我國開展3對3籃球運動的策略分析

張 敏

（玉溪師范學院體育學院，云南 玉溪 653100）

我國開展3對3籃球運動的策略分析

張 敏

（玉溪師范學院體育學院，云南 玉溪 653100）

3對3籃球是街頭籃球的一種，是流行于城市的籃球比賽形式，亦是嘻哈文化的重要分支之一。一般比賽由每個隊3名隊員參加，比賽對個人的技術(shù)要求非常高。近年來，3對3籃球比賽越來越受到人們的青睞，不論是在街頭廣場還是在校園籃球場，3對3籃球比賽的開展都變得越發(fā)頻繁。與正規(guī)的全場籃球比賽相比，3對3籃球運動這種獨特的開展形式有著它自身的優(yōu)勢和特點，已經(jīng)成為籃球運動開展最為流行的方式。本文主要對3對3籃球運動在我國的開展進行研究，以促進此運動的快速發(fā)展。

1 3對3籃球運動的起源與發(fā)展

3對3籃球最初起源于美國的黑人社區(qū)，是一項流行于黑人社區(qū)的比賽，而街頭籃球起源于20世紀初，是美國首都華盛頓和紐約市貧民區(qū)的黑人青少年在空地上隨便搭建簡單的籃球架進行的籃球運動。組織學生聯(lián)賽和黑人籃球聯(lián)盟等團體活動，推動了3對3籃球運動的快速發(fā)展，隨后籃球運動開始傳入歐洲，并且發(fā)展成為3對3籃球聯(lián)賽。時至今日，3對3籃球比賽已經(jīng)發(fā)展得非常迅速，并且開展得越來越火熱。在我國，已經(jīng)成功舉辦了3對3籃球聯(lián)賽、大學生3對3籃球比賽，并且國際籃球聯(lián)合會對3對3籃球比賽的推廣也十分重視。世界3對3籃球比賽是全球水平最高的籃球賽事之一，目前開展得越來越成熟。根據(jù)有關(guān)籃球?qū)＜曳治觯?對3籃球賽事未來有望成為世界上最高水平的大型體育賽事奧運會的比賽項目之一，因此3對3籃球賽事的發(fā)展令人期待。

2 3對3籃球運動開展的優(yōu)勢

2.1 比賽場地要求低

體育運動比賽不可回避的是對場地器材的高度依賴，沒有場地器材作為保障的體育賽事，開展就舉步維艱。很多體育運動項目由于對比賽的要求較高，使得開展的范圍無法擴大，如高爾夫球運動就由于對場地器材的要求較高，被人們稱之為貴族運動，要想大規(guī)模地推廣難度非常大?；@球運動本身對于場地的要求就比較低，哪怕一塊土地或水泥場地，兩個籃球架就能夠開展。3對3籃球運動更是只需要半塊籃球場地即可開展，且無論是室內(nèi)、室外均可，這就對于3對3籃球運動的開展提供了很大的便利。

2.2 組織形式簡單

與正規(guī)的籃球比賽相比，3對3籃球聯(lián)賽的開展僅僅需要每個隊3名運動員即可，這對于很多街頭球場和學校平時開展籃球比賽來說更加方便。3對3籃球的比賽規(guī)則與正規(guī)的全場籃球的比賽規(guī)則是一致的，為比賽的開展減少了許多障礙，與新興的運動相比更具有優(yōu)勢。

2.3 球迷基礎(chǔ)雄厚

籃球運動是全世界影響力最大的體育運動項目之一，僅次于足球的影響力，而它與足球運動如出一轍的是都有著數(shù)以億計的廣大群眾基礎(chǔ)，在全世界從事籃球運動的人更是數(shù)不勝數(shù)。在我國，籃球運動的參與人數(shù)也堪稱第一，再加之國內(nèi)外籃球聯(lián)賽對籃球運動的傳播，使得籃球運動的群眾基礎(chǔ)十分巨大，并且在日常的籃球運動開展過程中，一些自發(fā)的籃球運動參與者都是以開展3對3籃球比賽為主。

2.4 更加注重個人技術(shù)

與全場5對5籃球比賽相比，3對3籃球比賽對于個人技術(shù)水平提出了更高的要求，但對籃球運動員的快速進攻能力和移動能力方面的要求有所下降。對個人技術(shù)的偏重，促進了籃球運動的觀賞性，讓更多的人可以享受精彩的個人技術(shù)，使得籃球運動更加具有美感。

3 我國開展3對3籃球運動的策略

3.1 注重3對3籃球運動的文化傳播

任何體育運動項目的起源與發(fā)展背后都有著一定的文化內(nèi)涵和發(fā)展歷程，很多體育運動項目在我國雖已開展，但人們對其蘊含的意思并不了解。例如，我國的拔河運動，雖然已經(jīng)開展得較為頻繁，然而從事這項運動的人們卻對其歷史起源等了解較少。我國在開展3對3籃球運動中，不僅要對項目本身進行推廣，更應(yīng)該讓人們了解其蘊含的文化內(nèi)涵，以便籃球賽事更好地開展。通過對籃球文化進行傳播，有助于增加3對3籃球比賽的參與者，參與人數(shù)的增加必然會提高競技水平。

3.2 形成多級競賽體系

3對3籃球比賽在我國已經(jīng)開展得較多，然而相關(guān)賽事的舉辦卻比較滯后，這就要求我國應(yīng)增加3對3籃球比賽的舉辦數(shù)量。對于一些比賽開展得不好的地區(qū)，可通過高水平球隊的巡回表演等手段來提高參與人數(shù)。此外，應(yīng)該根據(jù)不同年齡段的學生或者青少年成立3對3籃球競賽體系，如美國之所以能成為世界籃球強國，原因在于建立了完善的人才培養(yǎng)體系，包括各級各類的學校，這種人才培養(yǎng)體系大大節(jié)約了人才培養(yǎng)的成本。我國應(yīng)成立小學→初中→高中→大學等多級3對3聯(lián)賽體系并長期開展此類賽事，通過對各個年齡段進行選拔，為我國3對3籃球隊伍的發(fā)展提供支持。

3.3 積極參加國際3對3籃球比賽

運動員競技水平的提高，一方面依靠訓練，另一方面依靠比賽，通過比賽來提高運動員的競技水平。隨著3對3籃球運動的快速發(fā)展，目前世界上3對3籃球賽事已經(jīng)越來越多。在國內(nèi)，有3對3籃球聯(lián)賽、大學生3對3籃球比賽等；從世界范圍來看，也舉辦了世界3對3錦標賽等重要的賽事。因此，我國應(yīng)該積極參加國際比賽，通過比賽來提高自身的競技實力；應(yīng)該通過比賽向競技水平較高的國家學習，以促進3對3籃球比賽的開展，這樣才能跟得上世界籃球競技水平發(fā)展的步伐。

3.4 重視對3對3籃球運動員的培養(yǎng)

我國對于籃球運動員的培養(yǎng)有著悠久的歷史，曾經(jīng)也取得過很好的成績，然而，3對3籃球比賽與全場籃球比賽相比，無論是在技戰(zhàn)術(shù)打法還是籃球運動員的選拔上，都存在著一定的差異，全場比賽打得好的運動員并不一定擅長3對3比賽。競技體育的目的就是奪取比賽的勝利，我國要想在世界3對3籃球比賽中占有一席之地，就必須加強對3對3籃球運動員的培養(yǎng)。從選材到訓練等各個環(huán)節(jié)，都應(yīng)該緊扣籃球運動的項目特征，不僅要注重籃球運動的基本能力，更要注重3對3籃球運動開展的專項能力。

4 結(jié) 語

近年來，3對3籃球運動發(fā)展迅速，對其大力進行推廣將進一步推動籃球運動的發(fā)展。其發(fā)展優(yōu)勢在于對場地器材要求低、更加注重個人技術(shù)等。3對3籃球運動的快速發(fā)展對于我國籃球運動員的培養(yǎng)是一個良好的契機，人們應(yīng)該緊緊抓住世界籃球運動的發(fā)展趨勢，推動我國籃球運動的發(fā)展。要注重3對3籃球運動的文化傳播、形成多級競賽體系、積極參加國際3對3籃球比賽、重視對3對3籃球運動員的培養(yǎng)，這樣才能推動我國3對3籃球運動的發(fā)展。

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投稿日期：2017-03-17

張敏（1979～），講師，本科。研究方向：體育教學與訓練。