業(yè)余選手只需掌握雙打技術(shù)的四點(diǎn)男雙中前場(chǎng)如何提高水平？看了許多視頻，亨德拉、蘇卡那種真的學(xué)不來(lái)。（Salomé）你當(dāng)然學(xué)不來(lái)蘇卡那樣的技術(shù)水平，不是你沒(méi)有天賦，而是時(shí)間。人家訓(xùn)練了20年才達(dá)到那樣的技術(shù)水平，而且還是在許多專業(yè)教練幫助的情況下，你憑啥用業(yè)余時(shí)間就可以做到，太沒(méi)有天理了，是吧？不過(guò)，你也不需要做到他那樣，因?yàn)槟愕膶?duì)手也不會(huì)是世界級(jí)的。至于如何提高前場(chǎng)技術(shù)水平，對(duì)業(yè)余球友來(lái)說(shuō)，也不需要太全面，做到以下幾點(diǎn)就可以。首先是發(fā)球，這是非常關(guān)鍵的。發(fā)球

練。技術(shù)建議——雙打平高球是進(jìn)攻中的一種調(diào)整雙打遇到平高球怎么處理？我挑球，壓低重心準(zhǔn)備接殺球或者接吊球，對(duì)方直接快速壓我平高球，打后面兩個(gè)邊角，我就像是被釘在原地，很難往后移動(dòng)了。（Kirito_Yui）看來(lái)你遇到高手了。平高球在雙打中的運(yùn)用對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不容易的，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙打是二對(duì)二，每個(gè)人只負(fù)責(zé)半個(gè)場(chǎng)地的范圍防守。平高球要想突破防守隊(duì)員壓制到后場(chǎng)，就要夠快，弧度要夠精準(zhǔn)，最重要的還不能失誤，這樣級(jí)別的平高球當(dāng)然是高手所為。一般來(lái)說(shuō)，雙打中高遠(yuǎn)球的運(yùn)用主

球比賽分為單打、雙打、混合打等項(xiàng)目。其中，雙人項(xiàng)目的雙打意識(shí)培養(yǎng)，是高校羽毛球教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重難點(diǎn)。在羽毛球雙打意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中，教練員要根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)，培養(yǎng)相適應(yīng)的進(jìn)攻防守、攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，不斷通過(guò)實(shí)際的引導(dǎo)與練習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生雙打意識(shí)的養(yǎng)成。在羽毛球教學(xué)中，雙打意識(shí)的培養(yǎng)，不僅有利于戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的運(yùn)用，更重要的是通過(guò)雙打意識(shí)的教學(xué)，能有效地提升學(xué)生的競(jìng)技能力，使學(xué)生在比賽中取得優(yōu)秀的成績(jī)。1 羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目概括從項(xiàng)群分類看，羽毛球運(yùn)動(dòng)屬于隔網(wǎng)對(duì)抗型項(xiàng)目，對(duì)

脅大、攻擊性強(qiáng)的雙打接發(fā)球技術(shù)，它是爭(zhēng)取高點(diǎn)擊球，將對(duì)方發(fā)至前場(chǎng)區(qū)域的球用正、反拍面推撲對(duì)方兩位選手的中路位置或者后場(chǎng)底線兩角的一種接發(fā)球技術(shù)。它的戰(zhàn)術(shù)目的是通過(guò)打?qū)Ψ竭\(yùn)動(dòng)員的結(jié)合部位或空當(dāng)區(qū)域，調(diào)動(dòng)對(duì)方運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的移動(dòng)，以設(shè)法獲取場(chǎng)上主動(dòng)權(quán)。上一期，我們分析了雙打正手接發(fā)推撲球技術(shù)中的易犯錯(cuò)誤。下面，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一下雙打反手接發(fā)推撲球技術(shù)中（圖1、圖2）的常見(jiàn)問(wèn)題。準(zhǔn)備姿勢(shì)和站位時(shí)的常見(jiàn)問(wèn)題在雙打接發(fā)球站位的位置上做好雙打接發(fā)球準(zhǔn)備姿勢(shì)，并高度集中注

人才培養(yǎng)研究等。雙打比賽節(jié)奏快、變化多，在創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)的同時(shí)還要注意限制對(duì)方的進(jìn)攻。因此，雙打比賽中的發(fā)球多以采用發(fā)網(wǎng)前球?yàn)橹?，純熟掌握和靈活運(yùn)用雙打接發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)便顯得尤為重要。雙打接發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)主要有接發(fā)撥球技術(shù)和接發(fā)推撲球技術(shù)，前兩期我們共同學(xué)習(xí)了正反手的雙打接發(fā)撥球技術(shù)，下面我們來(lái)分析一下雙打正手接發(fā)推撲球技術(shù)（圖1至圖3）中的常見(jiàn)問(wèn)題。準(zhǔn)備姿勢(shì)和站位中的常見(jiàn)問(wèn)題在雙打接發(fā)球站位的位置上做好接發(fā)球準(zhǔn)備姿勢(shì)，并高度集中注意力對(duì)來(lái)球進(jìn)行判斷。判斷來(lái)球后

不同，單打技術(shù)和雙打技術(shù)之間既存在共通之處，又具有各自的特點(diǎn)，接發(fā)球技術(shù)亦如此。接發(fā)撥球技術(shù)是一項(xiàng)更具雙打技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)的接發(fā)球技術(shù)，它是從高點(diǎn)用正、反拍面將對(duì)方發(fā)至網(wǎng)前的球撥至對(duì)方兩名雙打運(yùn)動(dòng)員中場(chǎng)結(jié)合部位的一種接發(fā)球，在雙打接發(fā)球時(shí)被普遍運(yùn)用。下面我們來(lái)分析一下雙打正手接發(fā)撥球技術(shù)（圖1至圖4）中的常見(jiàn)問(wèn)題。圖1圖2圖3圖4準(zhǔn)備姿勢(shì)和站位中的常見(jiàn)問(wèn)題在雙打接發(fā)球站位的位置做好雙打接發(fā)球準(zhǔn)備姿勢(shì)，并高度集中注意力對(duì)來(lái)球進(jìn)行判斷。判斷來(lái)球后，右腳向來(lái)球方向跨步

炎疫情。自治區(qū)“雙打”辦組織成員單位依法嚴(yán)厲打擊疫情防控期間涉及侵權(quán)假冒的違法行為，切實(shí)抓好打擊野生動(dòng)物違規(guī)交易和整治非法制售口罩等防護(hù)產(chǎn)品相關(guān)工作，從嚴(yán)從重查處違法案件。重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治深化。市場(chǎng)監(jiān)管部門圍繞群眾普遍關(guān)心關(guān)注的痛點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，持續(xù)深入推進(jìn)“衣食住行”領(lǐng)域市場(chǎng)整治，開(kāi)展案件查辦“鐵拳”行動(dòng)；農(nóng)業(yè)部門圍繞春耕備耕關(guān)鍵時(shí)期，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)疫情防控與春季農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，嚴(yán)厲打擊假劣農(nóng)資坑農(nóng)害農(nóng)行為；公安部門組織開(kāi)展“昆侖2021”專項(xiàng)行動(dòng)，依法嚴(yán)厲打擊侵

將謝淑薇首次拿到雙打年終第一，大陸選手徐一璠排名雙打第九。單打方面，王薔和張帥分列第34和第35位。受疫情影響，WTA本賽季3月停擺，8月復(fù)賽，在14個(gè)國(guó)家和地區(qū)共舉辦27項(xiàng)賽事，其中包括3個(gè)大滿貫和3個(gè)WTA125K系列賽。為確保積分公平性，WTA此次修改排名系統(tǒng)，在過(guò)去52周中取表現(xiàn)最好的16項(xiàng)單打賽事和11項(xiàng)雙打賽事的成績(jī)。據(jù)悉，謝淑薇的雙打第一周數(shù)累計(jì)達(dá)26周，她與今年雙打年終排名第二的斯特里索娃搭檔，兩人在2020賽季5次躋身雙打決賽，并在布里斯

都超過(guò)4，而三個(gè)雙打平均局?jǐn)?shù)都小于4。男單（10.73分鐘）的每局平均用時(shí)最長(zhǎng)，女單（10.29分鐘）次之，三個(gè)雙打都在8分鐘以下，其中混雙（7.23分鐘）最短。放大到整場(chǎng)比賽，男單（44.25分鐘）平均用時(shí)最長(zhǎng)，女單（43.75分鐘）次之;三個(gè)雙打則都不超過(guò)30分鐘，其中混雙（23.5分鐘）最短。通過(guò)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)能基本看出，11分制的平均用時(shí)明顯比21分制少，這一點(diǎn)在雙打上的體現(xiàn)尤為突出。在統(tǒng)計(jì)的兩個(gè)比賽日里，單打16場(chǎng)比賽僅有3場(chǎng)是3局結(jié)束，最低用時(shí)21分

10場(chǎng)網(wǎng)球比賽，雙打的總?cè)藬?shù)比單打多4人。進(jìn)行雙打和單打的網(wǎng)球比賽各是幾組？”在解答這個(gè)問(wèn)題之前，我有兩種思路：一是列方程解答;二是通過(guò)一一列舉找到正確答案。在課堂上，我希望同學(xué)們能夠通過(guò)自主思考，找到更多的方法來(lái)解決問(wèn)題，因此我把學(xué)習(xí)探索的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生，期待他們能夠在交流中優(yōu)化解題策略。經(jīng)過(guò)一番激烈的交流和討論，他們給了我一個(gè)大大的驚喜。事實(shí)證明他們才是課堂的主人，而教師則需要在課堂中學(xué)會(huì)放手。二、在課堂中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)（一）畫圖策略第一個(gè)發(fā)言的是談昊同學(xué)，

的重視。在乒乓球雙打過(guò)程中，需要構(gòu)建乒乓球雙打爆發(fā)力訓(xùn)練效果評(píng)估模型，結(jié)合對(duì)乒乓球雙打爆發(fā)力訓(xùn)練效果評(píng)估的特征分析，建立乒乓球雙打爆發(fā)力的分布模型，提高乒乓球雙打爆發(fā)力的同時(shí)，提高攻擊能力。研究乒乓球雙打爆發(fā)力訓(xùn)練效果評(píng)估模型，對(duì)提高乒乓球雙打的競(jìng)技水平具有重要意義［1］。對(duì)乒乓球雙打爆發(fā)力訓(xùn)練效果評(píng)估設(shè)計(jì)是建立在對(duì)乒乓球雙打爆發(fā)力的參數(shù)分析和特征統(tǒng)計(jì)信息分析基礎(chǔ)上，建立乒乓球雙打爆發(fā)力傳感信息采樣模型，采用乒乓球雙打爆發(fā)力的傳感序列結(jié)構(gòu)重組方法，進(jìn)行乒乓

場(chǎng)績(jī)效考核，省“雙打”領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、省政府辦公廳副主任林依欽主持匯報(bào)會(huì)，省“雙打”領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、省市場(chǎng)監(jiān)管局局長(zhǎng)黃培惠代表福建省匯報(bào)，省打擊侵權(quán)假冒工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了匯報(bào)會(huì)。黃培惠局長(zhǎng)匯報(bào)了福建省2019度打擊侵權(quán)假冒工作開(kāi)展情況。2019年，福建省“雙打”辦按照全國(guó)“雙打”辦及福建省委、省政府工作部署和要求，堅(jiān)持服務(wù)大局、關(guān)注民生，以執(zhí)法辦案為主線，以政企聯(lián)手為抓手，以專項(xiàng)整治為載體，主要圍繞六個(gè)方面：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到

項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。網(wǎng)球雙打與單打戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)有很大的區(qū)別，在網(wǎng)球雙打運(yùn)動(dòng)中，雙打隊(duì)員的配合、雙打戰(zhàn)術(shù)的分析應(yīng)用以及運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)雙打運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和雙打比賽成績(jī)的高低起著至關(guān)重要的作用。本文首先對(duì)網(wǎng)球雙打的搭檔配合、站位、發(fā)球、接發(fā)球等戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了詳實(shí)的分析，然后對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)提出了幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)球? 雙打? 戰(zhàn)術(shù)分析? 戰(zhàn)術(shù)意識(shí)中圖分類號(hào)：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?

，對(duì)業(yè)余羽毛球的雙打發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行調(diào)查分析，探討羽毛球業(yè)余雙打發(fā)球制勝的技巧，為業(yè)余羽毛球選手在雙打比賽中提高發(fā)球質(zhì)量創(chuàng)造獲勝機(jī)會(huì)提供一定的參考?！娟P(guān)鍵詞】羽毛球 ?業(yè)余 ?雙打 ?技戰(zhàn)術(shù)1前言羽毛球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng)，羽毛球雙打比賽由于場(chǎng)地小，速度快，總是能夠讓人激情澎湃，但想要贏得比賽的勝利，必須要斗智斗勇。在比賽的過(guò)程中，選手需要根據(jù)賽場(chǎng)上的實(shí)際情況進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，和搭檔進(jìn)行走位的轉(zhuǎn)化， 對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行合理規(guī)劃，掌控比賽的節(jié)奏，找到對(duì)手的弱點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)

彭濤摘要：羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上的擊球動(dòng)作，是由判斷加上快速反應(yīng)。反應(yīng)快就能夠抓抓場(chǎng)上主動(dòng)。羽毛球?qū)儆谠诟咚龠\(yùn)動(dòng)和變化中進(jìn)行的比賽項(xiàng)目，在發(fā)球后第三拍要想占據(jù)主動(dòng)，不但要求發(fā)球的質(zhì)量高，更要有出色的第三拍的技術(shù)。因此，通過(guò)對(duì)接發(fā)球規(guī)律的研究，從發(fā)球開(kāi)始，提前預(yù)判對(duì)手的回球線路，有準(zhǔn)備的接第三拍，就能夠早判斷、快反應(yīng)，提高第三拍球技術(shù)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：男子;雙打;第三拍男子雙打比賽具有進(jìn)攻節(jié)奏快，具有回合短和很快的特點(diǎn)，比賽的勝負(fù)的往往取決于比賽的前幾拍。本文

，我談了一些關(guān)于雙打前半場(chǎng)處理、中半場(chǎng)處理的感想。有始有終，這一次，我再和大家談一下關(guān)于雙打后場(chǎng)的處理。雙打的后場(chǎng)處理雙打的后場(chǎng)進(jìn)攻以殺吊為主，除了特別不好的位置，基本上不打高球。這個(gè)概念大多數(shù)人都能明確，但對(duì)以殺吊為主這句話，會(huì)理解為殺吊各半，以及結(jié)合運(yùn)用。實(shí)際上，結(jié)合運(yùn)用是個(gè)虛假概念。因?yàn)榇蟛糠挚梢杂玫跚虼蜈A的對(duì)手，你不吊球也能贏；但凡殺不贏的對(duì)手，則一定也吊不死。所以，后場(chǎng)下壓訓(xùn)練的要求是：1、出球要直橫向上盡可能是直線和小斜線，縱向上要做到盡量沒(méi)有

蔡赟談起雙打，我們似乎很難用一篇文章說(shuō)透。這一次，我想通過(guò)自己日常與球友的接觸，結(jié)合業(yè)余羽毛球愛(ài)好者的實(shí)際，簡(jiǎn)單和大家交流一下我在雙打前半場(chǎng)、中半場(chǎng)以及后場(chǎng)處理的一些看法。雙打前半場(chǎng)處理我們都學(xué)過(guò)兩邊搶網(wǎng)，搶網(wǎng)的入門階段都是以搓推勾為主，接球位置一般都離網(wǎng)比較近，而且有80%的人，學(xué)的是以展搓為核心的網(wǎng)前體系，這也是大部分人無(wú)法進(jìn)入雙打的原因。因?yàn)樵?span id="j5i0abt0b" class="hl">雙打中，來(lái)回節(jié)奏很快，而大多數(shù)網(wǎng)前來(lái)球都很長(zhǎng)，而且平，這和單打中得到的有弧線的網(wǎng)前球有本質(zhì)區(qū)別。因此，在雙打

球技術(shù)中，防守是雙打的底氣。如果雙打組合的防守能力不強(qiáng)，很多球就要躲著對(duì)方打，那多多少少有一點(diǎn)勉強(qiáng)的選擇，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的選擇余地也會(huì)小很多。如果防守中出現(xiàn)錯(cuò)誤，即便是小錯(cuò)，多了也會(huì)發(fā)展到挽救不了的局面。正因如此，雙打球員都應(yīng)該重視防守訓(xùn)練。這一次，我給大家說(shuō)一下雙打防守這個(gè)話題。站位在站位的位置上，接球者必須站在能一步接吊球的位置。這點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)椴徽撊魏紊砀叩娜?，都要盡力做到這一點(diǎn)。事實(shí)上，已故的韓國(guó)名宿鄭在成是出了名的小個(gè)，他都能在很遠(yuǎn)的位置做到一步接

?淺析高校羽毛球雙打選手判斷能力訓(xùn)練方法*薛惠忠 巫國(guó)貴（中北大學(xué)，山西 太原 030051）將高校羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員判斷能力的訓(xùn)練方法提煉為體、技、戰(zhàn)、心、競(jìng)賽和總結(jié)6個(gè)訓(xùn)練要素，旨在找出提高雙打選手判斷能力的優(yōu)良策略。以調(diào)查問(wèn)卷為手段對(duì)訓(xùn)練因素、敏捷性、預(yù)見(jiàn)性、應(yīng)變性、整體性、目的性和準(zhǔn)確性進(jìn)行整合分析研究。結(jié)果顯示：技戰(zhàn)術(shù)是影響高校羽毛球雙打選手判斷能力的重要因素，高校體育教師或教練員應(yīng)重點(diǎn)對(duì)雙打選手攻、防技術(shù)進(jìn)行完善訓(xùn)練，以提升高校羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員在

法在高校乒乓球隊(duì)雙打訓(xùn)練中的應(yīng)用分析林云祥 薛海玲（福建師范大學(xué)，福建 福州 350007）；高校乒乓球隊(duì)的雙打訓(xùn)練由于訓(xùn)練時(shí)間的不足和訓(xùn)練方法的單一，使得在大學(xué)生比賽中運(yùn)動(dòng)員雙打配對(duì)水平低于其單打水平較多。文章分析多球訓(xùn)練法在雙打訓(xùn)練中的運(yùn)用，旨在為高校乒乓球隊(duì)的雙打訓(xùn)練備戰(zhàn)提供理論參考。乒乓球;雙打；多球訓(xùn)練法；學(xué)生運(yùn)動(dòng)員雙打作為大學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一個(gè)項(xiàng)目，一直深受高校老師和運(yùn)動(dòng)員的重視。進(jìn)入高校后，一方面由于運(yùn)動(dòng)員大多來(lái)自五湖四海，彼此間沒(méi)有經(jīng)過(guò)

計(jì)等方法，對(duì)網(wǎng)球雙打的基本原則以及如何站位進(jìn)行更為準(zhǔn)確的分析。目的是使運(yùn)動(dòng)員在雙方在場(chǎng)上彼此配合的更加流暢并且能夠給隊(duì)友創(chuàng)造出更好的得分機(jī)會(huì)，贏得更多的勝利。從目前來(lái)看，現(xiàn)在在基層的網(wǎng)球比賽中，團(tuán)體賽是最受歡迎的，它既可以起到鍛煉身體的作用還可以促進(jìn)大家之間的交流，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)球 雙打 配合中圖分類號(hào)：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）05（b）-0207-02網(wǎng)球作為當(dāng)今世界的第二大球類運(yùn)動(dòng)，不僅可以為國(guó)

。結(jié)論：在羽毛球雙打比賽中，無(wú)論是男雙、女雙還是混雙，主要以網(wǎng)前小球?yàn)橹?。前?chǎng)1區(qū)的球最多，其次是5區(qū)，后場(chǎng)4區(qū)的球最多。在發(fā)球區(qū)域上男雙、女雙、混雙沒(méi)有顯著差異。男雙發(fā)球失誤中，發(fā)球過(guò)腰的次數(shù)最多，女雙發(fā)球下網(wǎng)次數(shù)最多，混雙發(fā)球不到位最多。羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該在注重發(fā)球質(zhì)量的同時(shí)，適當(dāng)增加發(fā)球落點(diǎn)的變化，增加對(duì)手接發(fā)球的壓力。雙打運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該加強(qiáng)發(fā)球的練習(xí)，減少發(fā)球失誤的數(shù)量。關(guān)鍵詞：羽毛球；雙打；發(fā)球在羽毛球雙打項(xiàng)目中，發(fā)球技術(shù)在比賽中起著至關(guān)重要的作用

要：通過(guò)對(duì)世乒賽雙打項(xiàng)目跨國(guó)組合的分析，進(jìn)一步結(jié)合近幾年世界比賽中的跨國(guó)組合的發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)，探討其對(duì)國(guó)際乒乓球發(fā)展帶來(lái)的積極和負(fù)面影響，得出可以通過(guò)增加國(guó)際交流比賽次數(shù)，國(guó)家間的訓(xùn)練交流，乒乓球文化交流與學(xué)習(xí)，學(xué)校體育乒乓球項(xiàng)目交流等舉措來(lái)發(fā)展乒乓球跨國(guó)組合，促進(jìn)乒乓球國(guó)際化。關(guān)鍵詞：乒乓球 雙打 跨國(guó)組合中圖分類號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）01（a）-0230-02隨著我國(guó)乒乓球技術(shù)的不斷提高，國(guó)際乒聯(lián)不斷修改

團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，在乒乓雙打上需要和隊(duì)友配合好，并且發(fā)揮好每個(gè)人的特長(zhǎng)，最重要的是兩人在遇到難題時(shí)候，如何找到突破的辦法，本文從乒乓球雙打技術(shù)和打法上進(jìn)行分析討論，為乒乓球運(yùn)動(dòng)雙打比賽更好地廣泛開(kāi)展提供參考。關(guān)鍵詞：乒乓球；雙打比賽一、乒乓球雙打的技術(shù)（一）乒乓球雙打的特點(diǎn)和配對(duì)乒乓球雙打由于是兩人協(xié)同作戰(zhàn)，因此：要求兩人在思想上必須取得一致，要求具有靈活的步法和走動(dòng)中間擊各種不同旋轉(zhuǎn)球的能力；要求在技、戰(zhàn)術(shù)上能夠默契配合，協(xié)調(diào)一致，相互創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，充分發(fā)揮兩人的技

】所有優(yōu)秀的網(wǎng)球雙打搭檔經(jīng)常有交流，這種交流常常發(fā)生在每局或者每分之間。兩人間相互分享對(duì)場(chǎng)上情況的解讀，給隊(duì)友積極明確的拿分計(jì)劃，在隊(duì)友注意力不集中時(shí)鼓勵(lì)隊(duì)友保持自信，即使是在比賽進(jìn)行到很焦灼的時(shí)候。類似這樣的交流在比分領(lǐng)先的時(shí)候容易做到，但在重要的比賽場(chǎng)合，又出現(xiàn)比分落后的時(shí)候難度就增大很多，在類似這種時(shí)刻，只有加強(qiáng)與雙打搭檔的交流才能扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)，反敗為勝。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)球雙打交流重要性的分析，試圖給予廣大網(wǎng)球雙打選手的練習(xí)、比賽以啟發(fā)?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)球；雙打

羽毛球教學(xué)訓(xùn)練中雙打意識(shí)的培養(yǎng)□趙佳佳（華中師范大學(xué)湖北武漢430000）羽毛球是當(dāng)前體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)主要形式，也是奧運(yùn)會(huì)指定比賽的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，備受各國(guó)人們的歡迎和喜愛(ài)。我國(guó)有著深厚羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，有著眾多優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)者，羽毛球已經(jīng)成為人們進(jìn)行體育鍛煉的一項(xiàng)重要構(gòu)成。羽毛球有著眾多的比賽形式，有單打有雙打，雙打需要選手有著緊密合作，能夠?qū)悎?chǎng)進(jìn)行掌控，開(kāi)展高水平的配合，最后實(shí)現(xiàn)完美的雙打。本文，從羽毛球基本概念入手，分析雙打意識(shí)在比賽中所占有的作用，

水平乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)雙打訓(xùn)練方式的創(chuàng)新性研究□花啟文吳健班嬋郭鴻運(yùn)高昊（鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）河南鄭州450001）高水平運(yùn)動(dòng)員退役進(jìn)入高校后，在高校訓(xùn)練時(shí)間不足的情況下，提高訓(xùn)練質(zhì)量，就需要在訓(xùn)練方式上得到創(chuàng)新，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法對(duì)河南省備戰(zhàn)全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高校乒乓球比賽的6對(duì)雙打組合進(jìn)行調(diào)查和分析，得出新訓(xùn)練方式有助于提高雙打技術(shù)水平和雙打運(yùn)動(dòng)員配合，同時(shí)對(duì)新技術(shù)在比賽中的運(yùn)用有明顯的效果，并建議根據(jù)有限時(shí)間安排加強(qiáng)乒乓球雙打訓(xùn)練方式，重點(diǎn)進(jìn)

41）關(guān)于羽毛球雙打發(fā)球落點(diǎn)變化及穩(wěn)定性的技術(shù)分析李東耀 （廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 佛山 528041）羽毛球雙打項(xiàng)目由于自身特性，對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技術(shù)及接球技術(shù)提出了較高要求，所以羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員必須注重落點(diǎn)判斷及穩(wěn)定性掌握，這樣才能提高發(fā)球質(zhì)量。羽毛球雙打項(xiàng)目中球速較快，比單打的技術(shù)含量要高，要求羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員必須具有極強(qiáng)的反應(yīng)能力，能夠靈活運(yùn)用接球技術(shù)和發(fā)球技術(shù)，準(zhǔn)確把握發(fā)球落點(diǎn)，這樣才能提高發(fā)球質(zhì)量，更好地贏得比賽的勝利。1 羽毛球雙打發(fā)球落

10100?網(wǎng)球雙打的藝術(shù)翁 喆四川旅游學(xué)院，四川 成都 610100為什么有些網(wǎng)球雙打選手看起來(lái)像木頭做的士兵，而有些的雙打選手像一對(duì)舞者，動(dòng)作同步，節(jié)奏相似，所有這一切秘密就在球場(chǎng)上。從本質(zhì)上講，雙打有三種類型的人群：那些讓事情發(fā)生的運(yùn)動(dòng)員，那些看著事情發(fā)生的運(yùn)動(dòng)員，還有那些想知道到底發(fā)生了什么的運(yùn)動(dòng)員。你有沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)這樣的雙打隊(duì)伍，他們看起來(lái)似乎沒(méi)有什么特別，他們的動(dòng)作規(guī)格似乎也不如你，也沒(méi)有很多ace球或制勝分，但當(dāng)比賽結(jié)束了，對(duì)手也沒(méi)讓你贏得很多分

球比賽中，單打和雙打比賽的場(chǎng)地不是一樣大的。羽毛球場(chǎng)為一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地，單打和雙打的長(zhǎng)度都為13.40米，但是，寬就有區(qū)別了，單打場(chǎng)地寬為5.18米，雙打場(chǎng)地寬為6.10米，這就帶來(lái)了有趣的數(shù)字計(jì)算。好動(dòng)腦筋的同學(xué)會(huì)很快計(jì)算出單打場(chǎng)地的面積為13.40×5.18=69.412（平方米），雙打場(chǎng)地的面積為13.40×6.10=81.74（平方米），雙打場(chǎng)地比單打場(chǎng)地面積大81.74-69.412=12.328（平方米）。計(jì)算到這里并沒(méi)有結(jié)束，大家看到的長(zhǎng)邊、靠

打球，他又硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥？”猩猩酷評(píng)胡圖自己不懂單打雙打是啥，卻要埋怨解說(shuō)員不識(shí)數(shù)，其無(wú)知又多事的行為，真是滑稽可笑。從詞語(yǔ)角度上說(shuō)，胡圖的差錯(cuò)是出在對(duì)體育名詞術(shù)語(yǔ)的誤解上。我們知道，體育行業(yè)有不少名詞術(shù)語(yǔ)。這些名詞術(shù)語(yǔ)，都表示著體育方面的特定內(nèi)容。例如，笑話中提到的“單打”、“雙打”，就是兩個(gè)典型的體育術(shù)語(yǔ)。“單打”是指某些球類比賽的一種方式，由兩人對(duì)打，如乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等都可以單打；“雙打”，也是指某些球類比賽的一種方

為網(wǎng)球模式之一的雙打，也逐漸進(jìn)入大眾視角。但是因網(wǎng)球雙打自身特點(diǎn)限制，進(jìn)行實(shí)際教學(xué)存在一定難度，這就影響學(xué)生對(duì)雙打技能的掌握，進(jìn)而影響其發(fā)展，下面先簡(jiǎn)要介紹一下網(wǎng)球雙打截?fù)舻母拍钆c難點(diǎn)。1 網(wǎng)球雙打截?fù)舾攀雠c教學(xué)難點(diǎn)許多觀眾對(duì)網(wǎng)球賽事的選擇，往往更喜歡觀看單打比賽，因?yàn)閱未蛸愂轮星蚣几叱碾p方對(duì)戰(zhàn)者能夠進(jìn)行多個(gè)回合較為精彩的回?fù)襞c救球，可以滿足觀眾視覺(jué)上的享受。但是網(wǎng)球雙打卻不同于此，其特點(diǎn)不是主動(dòng)出擊就是被動(dòng)防守，一般不會(huì)進(jìn)行多個(gè)回合的對(duì)攻，因此網(wǎng)前截?fù)?/div>

當(dāng)代體育科技 2013年1期2013-08-13

身影。我們的男子雙打運(yùn)動(dòng)員一次又一次地在家門口與奧運(yùn)金牌、亞運(yùn)金牌失之交臂，擦肩而過(guò)。我們不禁要問(wèn)：我們的國(guó)家隊(duì)有那么多的智囊團(tuán)、專家組，有那么好的訓(xùn)練后勤、保障隊(duì)伍，還有全國(guó)二十幾個(gè)省市隊(duì)教練、運(yùn)動(dòng)員呈階梯狀隊(duì)伍的后備人才儲(chǔ)備，經(jīng)我們國(guó)家培養(yǎng)的教練隊(duì)伍還正源源不斷地輸往世界各個(gè)國(guó)家、地區(qū)傳授羽毛球技術(shù)……即使這樣，我們的男雙還是一塊“軟肋”，在世界傳統(tǒng)男雙項(xiàng)目印尼、韓國(guó)、馬來(lái)西來(lái)、丹麥等國(guó)家男雙面前，我們沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言！僅靠老帥湯仙虎指導(dǎo)培養(yǎng)出的“風(fēng)云

抓住五個(gè)重點(diǎn)第一，抓生產(chǎn)源頭，努力維護(hù)質(zhì)量安全。企業(yè)是產(chǎn)品質(zhì)量的責(zé)任主體，抓源頭監(jiān)管就是要抓住企業(yè)，監(jiān)管產(chǎn)品。要嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，充分運(yùn)用生產(chǎn)許可、強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證等監(jiān)管手段，依法嚴(yán)格審查生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)。要加強(qiáng)對(duì)申證企業(yè)的條件審查，達(dá)不到生產(chǎn)條件要求的一律不予許可。要加強(qiáng)對(duì)獲證企業(yè)的發(fā)證后監(jiān)管，對(duì)不能持續(xù)符合質(zhì)量要求的企業(yè)要責(zé)令整改，達(dá)不到整改要求或逾期不整改的，要予以暫扣或注銷生產(chǎn)許可證，情況嚴(yán)重的報(bào)告地方政府予以取締。要加強(qiáng)監(jiān)督抽查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查處區(qū)域性、

熠備受球迷追捧，雙打卻大有淪為自?shī)首詷?lè)的趨勢(shì)。ATP和WTA紛紛出臺(tái)政策救市，成效顯著與否在中網(wǎng)與大師賽上可窺見(jiàn)一斑。退而求其次10月，中網(wǎng)，彭帥與謝淑薇的女雙第二輪比賽被安排在2號(hào)球場(chǎng)最后一場(chǎng)舉行。已經(jīng)是晚間9點(diǎn)，北京的夜果真名不虛傳冷得人直哆嗦。在日間身著短裝仍覺(jué)得熱的中網(wǎng)啦啦隊(duì)的姑娘們，甚至備好了羽絨服防寒。海峽組合的對(duì)手也并非大腕，佩內(nèi)塔與艾拉尼這對(duì)意大利搭檔，充其量只算是雙打中的二流球手。出人意料地，這場(chǎng)球賽使得能容納兩千名觀眾的2號(hào)球場(chǎng)居然坐得

8年中有關(guān)乒乓球雙打的論文進(jìn)行檢索,共檢索文章25篇。文章分別從論文發(fā)表期刊、研究主體、研究?jī)?nèi)容三方面對(duì)25篇論文進(jìn)行分類和分析。然后,以發(fā)表在體育核心期刊的3篇論文為基礎(chǔ)和依據(jù),從“技、戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)”、“競(jìng)賽心理”、“雙打步法”以及“雙打訓(xùn)練方法論”分析和闡述了乒乓球雙打科研成果。最后,建議乒乓球雙打科研應(yīng)在研究力度、深度和研究主體上突破,乒乓球雙打科研應(yīng)與乒乓球大眾體育以及乒乓球雙打比賽的觀賞性相結(jié)合。關(guān)鍵詞:乒乓球;雙打;科研;現(xiàn)狀;對(duì)策中圖分類號(hào):G8