周成軍

摘要：未成年人犯罪問題已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。預(yù)防未成年人犯罪是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校教育，特別是思想政治教育課在預(yù)防未成年人犯罪工作中發(fā)揮著特別重要的作用。本文從政治教學(xué)角度探討了預(yù)防未成年人犯罪的措施和方法，試圖為預(yù)防未成年人犯罪提供路徑參考。

關(guān)鍵詞：政治教學(xué)；預(yù)防；未成年人犯罪

中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）21-085-1

近年來，未成年人犯罪呈逐年上升趨勢(shì)，特別是校園內(nèi)犯罪率有所提高，且低齡化、成人化、團(tuán)伙化和暴力化傾向明顯，已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛憂慮。

人們不得不反思：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？誰應(yīng)該對(duì)此擔(dān)責(zé)？應(yīng)該說，預(yù)防未成年人犯罪是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校和社會(huì)都有著不可推卸的責(zé)任。而學(xué)校教育，特別是思想政治教育課在預(yù)防未成年人犯罪工作中更是責(zé)無旁貸。《預(yù)防未成年人犯罪法》第七條規(guī)定：“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將預(yù)防犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合常見多發(fā)的未成年人犯罪，對(duì)不同年齡的未成年人進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育?！弊鳛閷W(xué)校教育的排頭兵，政治教學(xué)在這方面必須發(fā)揮關(guān)鍵作用。那么怎樣通過政治教學(xué)預(yù)防未成年人犯罪呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面努力。

一、突出道德教育的基礎(chǔ)性作用

道德和法律是兩種主要的行為規(guī)范，道德是法律的基礎(chǔ)。不少未成年人犯罪并不是因?yàn)椴恢ú欢?，反而是知法犯法，沒有守住道德底線，這才誤入歧途。一個(gè)人如果恪守道德規(guī)范，怎么還會(huì)去違法犯罪呢？因此，政治教學(xué)需要把道德教育擺在基礎(chǔ)性地位，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。首先，要強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為守則》和校規(guī)班規(guī)的教育，使學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，規(guī)范其言行，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立崇高的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。其次，要把教材中有關(guān)道德的內(nèi)容滲透到學(xué)生的內(nèi)心，促使他們堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，進(jìn)而提高他們的思想道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”。如關(guān)于“寬容”的部分，要讓學(xué)生懂得寬容是一種美德。為人寬容，利人利己，能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，獲得心靈的安寧；也使對(duì)方重新審視自己的行為，吸取教訓(xùn)。再與他人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，就不會(huì)為一己之私而沖動(dòng)。再如關(guān)于“誠信”的部分，要讓學(xué)生懂得誠信是一切道德的基礎(chǔ)，是為人處事的基本準(zhǔn)則，是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。失信產(chǎn)生老賴，失信產(chǎn)生制假售假，失信是犯罪的重要根源。還有“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”部分，要讓學(xué)生懂得個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件，因而應(yīng)該自覺地去關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，有愛心，樂于奉獻(xiàn)，違法犯罪只會(huì)破壞自己生存和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

二、突出法治教育的保障作用

法律是道德的保障。預(yù)防未成年人犯罪必須以法治教育來保障。教學(xué)中首先要進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的教育。一方面，讓學(xué)生懂得國家對(duì)未成年人的特殊保護(hù)是為了保障未成年人的身心健康和合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；另一方面，讓學(xué)生懂得預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是增強(qiáng)未成年人的法治觀念，使未成年人懂得違法犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和明辨是非的能力，自覺抵制各種不良行為和不良誘惑。再次讓學(xué)生了解憲法的有關(guān)知識(shí)，理解公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性，引導(dǎo)學(xué)生正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。還要強(qiáng)調(diào)《治安管理處罰法》和《刑法》的教育。讓學(xué)生知曉治安責(zé)任年齡為14周歲，刑事責(zé)任年齡為16周歲，已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

三、創(chuàng)新教育形式

學(xué)校政治組可以開設(shè)預(yù)防未成年人犯罪的廣播節(jié)目，利用黑板報(bào)和墻報(bào)宣傳，組織演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽等。定期聘請(qǐng)公安機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的工作人員進(jìn)入政治課堂，給學(xué)生作專題講座。他們來自法治工作一線，所用素材生動(dòng)鮮活，可增強(qiáng)法治教育的效果。組織學(xué)生參觀少年犯監(jiān)獄，聽取服刑少年現(xiàn)身說法、旁聽少年法庭活動(dòng)，開展模擬法庭等，不僅能深化所學(xué)法律知識(shí)，更能觸動(dòng)其內(nèi)心，在警示中提升法治意識(shí)。

四、關(guān)注苗頭學(xué)生，防患于未然

作為政治教師，要研究未成年人犯罪心理，在預(yù)防未成年人犯罪方面應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)責(zé)，對(duì)出現(xiàn)苗頭的學(xué)生要明察秋毫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有不良行為的學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)吸煙、酗酒的未成年人要及時(shí)進(jìn)行教育；發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系；發(fā)現(xiàn)未成年人拉幫結(jié)派，實(shí)施不良行為的，要及時(shí)制止，如有違法犯罪行為，必須報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

五、充分利用家長學(xué)校平臺(tái)

家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。家庭教育的不當(dāng)或者缺失是未成年人走向犯罪深淵的一個(gè)重要原因。政治老師應(yīng)該充分利用家長學(xué)校的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，共同搭建預(yù)防未成年人犯罪的柵欄。首先要提升家長的法治觀念，特別是《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》中對(duì)家長的要求。其次要引導(dǎo)家長掌握教育子女的正確方式，杜絕簡單粗暴和過分縱容，糾正他們家庭教育觀念的偏差，引導(dǎo)家長增強(qiáng)家庭責(zé)任感，努力創(chuàng)建和睦的家庭，讓孩子感受到家庭的溫馨和父母的關(guān)愛。

綜上所述，只要勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識(shí)到位，措施得力，學(xué)校政治課在預(yù)防未成年人犯罪工作中可以大有作為，可以有效地促進(jìn)未成年人的身心健康，提升未成年人的道德素養(yǎng)和法治觀念，培養(yǎng)未成年人的良好品行，筑起預(yù)防未成年人犯罪的重要防線。endprint