有很大的不同了,分化成了一個具有獨特意義的項目體系。80年代中后期出現(xiàn)了李永波/田秉毅這一對世界頂尖的雙打選手,再就是之后的“風(fēng)云組合”。其他的組合都很難有絕對統(tǒng)治力,缺乏穩(wěn)定性或者是技戰(zhàn)術(shù)水平不夠。

      長期以來,我國羽毛球訓(xùn)練體系始終以單打為主導(dǎo),雙打訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性,難以擺脫單打訓(xùn)練潛移默化的影響。很長時間都是運動員單打練不出來了然后改練雙打,在技戰(zhàn)術(shù)上,我國長期堅持“快、狠、平、近、壓”的雙打指導(dǎo)思想,并且融匯了一些單打的技術(shù)指導(dǎo)。

      2 雙打先進技術(shù)

      當(dāng)今世界羽壇男雙的最高水平代表有韓國已經(jīng)退出國家隊的李龍大/柳延星;印尼的已經(jīng)拆對的阿山/亨德拉;逐漸老去的日本組合遠(yuǎn)藤大由/早川賢一和丹麥的鮑伊/摩根森;最近剛沖到世界第一的馬來西亞的“雙蔚組合”。中國自從“風(fēng)云組合”之后很難有一對選手能比較穩(wěn)定的進入第一集團,雖然柴彪/洪偉偶爾會有精彩的發(fā)揮、最近的95后劉雨辰/李俊慧等組合時不時能有比較亮眼的表現(xiàn),但是在技戰(zhàn)術(shù)上和穩(wěn)定性上還是有些差距的。

      現(xiàn)在比較流行的戰(zhàn)術(shù)是非常全面的攻守兼?zhèn)浜鸵浴爸星皥隹焖龠B貫”為特色的半場突擊型打法。所謂半場突擊就是抓對手平推、抽、擋、彈等處理的漏洞,在中后場發(fā)起進攻,前場的選手抓住時機封網(wǎng)。這樣的進攻因為球飛行距離短、速度快,因而比底線強攻更難防守?,F(xiàn)代男雙的后場是立體進攻,其實已經(jīng)打破了攻守平衡,進攻的優(yōu)勢明顯大于防守,誰首先取得進攻權(quán),取得的攻勢更多,誰就能掌握比賽的制勝權(quán)。所以,如何限制對手進攻,為自己創(chuàng)造進攻的機會,必然成為現(xiàn)代男雙爭奪的焦點。而以“球網(wǎng)”為核心的中前場爭斗便是限制對手進攻和創(chuàng)造本方進攻的關(guān)鍵,這一爭斗主要依賴搶放、攔擋、搓勾等軟技術(shù),結(jié)合推壓、彈抽等硬技術(shù)。馬來西亞的“雙蔚組合”和印尼的阿山/亨德拉就是這一技術(shù)的代表。

      “半場突擊”這一技術(shù)其關(guān)鍵在于接發(fā)質(zhì)量、網(wǎng)前的小技術(shù)和半場球的軟處理選擇以及強烈的抓突擊意識和搶突擊能力。

      3 我國男雙存在的問題

      我國男雙選手技術(shù)都比較均衡,攻守能力都比較平均。隨著男子單、雙技術(shù)的日益分化,“快、狠、準(zhǔn)、活”的技術(shù)風(fēng)格對男雙訓(xùn)練指導(dǎo)作用的局限性日益突出。由于對技術(shù)風(fēng)格、指導(dǎo)思想和制勝規(guī)律這三個概念的認(rèn)識模糊不清,旨在區(qū)分單、雙打技術(shù)差異的雙打指導(dǎo)思想的概括不全面,不但沒有起到區(qū)分單、雙打技術(shù)體系的目的,反而使男雙制勝核心的把握偏離了正確的軌道,沒有形成具有中國特色的男雙訓(xùn)練體系。

      通過觀看湯姆斯杯、奧運會、2016年各站超級賽和剛剛結(jié)束的迪拜超級系列總決賽等大型比賽后,我發(fā)現(xiàn)國羽男雙有以下不足。

      (1)發(fā)球后對對方的接發(fā)球的預(yù)見性不是很高,當(dāng)對方接了個質(zhì)量比較高的球,對第三拍抓球的意識不強。

      (2)防守沒有侵略性。說中國男雙防守有問題,可能有很多人不能接受,因為中國隊向來防守很強。筆者所說的防守問題是防守中的防守反擊環(huán)節(jié)有問題,也就是說中國隊一旦處于防守狀態(tài)很難擺脫對手的進攻。而印尼、丹麥等其他強隊則相對較容易擺脫對方的進攻。那么男雙在防反環(huán)節(jié)問題的癥結(jié)在哪里?防反一般而言有兩種方式,一是快速頂對角線,二是擋網(wǎng)前空擋。我國男雙在快速頂對角線方面很好,但是在軟擋網(wǎng)前空擋方面不行。

      (3)我國運動員采用重殺的比例較高,而過渡球和控制球的比例較低并且質(zhì)量不是很高,與防守類似,男雙的進攻同樣是比較強勢的。這其中的問題同樣會讓很多人感到不能理解。筆者所說的進攻問題是指進攻連續(xù)性的問題。也就是說中國男雙的進攻容易被對方防反,而無法保持持續(xù)進攻。進攻連續(xù)性問題還表現(xiàn)在當(dāng)再次出現(xiàn)進攻機會時,中國隊很容易一兩拍進攻后就被對手?jǐn)[脫了。關(guān)于保持進攻連續(xù)性的關(guān)鍵在兩方面。一是當(dāng)再次獲得進攻機會時,不要總是全力進攻,而是需要有過渡的一兩拍;二是針對防守很到位的球,如果要選擇殺球,就要選擇一個合理的落點,而不在于殺球有多狠。進攻中應(yīng)注意殺吊結(jié)合、點殺與重殺結(jié)合、以及殺球落點的變化。殺球的關(guān)鍵在于機會好的時候可以重殺,機會不好時殺球就要強調(diào)連貫性,連貫的關(guān)鍵在于力道不是一直都很大,動作幅度不能太大,速度必須要跟上。對于中國男雙而言,如果能保持進攻的連續(xù)性,對手就比較難做到好的防守了。

      (4)平快打法的意識不如對手,比賽中通過平抽快擋來調(diào)動對方的控制和調(diào)整場上節(jié)奏能力不強。這個環(huán)節(jié)的問題應(yīng)該是公認(rèn)的問題,一旦進入平抽快擋環(huán)節(jié),最終導(dǎo)致中國隊起球的概率要高一些。而在平抽快擋環(huán)節(jié)男雙的最大問題在于快擋。筆者認(rèn)為男雙在平抽快擋環(huán)節(jié)過于強調(diào)速度和力量,希望將球打得更快。但是更應(yīng)該快慢結(jié)合,多動腦筋。平抽的目的是通過壓制導(dǎo)致對手回球不到位,適用于自己相對占主動時,也就是說你的擊球點高于球網(wǎng),準(zhǔn)備時間相對充分,致勝的關(guān)鍵在于速度和落點的結(jié)合,要快速打到對方難受的地方。如果快速打到對方下意識可以夠到的地方,專業(yè)高水平運動員的下意識擋網(wǎng)可能會反敗為勝。快擋往往是自己處于相對被動時,擊球點略低于球網(wǎng)時采用的技術(shù),致勝的關(guān)鍵在于對落點和擊球力道的精確控制。落點爭取打到對方的空檔,而力道爭取做到過網(wǎng)就開始下墜。中國男雙的問題在于缺乏擋網(wǎng)的意識,平抽快擋的過程中過分強調(diào)速度和力量,不分主動和被動,都想通過速度和力量建立優(yōu)勢,忽視了快速擋球到對方空檔的技術(shù)。

      可見,意識問題是中國男雙相對較薄弱的環(huán)節(jié),也是最重要的一個環(huán)節(jié)。一是搶點意識,在網(wǎng)前力爭搶到高點、回球力爭搶到前點;二是控制落點意識,殺球落點,吊球落點,多打?qū)Ψ诫y受別扭的位置;三是封網(wǎng)意識,在前場的運動員一定要守住前半場,抽、擋、推和放相結(jié)合,盡量使對手先起球,為同伴制造進攻的機會。

      4 解決辦法

      出現(xiàn)上述問題的原因可歸納成以下幾方面:(1)全國各省隊普遍對雙打項目重視程度不夠,觀念上重單輕雙,使單、雙技術(shù)訓(xùn)練比例失衡。(2)單、雙運動員分項時間太晚,在其他國家年輕選手都開始嶄露頭角時我國才剛開始分項。(3)雙打理念研究稀缺,訓(xùn)練方法不先進,打法落后。

      因此首先應(yīng)該學(xué)習(xí)打法先進國家的雙打理念和訓(xùn)練方法,然后由上到下都采用先進的理念訓(xùn)練和普及男雙基本功訓(xùn)練,這樣從小就接受正確的理念的指導(dǎo),到以后才能更好地提升自己。其次,在選拔體制上需要做些改進。我國選拔優(yōu)秀運動員的體制是依據(jù)運動員的單打成績好壞,并且在國家二隊才開始分項,因此一些從小隱含雙打天賦的運動員難以向更高層次發(fā)展,從而一定程度上影響了我國男雙的發(fā)展。最后,全民健身普及雙打,在群眾范圍中廣泛開展雙打,使更多的人接觸正規(guī)的雙打,在群眾中打下堅實的基礎(chǔ),這樣能使孩子在小時候啟蒙時就接觸先進的理念和良好的氛圍。

      [1]黎利,李軍.中國羽毛球隊歷屆奧運會成績分析[J].體育研究與教育,2013(S1):89.

      [2]邱勇.羽毛球 網(wǎng)球[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2011.

      [3]林江利.關(guān)于羽毛球雙打(混雙)的專題報告[EB/OL].全國羽毛球培訓(xùn)中心網(wǎng)站,1999.

      [4]侯加.羽毛球快、狠、準(zhǔn)、活與穩(wěn)的關(guān)系[J].羽網(wǎng)雜志,1991(3): 11-12.

      [5]王文教.中國體育教練員羽毛球崗位培訓(xùn)教材[M].北京 :人民體育出版社,1995.

      [6]謝朝權(quán).中國羽毛球運動史[M].武漢:武漢出版社,1990.

      [7]田麥久,主編.運動訓(xùn)練學(xué)[M].北京:人民體育出版社,2000.

      G847

      A

      2095-2813(2017)04(c)-0251-02

      10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.251

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