⊙齊 珂［南京工業(yè)大學(xué)， 南京 211800］

日本青年人口語交際中的“それでは”及其話題展開功能

⊙齊 珂［南京工業(yè)大學(xué)， 南京 211800］

本文是關(guān)于日語接續(xù)詞“それでは”（那么）在青年人口頭語篇中的應(yīng)用研究。通過眾多語用實(shí)例，從會(huì)話分析理論的視角探明了“それでは”是日本青年人喜歡用的詞匯，其在語篇的管理中起著話題展開的功能。在以往的先行研究中，“それでは”在口語會(huì)話中的話題轉(zhuǎn)換功能被給予充分認(rèn)識(shí)，在實(shí)際的日常會(huì)話中，特別是年輕人的口語交際中“それでは”的開啟話題、繼續(xù)話題、終了話題等語用功能也不可忽視。另外，“それでは”的使用憑借以上話題展開等功能保證了語篇結(jié)構(gòu)的完整性和對(duì)應(yīng)性?？偠灾?，日語接續(xù)詞“それでは”在流暢地推進(jìn)會(huì)話、順利地展開交際話題等方面起著顯著作用。

話題 談話標(biāo)識(shí) 對(duì)應(yīng)性 完整性

一、引言

關(guān)于日語接續(xù)詞及其話題展開功能的研究歷來備受語言學(xué)家重視。在傳統(tǒng)語言學(xué)中，森田（1985）把接續(xù)詞定義為：接續(xù)詞是一種有接受句子前項(xiàng)、開啟句子后項(xiàng)功能的詞。在語用論領(lǐng)域，時(shí)枝（1950）指出：日語接續(xù)詞是聯(lián)結(jié)詞匯、句子甚至篇章的連接器，不但具有客觀的邏輯語義還蘊(yùn)含了主觀的說話者的態(tài)度。在日語中，日常會(huì)話的推進(jìn)依靠陳述副詞、接續(xù)詞(connectives)、助動(dòng)詞等各種各樣的“會(huì)話標(biāo)識(shí)（discourse marker）”。佐久間（1990）以市川（1978）的研究成果為基礎(chǔ)，將在會(huì)話中出現(xiàn)的接續(xù)詞按其話題展開功能進(jìn)行了分類，書中提到，市川孝指出連接句子的形式有三大類十二種，細(xì)化了日語接續(xù)詞的作用，并區(qū)別了接續(xù)詞和指示詞的作用。“それでは”被納入了“轉(zhuǎn)換型”，即引起句子后項(xiàng)，展開與先前會(huì)話內(nèi)容不同的主題。但是，在向我國日語學(xué)習(xí)者講授的過程中，以下問題由此產(chǎn)生：

（1）為什么在轉(zhuǎn)換話題時(shí)不用近義詞“ところで”，而用“それでは”？

（2）“それでは”除基本語義之外還有其他語義嗎？如果有是什么？

（3）在會(huì)話分析理論的視閾下，“それでは”具備怎樣的話題展開功能？為日本青年人會(huì)話增添了怎樣的特色？

基于以上問題，可以看出接續(xù)詞的語用功能研究在回答會(huì)話分析和口語或書面的篇章中如何理解詞匯、語句的含義，聽者如何解碼說者的語言表達(dá)等問題時(shí)起著必不可少的作用。如果不弄清接續(xù)詞的語用功能就不能理解文脈的連鎖機(jī)制。因此，本文圍繞在日常言語生活中，青年人使用頻率較高的接續(xù)詞“それでは”，探討其話題展開功能以及對(duì)結(jié)構(gòu)語篇的作用。

二、關(guān)于“それでは”的先行研究

歷來語言學(xué)界公認(rèn)“それでは”有“順接”和“逆接”兩種語法功能。所謂“順接”即接受先前語句，并且以先前所述為依據(jù)在句子后項(xiàng)中表達(dá)說話人的意志、判斷和建議。例：

カナエ（佳苗）：うん～（嗯……）

（《秒速5厘米》第2集）

所謂“逆接”即開始或終結(jié)一段談話，或臨別場(chǎng)合下，對(duì)于先前提到的話題或事件在此做以總結(jié)性收束，也就是區(qū)別兩段不同話題或兩種不同場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換。例：

（??！不不，因?yàn)檎糜锌障胍獛兔Φ模瑤托┦裁春媚亍?/p>

（是吧，謝謝，那么，就把那個(gè)盤子幫我收起來，怎么樣？）

（《天空之城》）

本文超越“それでは”的傳統(tǒng)語法功能，觸及其語用功能，作為討論的前提條件有必要明確“話題”和“會(huì)話單元”兩個(gè)概念。首先，“話題”也被稱作“會(huì)話主題”，會(huì)話的過程就是以主題為軸，舊情報(bào)向新情報(bào)流轉(zhuǎn)的過程，并且在這一過程中賦予了會(huì)話結(jié)構(gòu)的整體性和對(duì)應(yīng)性。關(guān)于話題展開的類型，根據(jù)Danes（1974）的論述，此處是指 FSP（Functional Sentence Perspective）原則，即會(huì)話參加者互相支持，共同創(chuàng)造會(huì)話主題結(jié)構(gòu)，可將其分為“單純?cè)掝}展開型”“共通話題展開型”“派生話題展開型”。本文以“派生話題展開型”為討論依據(jù)，將會(huì)話的話題作為上位話題，在旗下從屬該話題的一些子話題作為下位話題。這樣一來，會(huì)話的總話題——上位話題——下位話題，按照這種順序形成一段有層級(jí)性的會(huì)話。其次，大原（1993）指出“會(huì)話”是由在話題上具備一定完整語義的談話所構(gòu)成，構(gòu)成一個(gè)完整會(huì)話的若干個(gè)具有不同話題（內(nèi)在彼此聯(lián)系）的小段被稱作“會(huì)話單元”，進(jìn)而“會(huì)話單元”中又含有更加細(xì)小的若干句發(fā)話。換言之，會(huì)話是由一個(gè)或幾個(gè)上位話題關(guān)聯(lián)而成，會(huì)話單元是由若干個(gè)下位話題關(guān)聯(lián)而成。因此本文討論的層次如下：會(huì)話——有若干個(gè)上位話題的會(huì)話——有若干個(gè)下位話題的會(huì)話單元——單句的發(fā)話。

會(huì)話中的“對(duì)應(yīng)性”和“完整性”這兩個(gè)概念由日本學(xué)者橋內(nèi)（1999）和龜山（1999）提出。橋內(nèi)指出“完整性”就是詞和詞、句和句、段和段之間彼此關(guān)聯(lián)，有頭有尾自成一章。在行文或會(huì)話的過程中接續(xù)詞的連接功能不可忽視；另一方面，龜山指出“一貫性”又叫作“整合性”，是指在會(huì)話過程中表達(dá)的流暢性和穩(wěn)定性。因此，接續(xù)詞“それでは”作為語言表現(xiàn)，不僅在會(huì)話中傳遞情報(bào)，更為重要的語用功能應(yīng)該是在線性的會(huì)話流中聯(lián)結(jié)話題，確保會(huì)話的流暢度和完整性。

三、“それでは”的話題展開功能

佐久間（2000）把“話題展開功能”定義為說者把要傳達(dá)給聽者的話進(jìn)行開始、持續(xù)和終結(jié)等管理的書面語篇或口語語篇的功能，并且在此定義的基礎(chǔ)上，將接續(xù)詞的話題展開功能分為三大類十四種。本文以下依照佐久間（2000）的“接續(xù)詞話題展開功能”的分類來探討接續(xù)詞“それでは”怎樣確保會(huì)話的完整性，同時(shí)又如何展開話題。

1.話題開始功能

“それでは”的話題開始功能有兩種類型。如下例所示：

①それでは、會(huì)を始めさせていただきます。（那么，現(xiàn)在就開始開會(huì)吧。）

（考官）：（從前到后傳一下答題紙。時(shí)間到。那么，開始考試。）

（《1公升眼淚》第1集）

佐々木（佐佐木）:

（《悠長假期》第6集）

在①和②中看不出與先前發(fā)話的關(guān)聯(lián)性，是一種以非語言交際的場(chǎng)面判斷為前提的發(fā)話。①是以會(huì)議的參加者全部到齊，或者是已到預(yù)定開會(huì)時(shí)間的場(chǎng)合判斷為前提；②是某個(gè)指令結(jié)束，轉(zhuǎn)向下一個(gè)指令的場(chǎng)合變化；③和①、②不同，③是佐佐木用“それでは”把先前發(fā)話暫時(shí)收住，開始下一個(gè)話題的例子。這種情況下，在先行發(fā)話和后續(xù)發(fā)話之間用“それでは”聯(lián)結(jié)，談話的整體性得以確保。

（《野豬大作戰(zhàn)》第2集）

訪談首先用“それではⅰ”提起總話題即“村上君每天吃的東西”，然后用“それではⅱ”繼續(xù)先前話題，提出更加具體的分話題即“早晨吃的東西”。此處如果沒有“それでは”，雖然不影響談話的完整性，但是缺乏嚴(yán)密的邏輯性。

2.話題繼續(xù)功能

“それでは”的話題繼續(xù)功能稍顯復(fù)雜，有重復(fù)話題、推進(jìn)話題、插入話題、引回話題、岔開話題、總結(jié)話題等六種功能。

（1）重復(fù)話題

重復(fù)先行發(fā)話，繼續(xù)相同話題，保持話題的一致性。

⑤真二（真二）: 何するんだよ？（在干什么呢？）

（《悠長假期》第1集）

（2）推進(jìn)話題

接受先前發(fā)話，敘述話者自己的推測(cè)、判斷和感想，讓同一話題更加深入進(jìn)行下去，加強(qiáng)談話的首尾對(duì)應(yīng)性。

修二（修二）：そうです。（是的）

（《野豬大作戰(zhàn)》第7集）

在⑥中彰確認(rèn)了修二父親職業(yè)后，進(jìn)一步根據(jù)修二的回答，在“それでは”后通過自己的判斷，“家族身份的特征”這一話題深入下去。

（《1公升眼淚》第4集）

例⑦里的亞也用“それでは”不僅讓關(guān)于弘樹作品這一話題保持下去，還引出了同一話題的更深層次。這也可以稱作是順暢推進(jìn)會(huì)話的一個(gè)技能，使得話題從先前發(fā)話單元推向下一個(gè)發(fā)話單元。

（3）插入話題

按字面語義“插入”即所謂話者在會(huì)話過程中插入自己的發(fā)話或動(dòng)作，要求聽者注意發(fā)話人的發(fā)話或動(dòng)作。在含有“それでは”的發(fā)話中、使得先前的發(fā)話單元向下一個(gè)發(fā)話單元轉(zhuǎn)入，從而自然地保持了會(huì)話的整體性。

⑧早苗（早苗）：どうかな？（怎么樣？）

（《戀愛世紀(jì)》第9集）

例⑧，店員從現(xiàn)場(chǎng)語境推測(cè)出情侶客人的試穿要求，為引起客人注意發(fā)出“それでは”，強(qiáng)行插入早苗和壯一郎的對(duì)話中。

（4）引回話題

引回話題即把跑題的話再一次拉回元話題上的功能。在會(huì)話過程中存在會(huì)話參與者用發(fā)話把話題帶向不同于元話題的可能。為把發(fā)話引回元話題，“それでは”經(jīng)常會(huì)被用到，向聽者傳遞“請(qǐng)回到剛才的話題上來”的話者意志。

⑨潮香（潮香）：死亡と生命のことは、どうみてたとか？（死亡和生命，你怎么看？）

潮香（潮香）：なるほど～（啊，原來如此……）

潮香（潮香）：それでは、どうみてたとか？（那回到剛才的話題，死亡和生命你到底是怎么看的？）

（《1公升眼淚》第11集）

在例⑨中，起初潮香向亞也問道：“死亡和生命你怎么看？”亞也想都沒想就自顧自說起自己的心情，不知不覺間離開了元話題。于是，潮香用“それでは”再次把跑題的發(fā)話引回到原來話題。

（5）岔開話題

岔開話題與引回話題相對(duì)，是為回避先前發(fā)話而故意插入不同話題。一個(gè)談話單元岔開向下一個(gè)談話單元，對(duì)會(huì)話的整體性是有影響的。

（《天空之城》）

例⑩以家里的秘密姓名為話題，“斯塔”想起了那個(gè)名字，可是突然“帕茲”提起了軍隊(duì)來了，從元話題處把發(fā)話引向了別處。

（6）總結(jié)話題

收束話題即總結(jié)先前發(fā)話，繼續(xù)下一輪話題，含有承上啟下的功能。

（《1公升眼淚》，第9集）

例?中潮香問道瑞生關(guān)于學(xué)習(xí)的事，潮香用“真是一個(gè)無論做什么都能做好的人”這一發(fā)話來總結(jié)瑞生以前說過的內(nèi)容，從而引出結(jié)論。

3.話題終結(jié)功能

在會(huì)話中“それでは”有終結(jié)話題的功能。在日?？谡Z交際中這一功能被頻繁使用。

?それでは、これで失禮します。（那么，就告辭了。）

上例與總結(jié)話題的功能不同，發(fā)話的實(shí)質(zhì)含義是“即便還有許多要談?wù)摰脑掝}，但話題到此要結(jié)束了”。

以上本文考察了“それでは”的話題展開功能。它不僅確保了話題的整體性，而且在篇章的聯(lián)結(jié)和各會(huì)話階段的照應(yīng)性上也起著顯著的作用。如果會(huì)話中沒有接續(xù)詞“それでは”的出現(xiàn)，會(huì)話不能順暢地繼續(xù)下去，先行發(fā)話和后續(xù)發(fā)話變得散亂，缺乏整體性。換言之，“それでは”為從語言詞匯的聯(lián)結(jié)向篇章內(nèi)容的聯(lián)結(jié)的推進(jìn)做了不可忽視的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語

“それでは”歷來被認(rèn)為具有轉(zhuǎn)換話題的功能，但在實(shí)際口語交際中也有不進(jìn)行轉(zhuǎn)換話題的情況。本文從會(huì)話分析理論的角度，以先行研究為基礎(chǔ)，嘗試探討了“それでは”在日?？谡Z交際特別是青年人會(huì)話交際中的話題展開及管理的功能。依托會(huì)話分析理論，圍繞“それでは”在話題管理上如何順利推進(jìn)并且展開話題，詳細(xì)考察出開始話題、重復(fù)話題、推進(jìn)話題、插入話題、引回話題、岔開話題、總結(jié)話題、收束話題等功能。

本文通過對(duì)接續(xù)詞會(huì)話管理功能的研究，明確了接續(xù)詞不僅有其語法意義，在日常交際會(huì)話等更寬泛的領(lǐng)域中也有其顯著的語用功能。與“それでは”類似的接續(xù)詞應(yīng)該還有很多，除接續(xù)詞之外的相關(guān)言語表現(xiàn)應(yīng)該也存在其特有的語用功能。以上可以作為今后的研究課題進(jìn)行更廣泛、更深入的探討。

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本文系2013年度江蘇省社會(huì)科學(xué)基金課題“后現(xiàn)代社會(huì)青年亞文化生態(tài)體系研究”階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：13YYC017

作 者：齊 珂，碩士，南京工業(yè)大學(xué)副教授，研究方向：日語語用學(xué)、中日對(duì)比語言學(xué)。

編 輯：水 涓 E-mail:shuijuan3936@163.com