新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育模式改革的必要性分析

劉書敏

新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育模式改革的必要性分析

劉書敏

本文首先對大學生思想政治教育模式目前存在的問題進行了敘述，其次對改革的必要性進行了詳細的講解，并對改革的創(chuàng)新提出了措施。由此看出，建立一種協(xié)調(diào)、平衡的大學生思想政治教育的機制是十分重要的。

新媒體環(huán)境 大學生思想 政治教育 改革 必要性

在信息越來越開放的年代下，大學生獲取信息的途徑就越來越寬。傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不能抵抗住各種消極因素的攻擊，大學生的思想教育工作也面臨著前所未有的困難[1-2]。在工作的過程或者能夠，能夠充分的感受到新知識與新技術(shù)的掌握速度完全跟不上時代前進的步伐，每過一段時間就會出現(xiàn)新的教育手法，對于大學生來說面對這些教育模式也是猝不及防的[3-4]。為此，我對新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育模式改革的必要性展開了分析。首先對大學生思想政治教育模式目前存在的問題進行了敘述，其次對改革的必要性進行了詳細的講解，并對改革的創(chuàng)新提出了措施。因此，改革的必然性是踐行社會主義價值觀的核心，也是改善大學生思想政治教育的重要載體，對于教育的沖擊也具有重要的意義。

一、大學生思想政治教育模式目前存在的問題

(一)道德取向的混亂

在社會轉(zhuǎn)型的過程中，社會主流的價值受到消極因素的影響，使一些無私奉獻的人們遭到群眾的懷疑，甚至被否定。市場經(jīng)濟是因為其特有的效率優(yōu)勢而被選擇，因其能帶來較多的利潤而受到更多人的青睞，這其中就涉及到各大高校的學生，他們將金錢作為首選的價值時，也就等于提升了社會的價值尺度，使更多的大學生邁進了不斷循環(huán)的金錢利益之中。對此，大學生將需求與欲望都寄托在金錢之中，通過金錢的交易來滿足需求，這種金錢與大學生的雙重異化已經(jīng)達到了不容忽視的地步。

(二)道德的錯位

大學生價值觀的功利性比重較大，近幾年，隨著西方資產(chǎn)階級哲學流派影響的進入，致使功利化的思想圍繞在個人與社會、集體與個人的環(huán)境之中。大學生在求學的過程中，從原來的主動變?yōu)楝F(xiàn)在的被動，從服從學校的安排到現(xiàn)在的打架斗毆，在師生之間與同學之間甚至朋友之間的人際關(guān)系從真心變?yōu)榱私疱X利益的維持，因此在大學生的道德標準中呈現(xiàn)的是善惡不分、良莠雜陳的現(xiàn)象，從而給主流的道德理念帶來根本性的錯位。

二、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育模式改革的必要性

基于新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育模式改革是具有必要性的，這是落實黨領(lǐng)導政策的必然要求。在國務(wù)院、中共中央的文件中明確的指出了大學生的思想政治教育模式要發(fā)生改變，拓展新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育和心理的健康教育，重點突出思想政治教育模式改革的路徑與方法。為此，要不斷的創(chuàng)新大學生的思想政治教育途徑，加強對基于新媒體環(huán)境下的思想政治教育的組織與領(lǐng)導，探索新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育改革的模式與實踐。因此對于改革的必要性需要從以下兩點進行分析。

(一)利用新媒體渠道開展教育課題

如今，隨著微博、微信的廣泛應(yīng)用，給大學生的思想政治教育提供了多樣性與靈活性的傳播渠道。在開展大學生思想政治教育工作的時候要多運用這些新媒體，從而搭建一個豐富的平臺，使更多的大學生參與進來?？梢圆扇≡趧?chuàng)建課堂的時候，對思想的政治教育進行創(chuàng)新；在進行話題開展的過程中利用新媒體的優(yōu)勢吸引更多的大學生參與到討論的話題當中；將教學的素材引入到新媒體的信息列表之中，并開展多種多樣的思想政治教育課題。

(二)利用新媒體平臺提升實踐能力

大學生思想政治教育的最終目標是從本質(zhì)上轉(zhuǎn)變學生在思想上的態(tài)度，將想法變實踐，在對大學生進行思想政治教育的過程中，將學生的態(tài)度變得更加的強化，有利于促進學生態(tài)度的內(nèi)化，從而落實利用新媒體平臺提升實踐的能力。新媒體的影響為大學生的思想政治教育的工作提供了正能量的支持，只要在網(wǎng)絡(luò)上看到公益活動，大學生就都會參與進來，即使是一小部分的力量，也要貢獻出來，使整個活動的開展變得更加具有教育的意義。

三、結(jié)語

新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育模式的改革對于落實國務(wù)院、中共中央的文件來說具有必要性，這是踐行社會主義價值觀的核心，也是改善大學生思想政治教育的重要載體，對于教育的沖擊具有必然的要求。為此，基于新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育模式的改革必須加強大學生的學習力度，并與時俱進，嚴格按照上級領(lǐng)導發(fā)布的文件進行改革，從而創(chuàng)新大學生思想政治教育工作，并在新媒體的平臺下提高思想政治教育的水平。

[1]李書民.新媒體環(huán)境下提高高校思想政治教育時效性的措施[J].教育與職業(yè),2015(11):36～38.

[2]鄭承軍,王芳,李秋實.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作研究[J].中國社會科學院研究生院學報,2015(5):135～139.

[3]張楨.新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育載體探析[J].高教探索,2016(2):118～123.

[4]何毅,石立春.新媒體環(huán)境下提高思想政治理論課實效性的策略探析[J].學校黨建與思想教育,2015(3):48～49.

河北建材職業(yè)技術(shù)學院)

劉書敏(1976-)，女，漢族，河北魏縣人，碩士學位，講師，研究方向：思想政治教育。