■江蘇省張家港市第二中學(xué) 何海虹
基本不等式的應(yīng)用
■江蘇省張家港市第二中學(xué) 何海虹
基本不等式及其應(yīng)用作為高考中的一個考點,在高考中有時單獨考查,有時與其他知識加以交匯,主要出現(xiàn)在與不等式的基本性質(zhì)的交匯、最值問題的求解、邏輯問題的判定以及實際應(yīng)用問題的判定等方面。解這些問題時,我們要注意:(1)基本不等式成立的條件的確定;(2)等號成立往往是最值確定的關(guān)系,要注意參數(shù)值的取值;(3)正確合理的變形往往是利用基本不等式的前提條件。
方法鏈接:基本不等式是求函數(shù)最值的有力工具,在使用基本不等式求函數(shù)最值時,要注意應(yīng)用條件“一正、二定、三相等”。不要僅僅關(guān)注結(jié)構(gòu)上的定值,而忽略對相等條件的考察。(2017·山東文·12)若直線+=1(a>0,b>0)過點(1,2),則2a+b的最小值為____。
分析:根據(jù)直線過點的條件確定定值問題,利用基本不等式加以變形與綜合,最后求解相應(yīng)的最值問題。
故答案為8。
點評:本題主要考查化歸與轉(zhuǎn)化思想。在利用基本不等式求最值時,常用的技巧就是“1”的代換,其目的就是借助“1”將所求式子的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,直至優(yōu)化到能夠利用基本不等式為止。
方法鏈接:求解參數(shù)值問題時,往往結(jié)合已知不等式,利用不等式等號成立的條件來求解相應(yīng)的參數(shù)值問題。解決問題時,往往先通過猜測確定參數(shù)值,再利用基本不等式來證明。
分析:由于已知不等式是關(guān)于正實數(shù)a,b,c的輪換對稱式,這表明這三個字母在不等式中的地位相同,因此當a=b=c時不等式的等號成立。對于這個不等式等號成立的條件,可結(jié)合已知利用配湊構(gòu)造基本不等式來求解。
解:當a=b=c=1時,代入已知不等式ab+bc+ca+k 2,那么最小的正實數(shù)k=2。
點評:本題主要考查基本不等式,考查轉(zhuǎn)化與化歸思想。解決參數(shù)值的求解問題,往往是通過基本不等式的條件“三相等”來加以轉(zhuǎn)化,進而確定參數(shù)值。
方法鏈接:求解含參數(shù)的不等式恒成立問題,可通過分離參數(shù)把參數(shù)的范圍化歸為函數(shù)的最值問題。a>f(x)恒成立?a>[f(x)]max,a<f(x)恒成立?a<[f(x)]min。
A.(-∞,-1)
B.(-∞,22-1)
C.(-1,22-1)
D.(-22-1,22-1)
分析:將函數(shù)恒為正值轉(zhuǎn)化為參數(shù)恒成立問題,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)和基本不等式的解法即可求解參數(shù)k的取值范圍。
解:由f(x)>0得32x-(k+1)·3x+
所以k+1<22,解得k<22-1,故答案為B。
點評:求解不等式恒成立問題,經(jīng)常采用參數(shù)分離法,這是解決此類問題的關(guān)鍵。同時還要注意利用基本不等式的條件及基本初等函數(shù)的基本性質(zhì)與應(yīng)用等。
方法鏈接:證明不等式時應(yīng)根據(jù)求證式兩端的結(jié)構(gòu),合理選擇重要不等式及其變形不等式。
分析:根據(jù)兩代數(shù)式均為正的條件,利用基本不等式的變式加以轉(zhuǎn)化,可以證明所要求證的不等式成立。
證明:因為a>2,所以loga(a-1)>0,loga(a+1)>0。
所以loga(a-1)loga(a+1)<1。
點評:在利用基本不等式證明相應(yīng)的不等式問題時,往往所給不等式的結(jié)構(gòu)與基本不等式的結(jié)構(gòu)特點有較大的差異,所以常常要使用一定的變形技巧與轉(zhuǎn)化策略,對原不等式的結(jié)構(gòu)進行適當?shù)母脑觳拍軕?yīng)用。
方法鏈接:應(yīng)用基本不等式解決實際問題時,應(yīng)注意把要求最值的變量設(shè)為函數(shù)。列函數(shù)解析式時,要注意所設(shè)變量的范圍。
分析:由于方程的左邊的未知數(shù)x的次數(shù)是偶次的,右邊是奇次的,則可判斷方程的解x≥0,又x=0代入方程不成立,那么方程的解肯定是正數(shù),通過方程兩邊同時除以x2017,結(jié)合等式的展開并利用基本不等式來處理即可達到求解方程的目的。
解:由于方程的左邊的未知數(shù)x的次數(shù)是偶次的,右邊是奇次的,則可判斷方程的解x≥0,又x=0代入方程不成立,那么方程的解x>0。
故原方程的解為x=1。
點評:本題主要考查方程的求解和基本不等式的應(yīng)用。直接求解方程顯然無法下手,而通過方程的轉(zhuǎn)化,結(jié)合關(guān)系式的展開,利用基本不等式,結(jié)合不等式與方程的關(guān)系則容易求解。
(責(zé)任編輯 趙 平)
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學(xué))2017年11期