不同氣質(zhì)類型對團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生效果的影響

朱雅蘭

(漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院， 福建 漳州 363000)

不同氣質(zhì)類型對團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生效果的影響

朱雅蘭

(漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院， 福建 漳州 363000)

目的：探討不同氣質(zhì)類型對團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)效果的影響。方法采用楊曉峰、陳中永所編制的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表》和國家教委認(rèn)定的全國統(tǒng)一實(shí)施的心理健康調(diào)查表之一《氣質(zhì)量表試題》，選取漳州某高校具有不同氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生共40名，把他們分為實(shí)驗(yàn)組和控制組。每組都含有多血質(zhì)、抑郁質(zhì)、膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)四種不同氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生各5名，一共是20名。實(shí)驗(yàn)組接受兩個(gè)月的團(tuán)體輔導(dǎo)。兩周后再對實(shí)驗(yàn)組和控制組施測楊曉峰、陳中永所編制的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表》。結(jié)果團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴有明顯的干預(yù)效果；大學(xué)生的氣質(zhì)類型對團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)效果有影響。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)；大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴；氣質(zhì)類型

2017年8月4日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布的第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一。互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%，超過全球平均水平4.6個(gè)百分點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)對人們的心理行為和生活方式產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例持續(xù)提升，使用手機(jī)上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%。[1]

大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體，手機(jī)的擁有率幾乎百分百。大學(xué)生處于人生特殊的階段，人生觀和價(jià)值觀還沒有穩(wěn)定，又剛剛從高考的重壓下解脫，對外面的世界充滿了好奇，網(wǎng)絡(luò)剛好為他們打開一扇通往外界的門，所以大學(xué)生容易成為網(wǎng)絡(luò)成癮易感人群。

網(wǎng)癮為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的簡稱，是指上網(wǎng)者由于長時(shí)間和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。[2]Young最早對網(wǎng)絡(luò)成癮進(jìn)行了研究，他把網(wǎng)絡(luò)成癮細(xì)分為網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)購物成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和網(wǎng)絡(luò)下載成癮。[3]

過去的十年里，關(guān)于如何戒除網(wǎng)絡(luò)依賴的研究很多。董四平利用文獻(xiàn)分析方法分析和總結(jié)了目前國內(nèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮治療方法，現(xiàn)有的干預(yù)方法有心理治療、藥物治療、整合治療單元、家庭治療、社會(huì)支持治療等方法；主要的心理干預(yù)方法：認(rèn)知療法、行為療法(強(qiáng)化法、行為契約法、厭惡療法、放松療法)、森田療法和認(rèn)知行為療法；一些輔助方法與技術(shù),如轉(zhuǎn)移注意法、計(jì)劃時(shí)間表、循序漸進(jìn)法、生理反饋法、日記法、替代和延遲滿足法等,均對矯治網(wǎng)絡(luò)依賴癥很有幫助。[4]

隨著團(tuán)體輔導(dǎo)從日本傳入我國。國內(nèi)開始有一些專家學(xué)者用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式來解決網(wǎng)絡(luò)依賴問題[5]。團(tuán)體輔導(dǎo)是指有專業(yè)知識且受過專業(yè)訓(xùn)練的人員根據(jù)一定的主題開展團(tuán)體活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中，成員表達(dá)自身的感受，與團(tuán)體的其他成員共同分擔(dān)內(nèi)心的想法，達(dá)到減少內(nèi)在痛苦的目的。吳建玲，胡連新，譚健烽，亢莉[6]首先應(yīng)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生并取得了一定的成效,結(jié)果表明:短程團(tuán)體心理輔導(dǎo)有助于提高大學(xué)生人際交往能力和自信心，可改善抑郁、焦慮情緒。楊彥平[7]經(jīng)過3個(gè)月的團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)，使網(wǎng)絡(luò)成癮青少年在生活無序感、心理防御機(jī)制和人際關(guān)系方面得到了顯著改善，而這三方面在實(shí)施團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)前與網(wǎng)絡(luò)成癮都顯著相關(guān)。這說明團(tuán)體心理輔導(dǎo)在干預(yù)網(wǎng)絡(luò)成癮青少年網(wǎng)絡(luò)依戀并改善其身心狀況方面有顯著的成效。

團(tuán)體輔導(dǎo)[8]是一門以心理學(xué)為基礎(chǔ)的專業(yè)助人知識、理論與技術(shù)。它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識自我、探討自我、接納自我,調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,以發(fā)展良好適應(yīng)的助人過程。團(tuán)體心理咨詢由于其獨(dú)特之處和積極的效果,在國外及我國的臺灣地區(qū)得到廣泛的發(fā)展,應(yīng)用于學(xué)校、企業(yè)、醫(yī)院、社區(qū)、司法等各個(gè)領(lǐng)域。

目前，對團(tuán)體輔導(dǎo)效果的評估大多把團(tuán)體成員當(dāng)成一個(gè)整體，而沒有把團(tuán)體成員不同的氣質(zhì)類型考慮在內(nèi)。氣質(zhì)沒有好壞之分,但針對某種具體心理特征而言,良好氣質(zhì)的塑造是需要因勢利導(dǎo)的。本研究以一次干預(yù)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)為基礎(chǔ)，探討不同氣質(zhì)類型對團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴效果的影響。

1 對象和方法

1.1 對象

采用楊曉峰、陳中永[9]所編制的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表》和原國家教委認(rèn)定的全國統(tǒng)一實(shí)施的心理健康調(diào)查表之一《氣質(zhì)量表試題》[10]，選取漳州某高校具有不同氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生共40名，把他們平均分到實(shí)驗(yàn)組和控制組。

表1 實(shí)驗(yàn)組與控制組不同氣質(zhì)類型分配

1.2 方法

1.2.1 工具

(1)楊曉峰、陳中永所編制的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表》由30個(gè)題目組成，可以分為6個(gè)因素:“耐受性”“人際、健康和學(xué)業(yè)問題”“強(qiáng)迫性”“戒斷性”“突顯性”和“時(shí)間管理問題”。此量表采用利克特5點(diǎn)分?jǐn)?shù)(1 =完全不符合， 2 =不太符合， 3 =一般， 4 =比較符合， 5 =完全符合) ，量表和分量表得分越高表明網(wǎng)絡(luò)成癮程度越深。將量表中各樣本的總分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化分( Z分?jǐn)?shù)) ，從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表中得到居于整體位置的80%—95%所對應(yīng)的Z分?jǐn)?shù)值為0.84—1.64 (單側(cè)) ，根據(jù)Z分?jǐn)?shù)我們可以得到各群體所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)段:網(wǎng)絡(luò)使用成癮群體(總分≥90分的群體) 、網(wǎng)絡(luò)使用依賴群體(總分≥72分的群體)和網(wǎng)絡(luò)使用正常群體(總分lt;72分的群體)。本量表的內(nèi)部一致性為非常滿意 Cronbachα=0.948 8，5周后的重測信度為滿意 Cronbach = 0. 8103 ,結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)效度可靠。

(2)《氣質(zhì)量表試題》[9]又稱“陳會(huì)昌六十氣質(zhì)量表”。該量表是由山西省教科院陳會(huì)昌等編制，共60題，每種氣質(zhì)類型15題，測量出四種氣質(zhì)類型(膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì))。

1.2.2 團(tuán)體輔導(dǎo)過程

(1)對篩選出的網(wǎng)絡(luò)依賴的大學(xué)生進(jìn)行訪談，了解其有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用具體情況。根據(jù)訪談結(jié)果和問卷反映出的問題，確定團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)。

(2)根據(jù)團(tuán)體目標(biāo)選擇適合的團(tuán)體活動(dòng)，設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)書。

(3)在心理活動(dòng)室進(jìn)行每周一次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

2 結(jié)果及分析

2.1 四種氣質(zhì)類型控制組和實(shí)驗(yàn)組前測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子得分及總分比較

表2 四種氣質(zhì)類型控制組和實(shí)驗(yàn)組前測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子得分及總分

注：Plt;0.01** Plt;0.05*

實(shí)驗(yàn)組、控制組四種不同人格特質(zhì)網(wǎng)絡(luò)依賴的六個(gè)因子以及總分不存在顯著差異。

2.2 四種不同氣質(zhì)類型控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值比較

2.2.1 多血質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值比較

表3多血質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值

實(shí)驗(yàn)組控制組ZSigZSig耐受2-耐受1-1．2140．173-0．3650．906強(qiáng)迫2-強(qiáng)迫1-2．0230．079-0．9440．433戒斷2-戒斷1-1．7530．069-0．6740．421突顯2-突顯1-2．0230．041?-0．9440．259人際2-人際1-2．0230．064-0．1350．707時(shí)間管理2-時(shí)間管理1-0．9440．306-0．6770．631總分2-總分1-2．0230．032?-1．2140．202

注：Plt;0.01** Plt;0.05*

(1)控制組后測-前測差值網(wǎng)絡(luò)依賴的六個(gè)因子以及總分的Sig值均大于0.05，所以接受H0，即可認(rèn)為該控制組在六個(gè)因子和總分上沒有顯著差異。

(2)實(shí)驗(yàn)組突顯性前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.041lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在因子上有顯著差異。

(3)實(shí)驗(yàn)組總分前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.032lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

2.2.2 黏液質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值比較

表4黏液質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值

實(shí)驗(yàn)組控制組ZSigZSig耐受2-耐受1-1．2190．107-0．7300．336強(qiáng)迫2-強(qiáng)迫1-1．2140．194-1．2140．354戒斷2-戒斷1-2．0230．029?-0．9440．333突顯2-突顯1-2．0230．033?-0．3650．821人際2-人際1-2．0600．042?-1．3550．141時(shí)間管理2-時(shí)間管理1-2．0230．062-0．7300．457總分2-總分1-2．0230．030?-0．1350．670

注：Plt;0.01** Plt;0.05*

(1)控制組后測-前測差值網(wǎng)絡(luò)依賴的六個(gè)因子以及總分的Sig值均大于0.05，所以接受H0，即可認(rèn)為該控制組在六個(gè)因子和總分上沒有顯著差異。

(2)實(shí)驗(yàn)組戒斷性因子前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.029lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在因子上有顯著差異。

(3)實(shí)驗(yàn)組人際因子前測-后測差值的Z為-2.060，其相伴概率P=0.042lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在因子上有顯著差異。

(4)實(shí)驗(yàn)組突顯性因子前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.033lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

(5)實(shí)驗(yàn)組總分前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.030lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

2.2.3 膽汁質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值比較

表5膽汁質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值

實(shí)驗(yàn)組控制組ZSigZSig耐受2-耐受1-1．7530．097-0．3650．641強(qiáng)迫2-強(qiáng)迫1-1．2140．284-0．1350．457戒斷2-戒斷1-2．0230．041?-0．6250．144突顯2-突顯1-2．0230．039?-0．9440．348人際2-人際1-0．6740．328-0．7300．363時(shí)間管理2-時(shí)間管理1-2．0320．093-0．5420．396總分2-總分1-2．0230．032?-0．1350．884

注：Plt;0.01** Plt;0.05*

(1)控制組后測-前測差值網(wǎng)絡(luò)依賴的六個(gè)因子以及總分的Sig值均大于0.05，所以接受H0，即可認(rèn)為該控制組在六個(gè)因子和總分上沒有顯著差異。

(2)實(shí)驗(yàn)組戒斷性因子前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.041lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在因子上有顯著差異。

(3)實(shí)驗(yàn)組突顯性因子前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.039lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

(4)實(shí)驗(yàn)組總分前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.032lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

2.2.4 抑郁質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值比較

表6抑郁質(zhì)控制組和實(shí)驗(yàn)組前后測網(wǎng)絡(luò)依賴各因子Z值和Sig值

實(shí)驗(yàn)組控制組ZSigZSig耐受2-耐受1-0．7300．227-0．3650．748強(qiáng)迫2-強(qiáng)迫1-2．0230．033?-0．1840．938戒斷2-戒斷1-1．8260．062-1．2140．209突顯2-突顯1-2．0230．049?-0．1350．859人際2-人際1-2．0230．028?-0．1350．863時(shí)間管理2-時(shí)間管理1-2．0320．030?-0．6740．413總分2-總分1-2．0230．027?-1．2140．163

注：Plt;0.01** Plt;0.05*

(1)控制組后測-前測差值網(wǎng)絡(luò)依賴的六個(gè)因子以及總分的Sig值均大于0.05，所以接受H0，即可認(rèn)為該控制組在六個(gè)因子和總分上沒有顯著差異。

(2)實(shí)驗(yàn)組強(qiáng)迫性因子前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.033lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在因子上有顯著差異。

(3)實(shí)驗(yàn)組突顯性因子前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.049lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在因子上有顯著差異。

(4)實(shí)驗(yàn)組人際因子前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.028lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

(5)實(shí)驗(yàn)組時(shí)間管理因子前測-后測差值的Z為-2.032，其相伴概率P=0.030lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

(6)實(shí)驗(yàn)組總分前測-后測差值的Z為-2.023，其相伴概率P=0.027lt;0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在總分上有顯著差異。

2.3 控制組和實(shí)驗(yàn)組四種不同氣質(zhì)類型在網(wǎng)絡(luò)依賴六個(gè)因子和總分的平均數(shù)差異曼惠特尼U檢驗(yàn)和Sig值

表7 控制組和實(shí)驗(yàn)組四種不同氣質(zhì)類型在網(wǎng)絡(luò)依賴六個(gè)因子和總分的平均數(shù)

注：Plt;0.01** Plt;0.05*

(1)實(shí)驗(yàn)組多血質(zhì)氣質(zhì)類型在突顯性因子和總分上的相伴概率均小于0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在人際因子和總分上有顯著差異。

(2)實(shí)驗(yàn)組膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型在耐受性因子、戒斷性因子、時(shí)間管理因子和總分上的相伴概率均小于0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在耐受性因子、戒斷性因子、時(shí)間管理因子和總分上有顯著差異。

(3)實(shí)驗(yàn)組黏液質(zhì)氣質(zhì)類型在強(qiáng)迫性因子、戒斷性因子、突顯性因子、人際因子和總分上的相伴概率均小于0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在強(qiáng)迫性因子、戒斷性因子、突顯性因子、人際因子和總分上有顯著差異。

(4)實(shí)驗(yàn)組抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型在強(qiáng)迫性因子，突顯性因子，人際因子，時(shí)間管理因子和總分上的相伴概率均小于0.05，所以拒絕H0，即可認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)組在強(qiáng)迫性因子、突顯性因子、人際因子、時(shí)間管理因子和總分上有顯著差異。

3 討論

(1)實(shí)驗(yàn)組、控制組四種不同氣質(zhì)類型網(wǎng)絡(luò)依賴總分前測不存在顯著差異，而后測總分卻存在顯著差異，可以說明，經(jīng)過團(tuán)體輔導(dǎo)四種氣質(zhì)類型在總體上都是有效果的。

(2)實(shí)驗(yàn)組、控制組四種不同氣質(zhì)類型網(wǎng)絡(luò)依賴各個(gè)因子前測不存在顯著差異，而后測不同的氣質(zhì)類型存在顯著差異的因子各不相同，說明不同的氣質(zhì)類型經(jīng)過團(tuán)體輔導(dǎo)后改變的因子是不相同。

(3)實(shí)驗(yàn)組多血質(zhì)氣質(zhì)類型在突顯性因子和總分上前后測差異顯著，可能是因?yàn)槎嘌|(zhì)大學(xué)生善于交際，適應(yīng)性強(qiáng)。此類大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的原因多不是因?yàn)槿穗H方面的原因，而是由于此類大學(xué)生情緒發(fā)生快而易變，外向，但情感體驗(yàn)不深。所以團(tuán)體輔導(dǎo)后在突顯性因子上有較大改變。

(4)實(shí)驗(yàn)組膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型在耐受性因子、戒斷性因子、時(shí)間管理因子和總分上前后測存在顯著差異?？赡苁且?yàn)榇祟惔髮W(xué)生急躁易怒，行為外傾明顯，往往缺乏自制力，對行為改變不易，有頑強(qiáng)拼勁和果敢性，但缺乏耐心。

(5)實(shí)驗(yàn)組黏液質(zhì)氣質(zhì)類型在強(qiáng)迫性因子、戒斷性因子、突顯性因子、人際因子和總分上存在顯著差異。此類大學(xué)生心平氣和，不易沖動(dòng)，內(nèi)向，態(tài)度持重，自我控制能力和持久性較強(qiáng)，所以在時(shí)間管理和耐受性因子上沒有太大改變。而此類大學(xué)生思維、言語及行動(dòng)遲緩，不靈活，情緒發(fā)生慢而弱，不易轉(zhuǎn)移注意，所以在強(qiáng)迫性因子、戒斷性因子、突顯性因子和人際因子上經(jīng)過團(tuán)體輔導(dǎo)有較大改變。

(6)實(shí)驗(yàn)組抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型在強(qiáng)迫性因子、突顯性因子、人際因子、時(shí)間管理因子和總分上存在顯著差異。此類大學(xué)生對外界刺激敏感，多愁善感，不善與人交往，遇困難或挫折會(huì)退縮，精力不足，忍耐力差。

4 結(jié)論

(1)團(tuán)體心理輔導(dǎo)對不同氣質(zhì)類型網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的干預(yù)都是有效果的。不同氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生在團(tuán)體心理輔導(dǎo)前后均發(fā)生了變化。只是不同氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)前后發(fā)生變化的因子不同，以及相同因子改變的程度不同。這主要是由于不同氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生具有不同的思維、情緒、認(rèn)知特點(diǎn)，才產(chǎn)生了不同的效果。如果從團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)前后的改變因子數(shù)目和顯著程度來看，團(tuán)體心理輔導(dǎo)對抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的干預(yù)是最好的，一共有四個(gè)因子發(fā)生了顯著的改變，其次是黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生。

(2)團(tuán)體心理輔導(dǎo)是團(tuán)體活動(dòng)和心理咨詢的結(jié)合，可以讓學(xué)生在肢體的活動(dòng)中解決心理問題，而不是僅僅把團(tuán)體心理輔導(dǎo)作為培養(yǎng)團(tuán)體凝聚力的群體活動(dòng)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)適合在大學(xué)生當(dāng)中推廣，可以作為個(gè)體心理咨詢的有意補(bǔ)充，而且團(tuán)體心理輔導(dǎo)還具有個(gè)體心理咨詢所不具備的一些優(yōu)勢，可以同時(shí)解決多個(gè)學(xué)生的心理問題。

(3)在實(shí)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)的過程中，可能會(huì)遇到團(tuán)體心理輔導(dǎo)的效果不理想問題，對此，根據(jù)研究結(jié)果，可以根據(jù)學(xué)生存在的問題和學(xué)生的氣質(zhì)類型進(jìn)行分類，這樣才能有針對性地制定團(tuán)體輔導(dǎo)的方案，到達(dá)最好的干預(yù)效果。

[1]http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201708/t20170803_69444.htm.

[2]https://baike.baidu.com/item/%E7%BD%91%E7%98%BE/475220?fromtitle=%E7%BD%91%E7%BB%9C%E6%88%90%E7%98%BEamp;fromid=8930162amp;fr=aladdin.

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責(zé)任編輯：富春凱

TheInfluenceofDifferentTemperamentTypesontheEffectofGroupCounselingInterventionNetworkonCollegeStudents

ZHU Ya-lan

(Zhang Zhou Health Vocational College, Zhangzhou 363000, China)

Objective:Discuss the influence of different temperament types on the effect of group counseling intervention.Methodsthis study use Internet Addiction Scale for college studentswritte by YANG Xiao-feng and CHEN Zhong-yong, and one of the national unified mental health questionnaires approved by the State Education Commission: Examination of gas quality table, select a university network with different temperament types depend on the college students, a total of 40. Divide them into the experimental group and the control group. Each group contain a variety of blood, depression, bile, and mucous of four different types of network depending on these five students, a total of 20. The experimental group was given group counselling for two months.Two weeks later, YANG Xiao-feng and CHEN Zhong-yong were prepared by the experimental group and control group.ResultsGroup counseling has obvious effect on college students’ network dependence.The temperament type of college students has influence on the effect of group counseling intervention.

Group counseling; College students network relying on; Type of temperament

10.3969/j.issn.1674-6341.2017.06.049

G448

A

1674-6341(2017)06-0134-05

2017-10-18

朱雅蘭(1986—)，女，福建漳州人，碩士，助教。研究方向：發(fā)展心理學(xué)。