青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)①

付瑤

(廣西師范大學(xué) 廣西桂林 514000)

青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)①

付瑤

(廣西師范大學(xué) 廣西桂林 514000)

在足球這個(gè)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,團(tuán)隊(duì)意識(shí)是起決定性作用的一個(gè)至關(guān)重要的因素,在青少年足球運(yùn)動(dòng)員這個(gè)階段,青少年足球隊(duì)員的一些體能、技術(shù)方面的意識(shí)要多加培養(yǎng),尤其是在這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)中要提高隊(duì)員團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，其是足球隊(duì)員意識(shí)訓(xùn)練中不可或缺的重要訓(xùn)練。我們要在訓(xùn)練當(dāng)中多加一些有針對(duì)性的、有目的性的訓(xùn)練，提高足球隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神與意識(shí)。

青少年 足球 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 培養(yǎng)

對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員來說，隊(duì)員不僅要有良好的技術(shù)和身體素質(zhì)而且還要有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí),在足球這個(gè)集體項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)意識(shí)是整個(gè)隊(duì)伍能否贏得比賽的一個(gè)相當(dāng)重要的因素。中國足球在世界大賽中頻頻失敗的一個(gè)原因就是整個(gè)隊(duì)伍在集體團(tuán)隊(duì)中的合作配合不夠強(qiáng)大。足球不是單單靠每個(gè)人的技術(shù)就能夠取得比賽的勝利,足球是靠幾個(gè)隊(duì)友之間的配合一步一步向前推進(jìn),才能最終取得勝利。每名隊(duì)員的頭腦意識(shí)加上隊(duì)員的技術(shù)以及體能方面綜合到一起是足球隊(duì)伍的最終要求與目標(biāo)。因此提高每名隊(duì)員的足球意識(shí)是重要的條件,足球意識(shí)的提高也就意味著整個(gè)隊(duì)伍、整個(gè)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1 團(tuán)隊(duì)的意識(shí)就是符合足球技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)

足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)集體項(xiàng)目,為了能夠取得更加優(yōu)異的成績,特別需要整支足球隊(duì)每名成員和所有教練組的共同拼搏和共同努力。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性要求很高的項(xiàng)目,要能夠充分地體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)同作風(fēng),體現(xiàn)在球場上每名成員的動(dòng)作都要賦予整體的目的與任務(wù)中,只有每個(gè)成員的技術(shù)技能融匯于集體,集體的作用才能為每名成員的技術(shù)發(fā)揮做到極致,從而創(chuàng)造更加好的破門得分機(jī)會(huì)。足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)結(jié)不僅體現(xiàn)在場上和場下的每名成員協(xié)同合作,而且還需要充分發(fā)揮教練組每名成員的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)和發(fā)揮替補(bǔ)隊(duì)員的作用,將整個(gè)隊(duì)伍作為一個(gè)整體來設(shè)計(jì)比賽的戰(zhàn)術(shù)?？墒乾F(xiàn)在的足球比賽不僅僅只是需要很高的技戰(zhàn)術(shù)水平而且還要求每名運(yùn)動(dòng)員要具有更加良好的心理素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此,作為足球教練員不僅要重視對(duì)每名運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平的提高同時(shí)還要加強(qiáng)訓(xùn)練與比賽過程中對(duì)每名運(yùn)動(dòng)員心理能力和整個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)力的培養(yǎng),只有把心理素質(zhì)和隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)力合并在一起,才能夠使足球隊(duì)伍的能力得到更大提高。

2 足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的闡述

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,為了取得更好的成績,特需要整個(gè)足球隊(duì)所有的隊(duì)員教練員的共同努力。足球意識(shí)就是能夠使足球隊(duì)員在比賽當(dāng)中具有一些戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。就意識(shí)而言,《辭?！分袑?duì)意識(shí)解釋為高度完善、高度有素質(zhì)的特殊物質(zhì)，人腦的技能就是人腦所特有對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反應(yīng)[1]。足球隊(duì)員的每一個(gè)動(dòng)作都是有著內(nèi)在的聯(lián)系,能夠具有良好的一些意識(shí)水平的足球運(yùn)動(dòng)員,能夠比較嫻熟靈活地運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)等以及默契配合也能夠達(dá)到一些理想的效果。在青少年隊(duì)員這個(gè)特定年齡階段,身體素質(zhì)和對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)理解,可以對(duì)以后成長的方向和道路中不斷積累比賽經(jīng)驗(yàn)是對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員很有益處的。

3 團(tuán)隊(duì)意識(shí)在現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)中的作用

3.1 青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)的方法

3.1.1 在技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)當(dāng)中,要以鍛煉足球運(yùn)動(dòng)員的觀察能力和應(yīng)變能力為主

觀察能力就是意識(shí)當(dāng)中提高的一個(gè)比較重要的因素。足球運(yùn)動(dòng)員必須要到一些視野比較開闊的地方并且要善于觀察,了解其他對(duì)方和自己的瞬時(shí)情況,并了解這些當(dāng)中可能出現(xiàn)的一切情況,為有效的足球進(jìn)攻和足球防守掌握及時(shí)的情況。足球隊(duì)員應(yīng)當(dāng)還需要足球隊(duì)員能夠?qū)λ麄兯^察到的一些情況在一剎那能夠做出一些正確的判斷和決策,這就是所謂的判斷能力。足球隊(duì)員應(yīng)變能力要有一定的提高,而且與專業(yè)的知識(shí)和時(shí)間上能夠有著密切關(guān)系。所以要在一些指定的訓(xùn)練練習(xí)當(dāng)中,不應(yīng)讓球員總是反復(fù)練習(xí)一個(gè)技戰(zhàn)術(shù),而是要讓足球隊(duì)員在一些比較激烈的對(duì)抗當(dāng)中能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)場上的隨時(shí)變化做出正確選擇。

3.1.2 提高意識(shí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)球員用腦踢球

在足球運(yùn)動(dòng)場上的意識(shí)主要是通過隊(duì)員與隊(duì)員之間的一些戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)出來,足球運(yùn)動(dòng)員在足球比賽期間一些技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的發(fā)揮都是由隊(duì)員當(dāng)時(shí)本身的意識(shí)所決定的,在足球比賽當(dāng)中所有隊(duì)員的意識(shí)主要也大都是通過一些專業(yè)的具體的動(dòng)作,例如具體的一些時(shí)間空間和賽場上對(duì)球的一些處理所能夠表現(xiàn)出來的。足球是個(gè)集體項(xiàng)目要求很高的運(yùn)動(dòng),除了每個(gè)人的一些作用外,還有隊(duì)員與隊(duì)員之間的問題。意識(shí)訓(xùn)練就是要解決這個(gè)主要的問題。教練要在練習(xí)中多去培養(yǎng)隊(duì)員的靈感以及對(duì)隊(duì)員創(chuàng)造仔細(xì)觀察,找出隊(duì)員在賽場上最佳處理方法,總之提高足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)的關(guān)鍵在于多去培養(yǎng)球員用腦踢球的習(xí)慣。

4 教練員和隊(duì)員要從思想上深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性

團(tuán)隊(duì)精神就是指球隊(duì)的整體配合意識(shí)。汪中求先生說:“團(tuán)隊(duì)就是格式化。經(jīng)過格式化的模式,達(dá)到一定默契的隊(duì)伍就叫團(tuán)隊(duì),否則只能叫烏合之眾。是不可能有戰(zhàn)斗力的[3]。”史密斯在《團(tuán)隊(duì)智慧》中指出:“團(tuán)隊(duì)是擁有不同技巧的人員的組合,他們致力于共同的目的,共同的工作目標(biāo)和共同相互負(fù)責(zé)的處事方法[4]。”足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍當(dāng)中團(tuán)隊(duì)是最基本的成分—— 足球運(yùn)動(dòng)員,是經(jīng)過層層的篩選與選拔組合的,足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)當(dāng)中的每一位隊(duì)員都有著與其他運(yùn)動(dòng)員不同的想法。所以,每名球員都要具有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本素質(zhì)。

5 結(jié)論與建議

通過筆者查閱大量的文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)了足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的一些發(fā)展規(guī)律。目前所有的教練員都在重視隊(duì)伍當(dāng)中每名隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平,而沒有發(fā)現(xiàn)技戰(zhàn)術(shù)水平只是足球運(yùn)動(dòng)中的一部分,一個(gè)隊(duì)伍能夠取得最終的勝利,不單單只是靠每名隊(duì)員的技術(shù)水平,還包括運(yùn)動(dòng)員的頭腦意識(shí)以及整個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),只有整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)在一起,每名隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平才能發(fā)揮到最好。結(jié)合我國目前青少年足球隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)意識(shí)當(dāng)中的一些比較實(shí)際的情況，提出我國目前足球青少年運(yùn)動(dòng)隊(duì)中的運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)的意識(shí)發(fā)展與對(duì)策。要更多地加強(qiáng)青少年足球文化學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)是在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的,足球訓(xùn)練是提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的一個(gè)至關(guān)重要的手段,足球比賽是提高整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要途徑,分析比賽、討論戰(zhàn)例。意識(shí)的培養(yǎng)是多元化的,不是單一的,所以要注重球員其他因素發(fā)展?？傊?足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)是擺在我們面前的重要的問題,必須從青少年重視起來。

[1]查兒斯.休斯.足球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)與配合[M].馬國力，譯.北京：人民體育出版社，1998.

[2]張延安.現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法[M].北京:北京體育大學(xué)出版社，2006.

[3]單劍銳.論足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神[J].河北:唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，29(5):119-121.

[4]趙繼勇.團(tuán)隊(duì)精神在足球運(yùn)動(dòng)中的作用[J].中原文化研究，2008，16(6):53-54.

[5]吏康成.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[M].北京:清華大學(xué)出版社，2003.

[6](英)庫克.足球訓(xùn)練與球隊(duì)管理[M].王躍新，譯.北京：人民體育出版社,2002.

[7]劉丹.青少年足球訓(xùn)練大綱[M].人民體育出版社，2003.

G843

A

2095-2813(2017)01(a)-0237-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.237

付瑤(1990,3—),女,漢,黑龍江人,研究生在讀,研究方向:足球。